教师“银杏奖”获得者颁奖词（30篇）

教师“银杏奖”获得者颁奖词（30篇）教师“银杏奖”获得者颁奖词（通用30篇）教师“银杏奖”获得者颁奖词篇1他在孩童的世界中执着地行走，陶醉于每朵花的绚丽。人如其名的他有一股可贵的“虎劲”，几年前，年纪轻轻的他就凭着《天游峰的扫路人》一课，在市优课展评中技压群芳，夺得了一等奖。因为“爱在左，责任在右”，他在行走中不断绽放着个性的精彩！1998年8月，他走进滨海县实验小学，成为这个大家庭里的一员。十二年时光悄然远去，时间能改变许多事情，但是改变不了他对孩子的爱。学生也是他的孩子他说：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿！”今年他任教三年级语文，班里有许多孩子习惯出脚就跑，容易发生碰撞，怎么才能让孩子学会走路呢？他决定让走路习惯好的孩子负责收发作业本，用这样的方法激励孩子。他先让性格比较沉稳的孩子负责搬作业本，并坚持陪孩子一起走，让他们习惯慢慢走路。后来，让这些孩子带着其他孩子一起搬作业。他嘱咐孩子慢一点走，并常常站在阳台上看着孩子安全地走进教室。孩子们把老师的话记在心里，慢慢地养成良好的走路习惯。一批孩子养成了好的走路习惯，再换一拨，这样坚持下来，班级大部分孩子都养成了好的走路习惯。让每朵花儿绚丽开放他说：“孩子是最美的花儿，我要让他们尽情开放，绚丽夺目。”去年，王老师班级有位成绩较差的男同学，课堂上经常开小差，玩玩具，细心的他惊讶地发现，这孩子每次玩的都是各种各样的军事设备模型。下课后，王老师没有刻意批评孩子，而是耐心地跟孩子聊起来，结果发现孩子在这方面懂得很多，连老师都自叹不如。于是，王老师快乐地称他为“老师的小老师”。还请他在班级给小朋友讲述有关军事设备的知识！在老师和同学欣赏的目光中，这个孩子的自信心逐渐增强，课堂表现越来越好，成绩也提升得很快。爱孩子更爱教育工作他说：“丰厚文化素养，提高教育教学水平，才能更好的爱孩子。”他坚持读书学习，潜心钻研业务。他任教的班级，学生成绩一直名列前茅；他曾在市、县小学语文优课展评中获一等奖；在县小学作文研讨会上，他执教的《围绕一个意思写一段话》观摩课受到与会老师的一致好评；他先后参与6个国家、省级课题研究，50多篇教育教学论文获奖或发表；他被评为县小学语文学科教学能手、县小学语文学科带头人；他被表彰为县优秀教育工作者、县优秀少先队辅导员、优秀共青团员。爱在左，责任在右。因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再苍白；因为责任，爱才能无怨无悔！教师“银杏奖”获得者颁奖词篇2情牵教坛三十余载，她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的却是整个太阳的光芒！为了“再教一个大循环”的夙愿，临近退休的她依然耕耘在三尺讲台，身边人无不心生感动。她就是用“爱”描绘着充满魅力的教育人生的_大姐！情牵教坛三十余载的她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的却是整个太阳的光芒。_，用“爱”书写着充满魅力的人生华章。她坚持教书育人，处处以身作则。教毕业班时，她腹痛数月，却每天坚持早上班、迟下班。有一次疼得蹲坐在地上，被老师们架到办公室，稍好后又进入课堂。好多同学被这一幕深深感动，他们用一张张卡片表示问候。父亲被查出肺癌，前后六个月，她硬是没请一天假，父亲去世时，作为唯一的女儿竟没陪伴在身边，每每谈及此事，她总感到深深的愧疚。谁能不爱自己的父亲呢？然而，为了不耽误学生，她只能忍受巨大的悲痛。这是怎样的师爱啊，超越了自我，超越了亲情，为所有从教者点亮了一盏心灯。为使教学工作常教常新，_老师积极参加教科研活动，曾是“五步尝试法”实验小组成员、《现代小学数学》《武汉实验教材》等教学改革研究组成员，进行了两轮大循环实验教学。她严格执行教学“五认真”规定，力争不忽视一个重点，不舍弃一个疑点。教学之余，她勤于笔耕，撰写的多篇论文以及《三角形内角和》等教案，分别获省、市、县评比一、二等奖。她曾任校少先队辅导员、政教处主任。在担任工会副主席后，她仍一边坚持在教学第一线，一边不断加强工会工作的研究。她积极探索工会工作方法，组织教职工参加县、校各项活动，丰富了文化生活，增强了大家的集体荣誉感。校工会被评为“市模范教工之家”，她个人被评为县优秀党员、县优秀教育工作者、市少儿优秀工作者。她还是一位乐于助人的“李大姐”。在“青蓝工程”中，她总是非常热心指导青年教师，帮助他们精心备课、认真上课，她所结对的教师目前均已成为学校的骨干。岁月流逝，带走了她的青春，留下了几多艰辛、荣辱，带不走的是她对教育的一片痴情。如今已接近退休的她，仍活跃在教学第一线，她坚守着一份承诺：再教一个“大循环”，给自己数十年的教学生涯画上一个圆满的句号。为了这份承诺，她把肿瘤切除手术时间一拖再拖，直到暑期才做手术。开学后，她未充分得到休息却又站到了三尺讲台前。为此，县委领导还专门到家中看望和鼓励她。_老师把爱全都献给了教育，她行进中的每一步足迹都印证了她对教育、对学生深深的爱……教师“银杏奖”获得者颁奖词篇3她潜心于英语教学的创新，努力使英语成为学生思维发展的磁场。她是教海中迎难而上的“水手”，她是田园中循循善诱的良师。“省优秀青年教师”“市英语教学能手”等荣誉是其成就教育理想的路标。淘金路上，这边风景独好！从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，z老师凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对待学生的满腔热情，七次被评为校“先进工作者”和“教科研先进个人”，还获得“江苏省优秀青年教师”、“江苏省英语课程教材改革实验先进个人”、“滨海县新长征突击手”、“滨海县小学英语教学能手”、“盐城市小学英语教学能手”等称号。一、创新课堂，做教海探航的水手提高课堂教学质量与效果一直是陶老师努力追求的目标，她勇敢地改革课本内容，对教材进行延伸、修改、重组、再创造，使教材成为发展学生思维的磁场。为了检验改革成果，她主动上示范课，接受同行专家验收评估。仅近几年中，她先后执教县级观摩课5次、开设县级讲座4次，参加县送教下乡活动6次。她先后获得县、市英语优质课一等奖、省英语优质课二等奖。09年，因英语教学成效显着被县教育局推荐赴澳大利亚进修学习。二、立徳铸魂，做谆谆善诱的良师育才更在育人。陶老师善于走进学生的情感世界,和孩子们交朋友,做到严而有格、严而有爱。近年来由她辅导的学生近30人次在省、市、县级比赛中获奖。来自单亲家庭的学生小华心理压抑、自卑孤独，学习成绩一路下滑，失去了进取心。陶老师多次找小华谈心，利用下班后的时间帮她无偿补习，小华的成绩渐渐提高了，很快成为一个活泼快乐的女孩。她送给陶老师自己的一张照片，背后写着：“陶老师，您是我遇到的最好的老师，你就是我的妈妈！”小华的故事只是陶老师教育教学工作中一个案例。多年来，她一直深爱着她的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。三、潜心科研，做勤学苦练的标兵陶老师还积极投身教育科研，不断提高自己研究解决问题的能力。她先后有20多篇论文在国家、省、市、县级获奖。其中，《浅谈对小学英语早读的重新认识》等3篇文章先后发表于国家、省、市级期刊。她还5次参与主编省级出版社的教学辅导用书。去年，由她主持的国家级和县级课题也顺利结题。风清草绿催人进，不用扬鞭自奋蹄。z同志将自己的青春热血融入挚爱的.英语教学事业，高歌猛进，书写着人生最美的乐章。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇4【颁奖词】从班主任到年级部主任、教务处副主任，她的角色在变，但以身作则、以苦为乐的工作作风一如既往。她8次获得县级以上表彰、19次受到学校奖励。她以校为家，老父亲患了重病，需要手术，她也只是利用周末去南京探望。她像一头默默耕作的牛，她是一首曲调动听的歌……，中共党员，市小学数学学会会员，市妇联“女知识分子协会”会员，县首批德育学科带头人，现任滨海县实验小学教务处副主任。她是一头牛，默默耕作，乐于奉献。担任教务副主任，琐事繁多，但无论哪项工作，她都积极主动，保质完成。担任年级部主任，她积极向上，勇于创新。哪个班级管理不到位，她与班主任一起查找原因，落实整改措施；青年教师要上公开课，她和做课教师一道，组织试教、修改教案……同事们经常感叹：“真不知她那瘦小的身躯里到底蕴藏着多少能量！”她所在年级部年年被评为优秀年级部，她本人8次被表彰为县“优秀党员”、“教科研先进工作者”，19次被评为校先进个人、师德标兵。她是一条小溪，涓涓流淌，滋润心田。她曾多年担任班主任。她能根据不同年级孩子的身心特点，创造性地开展工作。以满腔的热情爱护学生，以规范的言行感染学生。当孩子有点滴进步时，她一定会为他们送上热情的鼓励和夸奖；当孩子身体不适时，她会及时与医务室联系，与家长联系……她所带班级多次被表彰为县、校“红旗中队”、“先进班级”。她也多次被表彰为县“优秀辅导员”、县“优秀班主任”、县“关心下一代先进个人”。她是一首歌，曲调活泼，奏出欢乐。任教25年，她从未因个人或家庭原因而耽误学生一节课。20__年6月初她的父亲因肺癌需到南京手术，她同家人商量，推迟父亲手术时间，利用暑假为父亲治疗。今年10月，她的父亲又需到南京五十天做放疗，她仅利用周末时间去南京探望，平日则请钟点工照顾老人。现在她自己患重度腰肌劳损，医生建议她卧床休息，但她只是利用下午放学后才去医院推拿针灸。由于不能久坐，她晚上经常趴在床上备课、批改试卷。她胜任大循环教学工作，连续7年任教毕业班。在教学中，她不断探索新的教学模式，实施“分层教学”。她曾在县小学教学工作会议上作了《设计分层作业提高练习效果》经验介绍。李沛泽等6名同学考入盐中强化班，邓翔文等3名同学在县一中编班考试中名列第一名；在省《小数报》竞赛中，茆孙等8名同学获一等奖，她3次获省优秀辅导奖、县教学质量检测优秀奖，她被表彰为“江苏省重点课题实验研究先进教师”，市“科技工作先进个人”。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇5“严慈相济，注重激励”是凝聚着他个性智慧的班级管理秘诀。品味独具的黑板报是他乐于助人的见证。成为教育田园里的一棵树，是他19年坚守不变的信念。他没有树的伟岸，却有树扎根大地的志向，他没有树的挺秀，却能默默送出丝丝清凉。成为教育田园里的一颗树，是他十九年坚守不变的信念。z，四年级一个普普通通的数学老师，却赢得了无数孩子对他的喜爱，他先后被表彰为县“优秀教育工作者”“优秀辅导员”“优秀共产党员”“教研先进个人”和校“先进工作者”“优秀班主任”。当我们走近他，我们才深切地感受到孟老师对待教育和孩子那份无限的执着与痴情。1991年，z老师带着对教育事业的憧憬走上了大套乡中心小学的讲台。一干就是七年，七年里他记不清熬过多少个不眠之夜，用旧了多少本厚厚的备课笔记。1997年，他走进了村小，做了三年的教导主任，三年的校长，他的到来让这里的村小发生了翻天覆地的变化，曾先后将两所村小由全乡综合测评第15名提升至第7名，从第10名提升至第4名，另有2名同学考上了盐城中学初中部。20__年，孟老师通过招聘考试，走进了县实验小学的大门。他一头扎进教材，勤奋研读，和同事一道探求教学技艺。他始终跟随新课程的脚步，不断锤炼，努力形成自己的教学风格，先后三次在校青年教师会教中获一等奖，在县“百节教改观摩课”中执教观摩课。在刚刚结束的省级课堂教学比赛中，他所执教的《用字母表示数》一课获一等奖。《教学需要慢镜头》等10余篇论文在国家、省、市、县比赛中获奖，《质问生成》等数篇文章在省级以上刊物发表，参加或主持了四项省市级课题研究，都已顺利结题。在多年的教学工作中，他逐渐摸索出“严慈相济，注重激励”的管理模式。七年班主任，五次获得“优秀班主任”。所任教的学科成绩突出，20__年获县“教学测评质量奖”，连续多年获省、县数学竞赛辅导奖。企望成为一棵树，就是企望教育的理想。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇6著名教育家陶淑范老师说过：“不爱学生的老师，不算好老师。”z老师常挂在嘴边的一句话是：“教师，是一个用爱支撑的职业。”从教十多年来，她和她的学生们一直徜徉在爱的天地里。她把对学生的爱渗透在班级管理的点点滴滴中，从学生的生活细节入手，积极开展多彩的主题教育活动，让学生自觉告别不良生活行为。小强从小就养成了花钱大手大脚的习惯，经常出手阔绰地买许多高档玩具。在他的影响下，班级里渐渐形成了一股不正常的攀比风气。为了引导大家合理使用零花钱，她利用庆“六一”活动契机，组织学生走上街头，为县聋哑学校儿童募捐。街头奔波的辛劳，路人不理解的眼神，让学生深深体会到每一分捐款的来之不易。接着，她又让学生收集贫困山区儿童生活现状的资料，召开“同在一片蓝天下”主题班会，让学生谈体会、说感受。这一系列活动不仅让学生认识到乱用零花钱的不对，也培养了他们对弱势群体的关爱。十几年来，她所教的班级曾多次被评为“先进班集体”，本人也曾多次被评为学校“优秀班主任”和“先进教育工作者”。她把对学生的爱体现在对教学的高度责任心里。对董老师来说，学生的每一节课都不能耽误。20__年秋学期，学校举办千人花式篮球活动，时任六年级班主任的她被选为方阵动作指导老师参加训练，每天从早到晚不间断地超负荷用嗓，又逢重感冒，她的嗓音从甜亮逐渐变得嘶哑，最后声带充血，咽喉红肿，连发声都显得十分困难。因为得不到休息，服药治疗已经没有效果，她每天放学后便不再说一句话，而改用手势与家人交流，为的是让嗓子能多休息一会儿，第二天可以继续上课和训练。学校的活动圆满完成了，学生的课她一节也没少上，她却因此患上了严重的声带小结、慢性咽喉炎。为了这份爱，她在教学中潜心钻研，十几年如一日的努力，成为实小课堂教学的领头雁。她关注课堂上每一个学生的发展，从不随意否定学生。从她课堂上走出的学生总是特别自信，思维特别活跃，学习能力特别强。她所教的学生中有多人在省小数报比赛中获得一等奖，她自己也多次在省、市、县课堂教学中获奖。徜徉在爱的天地里，她辛苦并快乐着。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇7告别老家四川，根扎滨海大地，春夏秋冬26个轮回，只为一份对于教育的责任与挚爱。太极世界中的蒙眼教练、花式篮球阵营中的哑嗓教头。岁月匆匆，银杏树叶又一次漫天飞舞，她依然在缤纷的世界中忙碌。26载岁月不长，但26载异地教坛的默默耕耘却驻足许多永恒，这就是_老师。她从四川调至滨海实小从教已有26年，当年的青春活力已经化作一种成熟和稳健。在这五彩缤纷的校园里，李老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，不为取悦任何人，只为一种责任和挚爱，将青春都奉献给了那一张张充满天真稚气的笑脸。......这个职业，就卸不下那份付出。曾记得李老师教体育时，每年带校队参加县田径运动会，男、女生都得全县第一名，这都是李老师平日亲自陪练、指导的功劳。忘不了炎炎烈日下，李老师带领运动员强化训练滴落的汗水；忘不了皑皑白雪里，李老师和她的运动员们依然活跃的身影......县田径运动会上的硕果累累，让李老师倍感欣慰。其中有一个孩子叫栾笑笑在获奖后，小小的心就想感谢李老师，于是每年葡萄成熟的季节，李老师都会收到一串她从自家葡萄架上采摘的.葡萄。李老师对学生的爱，无数次唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。.....坛这个岗位，就舍不去那份爱心。曾记得李老师教奥数时，细心的她发现班中的董艺同学，平日里虽不善言语，但数学思维很好。于是，她在日常教学中特别留心这个孩子，每日还为她专门布置习题。课间交流中，李老师知道了董艺家境的贫寒，她的爸爸在外地打工，妈妈在家身体不好，得知这些李老师对她更是呵护有加，奥数选拔赛中不知什么原因，董艺被落下了，可急坏了李老师，她多次与评委协商，最后董艺被补报参加比赛，竟然取得第一名的好成绩。这让董艺信心大增，数学成绩更是出奇的好，在李老师身边受益的还有.....站在教室这方天地，就挡不住那份荣耀。同事们都能回忆起李老师蒙着眼睛（因害红眼病）天天陪着孩子练太极的情景，想起李老师嘶哑着嗓子训练大型篮球操的日子，劳累侵蚀着李老师的身体，但她无怨无悔。因为李老师付出的辛劳和汗水，无论班级活动、还是班级管理都处在前列，李老师连续二十多次被评为优秀班主任，_年还被评为县优秀班主任。岁月匆匆，银杏叶又一次满地飞舞，李老师依然在这五彩缤纷的校园里忙碌着。用心去工作，用爱去育人是李老师一生的追求。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇8以温润如玉的心灵与冰冷的钢筋水泥相伴，以赤子之心独守寒窗孤灯漫漫求索于学术之路。只为留守心中清澈辽远的梦，看尽虚名浮利世事喧哗，不忘薪火相传学脉绵延。三十年如一日的坚守，站在本科教学的前沿激励学子关怀梦想，定守得一份云开雾散，盼得桃李芬芳，师德香馨天下闻。一片痴心行走在数坛之上，孜孜求索勤恳严谨是他的准则，擦亮灵魂的思想火花是生命绽放的最美时刻，讲堂之上语出惊人的高论征服知识震撼心灵。相授爱生以德化人，了无白丁门下桃李。最淡泊是名利，最憎恶是空谈，最恪守是师道，学子心中为师之最莫过于此。退则修己进则化人，虚怀若谷是他当之无愧的定义。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇9立场坚定，党性纯洁，一身正气，铮铮傲骨，敢讲人所不敢言;教书育人，勤勤恳恳，爱生如子，无私奉献，甘为人所不为事。教语文，你是盛誉享珠城的资深专家;育英才，你是桃李满天下的优秀教师。你是林中的晓燕，三十年如一日，天天早出晚归，一心扑在教育事业上;你是一中的名师，三十年如一日，堂堂精心备课，全身致力英语教学中。当老师，你呕心沥血，化育桃李;做主任，你无怨无悔，服务大家。人如其名，你随和谦逊的外表背后，有着凛然不可侵犯的铮铮铁骨;讨论时事，你散淡率性的言语之中，有着洞悉世事变换的敏锐眼光。教历史，你将教材烂熟于心，化繁为简，用最少的时间实现最大的教学效益，所教班级名列前茅;带学生，你将成人放在首位，德行第一，用最多的时间强化最小的一言一行，所带学生品行端良。大爱无痕，你是和煦的阳光，照耀青春的学子，茁壮成长;师德高尚，你是奉献的人梯，托举祖国的未来，健康向上。体育课，你在孩子们心中播撒终身运动的理念;运动场，你在孩子们身上塑造阳光健美的形象。爱岗敬业，哺育英才，你诲人不倦，堂堂精心备课;老当益壮，管理班级，你尽职尽责，每日早出晚归。你有南方才子的内秀，三言两语，就能为学生化解迷津，指点方向;你有蚌埠男人的开朗，举手投足，都能让同事排遣烦恼，获得欢乐。你是信息组的`全能手，教电脑的你在摄像领域竟然技术娴熟，出神入化;你是数学组的老战士，想当年的你在数学教学上也是风格独具，成绩斐然。你是大一中的常青树，知天命的你在排球场上依旧身轻如燕，身手矫捷。三十年，你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，书写感动莘莘学子的教育诗;三十年，你以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的忠诚，谱写感染青年同行的师德歌。你用奉献彰显忠诚，你用忠诚铸就辉煌。如果说教师是辛勤的园丁，你就是园丁们的园丁，初级，中级，高级，特级，每一个职称背后都有你辛勤的付出;如果党员是公仆，你就是公仆们的公仆，先进，模范，巾帼，标兵，每一个荣誉的背后都有无私的奉献。你是一中的好人，你是我们的功臣。你是政治老师，却没有令人望之生畏的政治脸，你的脸上永远荡漾着春风，那样平易近人，那样和蔼可亲。你是知识分子，却没有让人敬而远之的酸腐气，那样光明磊落，那样堂堂正正。你是傲雪斗霜的寒梅，你是不让须眉的巾帼。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇10他用智慧和汗水诠释着荥高教师的风采，用信任和鼓励引导着每位学生的进步，用真诚和勤奋锻铸着班级的整体实力。在学生的心灵园地里，聚精会神做一位发现者、鼓励者和引领者，用真诚换取真诚，以心灵交换心灵，让青春少年志存高远，让莘莘学子脚踏实地。他领航任课老师团队，形成家校合力，营造规范、有序、和谐的班级氛围，给学生以巨大的希望，让成功不再遥远。他就是我们三（20）班主任—__老师。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇11他是复校以来年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘在教育这片沃土上已耕耘8年了！8年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足！领导称赞他：实在、勤恳；同事们说他：真诚、热情；学生们说他：宽容、慈爱，责任心强！教师“银杏奖”获得者颁奖词篇12她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为语文老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇13师道的尊严绝对不是言语的高高在上，只有与学生坦诚相见，才能赢得真正的理解和尊重。作为一名班主任，他处处以此为原则。作为一名老师，他，静能春风化雨，润物无声；他，动能点石成金，琢玉成器。他用坚实的双肩称量着科学学科带头人的重量，他用责任的砝码，让情感的天平始终向学生的那端倾斜，他用人格的引力，吸引学生在考场上过关斩将。“志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风”是他真实的写照。作为年段长，他以高尚人格和娴熟的处世风格影响了所有九年级老师。在本学期九年段几项棘手问题处理上，始终以学校大局为重，表现了很强的协调能力，很高的风范。我们把20__年灵溪四中最佳年段长授予王联平老师。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇14你有一颗火热的红心，对待繁杂细琐的教务工作，你兢兢业业，任劳任怨;你有一个广阔的胸襟，对待大大小小的各种荣誉，你高风亮节，处之淡薄。你是学校的勤务员，你是学生的好阿姨，每一届毕业生都记得你忙碌的身影，嘶哑的声音。体育课上，你教给学生健康的理念，教会学生运动的技能，培养学生锻炼的习惯;比赛场上，你交给学生体育的真谛，教会学生竞技的规则，培养学生拼搏的精神。你把健康带给学生，你把辛劳留给自己。每一个你带过的学生，都会发自内心的感谢你!你是大一中的排球女将，带领一中女排，创造了蝉联蚌埠教工女排冠军的佳绩;你是大一中的体育名师，引领一中教师，抒写着重返安徽教育第一方阵的篇章。爱岗敬业，你堪称模范;科研兴校，你无愧名师。你是一中名牌，你是一中的骄傲。你把青春留给了一中，你把荣誉留给了他人，你是默默无闻的幕后英雄，一中师生永远铭记你的奉献。忘不了，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，军训路途你徒步前行的脚印。人如其人，你立身处世，成人以美，你身上彰显着一中教师的美德。美丽的大一中离不开你的奉献，一草一木，一砖一瓦，都见证着你三十年的辛劳;腾飞的大一中少不了你的贡献，每位老师，每个学生，都铭记着你三十载的付出。你是教师心中最好的人，你是学生眼里最美的人。你是大一中最能干的管家，事必躬亲，不辞辛劳，为学校的发展默默贡献;你是大一中最勤奋的园丁，早出晚归，兢兢业业，为学校的腾飞日夜操劳。忆往昔，总务工作井然有序，这其中多有你的功劳;展未来，总务工作再上层楼，这其中定有你的奉献。你点子多，方法新。有思路，就有出路。年级管理殚精竭虑，年级进步日新月异。你是排头兵，你是调度员。你领导的集体团结务实奋进，你负责的科室成绩突出。你用超强耐心坚持打一场持久战，用你的的毅力和行为去影响年级改变学生，你用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚，你以男儿的柔情编织着师者的大爱。老师们，他就是我们的优秀年级主任:校园里，总能看见你们步履匆匆的身影;办公室里，总能听到你们谆谆善诱的话语。你们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。你们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。你们坦城，宽厚，平易近人;你们勤奋，自强，工作尽心。你们教育学生用慈爱，学生回报你们以爱戴。你们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。老师们，他们就是:办公室，备课学习，忘却自我;课堂上，妙语串珠，激活学生。声音抑扬顿挫，手段现代传统;探究合作质疑，活动充分有序;评价丰富有效，节奏张驰合理。夯实基础，培养能力，鼓励创新，发展个性。教书不忘育人，学生德智齐进。学生成为主体，桃李芬芳可期。他们就是:你们模范带头，率先垂范，集体备课，一丝不苟，集体研讨，规范认真，学科成绩，异军突起，你们就是教研组长的代表:安全值班先进个人、优秀教务员、优秀教科研先进个人、优秀后勤管理员颁奖词教师“银杏奖”获得者颁奖词篇15他凭着对数学教学的一份热情、一份执着，一路坎、一路收获，再苦再累，无怨无悔。他把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的快乐。在新纪元这个绚烂的大舞台，他怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩!一个人在平凡的岗位上干一件事情并不难，难的是天天面对同样枯燥乏味的事，还要兢兢业业，勤勤恳恳，这就是平凡中的最不频繁。工作任务走在前，遇到困难跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬业。这在她的身上体现得淋漓尽致。她是一位老员工，但从不以老员工自居，在工作中总以老员工的模范带头作用感召着同事，为新纪元树立良好的榜样。她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。学生因她而快乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情,她就是当学术探究已成为一种习惯;当教育创新已成为一种常态，她不甘平庸，追求卓越，从“经验型”到“科研型”，从“普通教师”到“学科带头人”，每一次升华，都如凤凰涅盘。她以朝圣的虔诚追求着教师职业的巅峰，她用平凡的人生续写着幸福教育!她就是优秀学科带头人。温文尔雅，和蔼可亲，对待工作总是充满热情，话语不多，但踏实肯干。从她的脸上，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，收获了学生对她的信任和爱戴。她犹如一只辛勤的蜜蜂，在美丽的七彩花苑中不断地耕耘，默默收获。用平凡的智慧，启发孩子们的思维，用深入浅出的演算，带领孩子们体验成功的喜悦。6年如一日，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。他们是孩子们心灵的守护者，守护着一个一个正待开花的梦想;他们是母语的传承者，传扬中华数千年的文化与智慧。30颗火红的心，30个炽热的教育梦，汇在一起，汪成爱的海洋。在“三学循环”课堂教学模式里摸索，在“科学阅读”中跋涉前行，为了提升“学习力”，为了教育幸福，他们阔步向前。对待工作总是充满热情，态度积极认真，服从安排，听从调配，无论大事小事一步一个脚印，是学校电教工作中的热心人。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇16颁奖词一：语文优秀教师颁奖词家人眼里，只有学校，没有家。他的心中，家外有家，八中是大家！一年如一日，为学校的建设和发展，不辞辛劳，无私奉献。为学校的教研与改良，他更是亲力亲为，与同仁一道，目标引领，知识搭桥，活动达成，“导学练结构教学”已成模式。路漫漫其修远兮，汤校上下而求胜！颁奖词二：语文优秀教师颁奖词有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉，三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生；一生的信念，诉说着无尽的奉献。校园里，总能看见他们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。他们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。他们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。他们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。颁奖词三：语文优秀教师颁奖词她，教育战线上奋战了十几年，在题海中遨游了十四载，她以“兢兢业业做事，认认真真做人，明明白白对己，诚诚实实待人”为做人准则。站在三尺讲台，洋洋洒洒地规矩着方圆人生；她总保持着那颗平常心去看待世界，总抱有着认真态度去做每件事，努力去用一种热情去温暖大家的心灵，她就是。颁奖词四：语文优秀教师颁奖词您没有数学老师的死板，没有物理老师的苛刻，全身上下带着一股清新的灵动。在您的课上，没有ABCD的琐碎，没有能量守恒定律的困扰，有的，只是五千年文字运用的奥妙。您带给孩子的，不仅仅是书上的知识，更是一种人生的艺术。颁奖词五：语文优秀教师颁奖词您文质彬彬，儒雅又不失豪情；您才华横溢，博学而又强记。您有一双锐利敏感的眼睛，看穿我们的内心；您有一对强劲的翅膀，却煽起劲风让我们自己学会飞翔。当您站上讲台，时光似乎由此定格，您用您的一举一动，用您独有的气场，将五班人的心凝聚在一起，碰撞在一起。您用您的微笑，唤起五班人永远的敬意！谢谢您，慈爱的心灵捕手-----吴老师。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇17她，“兢兢业业做事，认认真真做人，坦坦诚诚待人”。她总保持着那颗平常心去看待世界，总抱有着认真态度去做每件事。她在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福！她，就是我们可亲可敬的倪咏梅老师！自任教以来，倪老师一直在小学从事一线教学工作，而且一直担任着班主任的工作，至今已经24个年头。她忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，有着极强的事业心和责任感。“宁静致远、天道酬勤”“坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。”是她的座右铭。树立敬业、乐业的世界观、道德观，做一名学生喜欢的老师是她永远的追求。作为一名班主任，一直以来本着对学生负责、为学生的未来发展考虑的原则，倪老师始终以儿童的立场看待学生中出现的问题，关爱学生，呵护学生；始终以平等的原则对待每一个学生，观察他们，了解他们，以一颗爱心引导他们。她经常找同学个别交流，了解他们的思想动态，给予及时疏导；她善于抓住每一次活动机会，引导学生积极参与，让学生在活动中体验成长，在活动中锻炼提高。倪老师能胜任语文学科学段内各年级教学，并多次担任毕业班的教学工作。能认真学习先进的教育教学理论，能认真钻研教材，根据学情，精心设计教学活动和作业。对于学生的作业，及时批改反馈，力争让学生学得轻松，学得愉快。能积极参加公开教学活动和教科研活动，积极参加课题研究活动，积极撰写论文。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇18温婉如玉，从容淡定；大善若水，润物无声。她的青春漫长而生动，她的幸福简单而持久。拳拳的爱心安顿了躁动的青春，片片真情挽留住漂泊的灵魂。她看尽虚名浮利世事喧哗，她不忘薪火相传师爱绵延。她是孩子们身边最亲密的朋友，能轻易地走近你的灵魂。她是孩子们最信赖的知心姐姐，能巧妙地打开你的心结。她是海中魅力永恒的班主任——_！教师“银杏奖”获得者颁奖词篇19如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。无论严冬酷暑她的身影总是早早出现在校园里。她那爽朗的笑声，将无限的和谐在师生间传递；她那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。在她的眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术作品，她用诗意的手法精雕细琢。她不像在教书，更像在进行艺术创作。在打造作品的同时，也重塑了全新的自我，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。我们把20__年灵溪四中最佳春蚕奖授予张小萍老师。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇20她活泼秀气，灵动又严格，孩子们乐于接近她，她也轻松地走近了孩子们的世界。她从孩子的角度去思考去体验。在上学期每周二对要到幼儿园去上课，为孩子们准备教课内容，做精美的教具。但她从来就无怨无悔。无论是她充满朝气的生活方式，还是对工作积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿荫，盛开着鲜艳的花朵，愿这份美丽会永远的绽放。她就是温柔漂亮、积极进取的-----__老师。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇21颁奖词一：中学优秀教师颁奖词你娴雅淑静、睿智聪颖，你平易近人、亲和力强。你教书育人，尽职尽责，用爱心换真心，用行动作表率，你的教学和管理得到了领导和同行的一致好评。颁奖词二：中学优秀教师颁奖词率真乐观的表情是你的标志，严谨细腻的风格是你的教学。精彩的课堂，开启学生智慧的窍门;精心的点拨，点亮学生心灵的明灯。上届中考，你和毕业班的孩子们一道，共同书写了物理学科中考新的精彩。颁奖词三：中学优秀教师颁奖词有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉，三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生；一生的信念，诉说着无尽的奉献。校园里，总能看见他们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。他们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。他们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。他们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。颁奖词四：中学优秀教师颁奖词威严刚猛的美髯彰显的是你男子汉的气概，掩藏的是你人民教师的柔情。年复一年，日复一日，你用嘹亮的口令振奋着师生的精神，让国旗与太阳一同升起。你用爽朗的笑声，感染着身边的每一个人，让我们觉得幸福原来可以如此简单！恭喜郑作兴老师当选海南中学十佳教师！颁奖词五：中学优秀教师颁奖词她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为语文老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇22立场坚定，性纯洁，一身正气，铮铮傲骨，敢讲人所不敢言;教书育人，勤勤恳恳，爱生如子，无私奉献，甘为人所不为事。教语文，你是盛誉享珠城的资深;育英才，你是桃李满天下的优秀教师。你是林中的晓燕，三十年如一日，天天早出晚归，一心扑在教育事业上;你是一中的名师，三十年如一日，堂堂备课，全身致力英语教学中。当老师，你呕心沥血，化育桃李;做主任，你无怨无悔，服务大家。人如其名，你随和谦逊的外表背后，有着凛然不可侵犯的铮铮铁骨;讨论时事，你散淡率性的言语之中，有着洞悉世事变换的敏锐眼光。教历史，你将教材烂熟于心，化繁为简，用最少的时间实现最大的教学效益，所教班级名列前茅;带学生，你将成人放在首位，德行第一，用最多的时间强化最小的一言一行，所带学生品行端良。大爱无痕，你是和煦的阳光，照耀青春的学子，茁壮成长;师德高尚，你是奉献的人梯，托举祖国的未来，健康向上。体育课，你在孩子们心中播撒终身运动的理念;运动场，你在孩子们身上塑造阳光健美的形象。爱岗敬业，哺育英才，你诲人不倦，堂堂备课;老当益壮，管理班级，你尽职尽责，每日早出晚归。你有南方才子的内秀，三言两语，就能为学生化解迷津，指点方向;你有蚌埠男人的开朗，举手投足，都能让同事排遣烦恼，获得欢乐。你是信息组的全能手，教电脑的你在摄像领域竟然技术娴熟，出神入化;你是数学组的老战士，想当年的你在数学教学上也是风格独具，成绩斐然。你是大一中的常青树，知天命的你在排球场上依旧身轻如燕，身手矫捷。三十年，你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，书写感动莘莘学子的教育诗;三十年，你以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的忠诚，谱写感染青年同行的师德歌。你用奉献彰显忠诚，你用忠诚铸就辉煌。如果说教师是辛勤的园丁，你就是园丁们的园丁，初级，中级，高级，特级，每一个职称背后都有你辛勤的付出;如果员是公仆，你就是公仆们的公仆，先进，模范，巾帼，标兵，每一个荣誉的背后都有无私的奉献。你是一中的好人，你是我们的功臣。你是政治老师，却没有令人望之生畏的政治脸，你的脸上永远荡漾着春风，那样平易近人，那样和蔼可亲。你是知识分子，却没有让人敬而远之的酸腐气，那样光明磊落，那样堂堂正正。你是傲雪斗霜的寒梅，你是不让须眉的巾帼。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇23宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你用辛勤的劳动，奉献的情怀诠释着青春的含义，你用默默的耕耘与精益求精的工作，为学生创造了一个美好的世界。你付出的是辛勤，收获的是称赞，这就是你一位年青山村教师的风范。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇24凭着对外语教学的热情和执着，她一路奉献，一路收获。不要说她身姿纤弱玲珑，讲台上却能镇定自若、统领全局；不要看她谈笑时温婉动人，工作起来却是严谨认真、雷厉风行。她用26个字母为学生的梦想插上一对翅膀，带领学生遨游在英语知识的海洋。她倡导的是高效课堂，追求的是优异成绩，收获的是突出业绩。身为骨干教师的她是我校教学中一面醒目的旗帜。她就是__老师。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇25有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，竖起了她高大的形象；两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。25年来，她始终坚持在低年级语文教学的第一线。作为学生成长的奠基石，她用爱心、耐心、细心、恒心培养了一代又一代优秀的学生。作为一名优秀的班主任，无论何时她的班级都是井小的一面旗帜。她始终用如一的行为，诠释着对教育的爱。最美教师事迹介绍她是一只勤劳的蜜蜂。早晨，你会看到，在一楼的走道里，她弯着腰在扫地、拖地，偶尔还要从窗户里督促一下教室里的孩子认真早读。放学后，她一边指导值日生做值日，一边辅导学习有困难的学生。星期天，她骑上自行车去学生家家访，去生病的学生家补课。她是一位巡逻的战士。低年级的学生活泼好动，正是“七岁八岁狗也嫌”的年龄，他们浑身有使不完的劲儿，你想让他们好好走路比登天还难。怎么办？看着呗。她的教室就在办公室旁边，但是很少一下课就回办公室，不是在教室里面看护，就是在教室外面巡视。有一次，二年级班上有位学生居然从西边的栏杆想要爬上彩钢瓦，她看到了，马上跑过去阻止。从一（1）班到二（1）班，一个在最东头，一个在最西头，那得有多快的速度啊！还有一次放学后，她走出校门时发现有个孩子没有家长来接，询问后决定送她回家去，可是孩子讲不清自己家住在哪，只知道怎样走。于是，她一边跟着孩子走，一边不停地问是不是这条路线，孩子走累了，还得抱着她走一段。就这样边走边问了将近两个多小时，才走到孩子的家——前桥小区，这时，她的脚上都起两个泡了。她就是这样一位巡逻的战士，不光看护着自己的学生，还看护着其他所有的孩子。她是一位称职的保姆。天热了，叫孩子们脱衣服；天冷了，叫他们穿衣服。小便、大便弄在身上了，帮他们处理。一次有个孩子闹肚子，大便弄在身上了，她打电话通知家长后就开始帮孩子擦洗。孩子带药来了，她提醒他们按时吃药，帮他们点眼药水。去年，她班级里还来了两位特殊的孩子。一个孩子患有肾病，经常发病就医，她就和家长一起给孩子合理安排学习和休养的时间，并随时关注这个孩子的情况。有一天，孩子肚子疼，家长没有发现，把孩子送到学校来了，她发现孩子脸色苍白，连忙把他搀扶到办公室里，及时通知家长。另一个孩子因为足外翻而走路困难，经常摔倒，她总是叮嘱她慢慢走不要着急，外出活动时亲自搀扶着她，不让她受到一丁点儿伤害。她就是我们的老师！教师“银杏奖”获得者颁奖词篇26你们模范带头，率先垂范，集体备课，一丝不苟，集体研讨，规范认真，学科成绩，异军突起，你们就是教研组长的代表：安全值班先进个人、优秀教务员、优秀教科研先进个人、优秀后勤管理员颁奖词你身兼数职却任劳任怨，服务教学无怨无悔，在课堂你是以为好教师，在教导处你是一位勤务员，电教管理你责无旁贷，印刷材料一丝不苟。你赢得了教师学生的一致好评：你身在后方却关心教学，你身在二线却冲锋在前，你爱岗敬业，无私奉献，你管理育人，服务育人，军功章上有你的一半，他就是后勤管理员：你在教书育人的道路上，尽心尽责，你在教育科研的路上奋力前行，用青春的力量追逐生命的辉煌，用智慧的光芒把学生的人生照亮，在你心里，学校为重，家为轻，学生最重，自己最轻。他就是：他始终树立“学校安全无小事，学生生命大于天”的思想，他始终坚持安全工作关口前移，积极开展安全工作的重点整治，查找隐患，堵塞漏洞，爬墙上屋，输线通电，以校为家，认真值班，保障学校员工生命健康和学校财产安全。他就是。教师“银杏奖”获得者颁奖词篇27他凭着对数学教学的一份热情、一份执着，一路坎、一路收获，再苦再累，无怨无悔。他把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的快乐。在新纪元这个绚烂的大舞台，他怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩!一个人在平凡的岗位上干一件事情并不难，难的是天天面对同样枯燥乏味的事，还要兢兢业业，勤勤恳恳，这就是平凡中的最不频繁。工作任务走在前，遇到困难跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬业。这在她的身上体现得淋漓尽致。她是一位老员工，但从不以老员工自居，在工作中总以老员工的模范带头作用感召着同事，为新纪元树立良好的榜样。她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。学生因她而快乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情,她就是当学术探究已成为一种习惯;当教育创新已成为一种常态，她不甘平庸，追求卓越，从“经验型”到“科研型”，从“普通教师”到“学科带头人”，每一次升华，都如凤凰涅盘。她以朝圣的虔诚追求着教师职业的巅峰，她用平凡的人生续写着幸福教育!她就是优秀学科带头人------温文尔雅，和蔼可亲，对待工作总是充满热情，话语不多，但踏实肯干。从她的脸上，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，收获了学生对她的信任和爱戴。她犹如一只