山东省泰安市语文初一上学期试卷与参考答案(2024年)

2024年山东省泰安市语文初一上学期复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，没有错别字的一项是：A.瞠目结舌B.漫不经心C.蹉跎岁月D.纷至沓来2、下列句子中，没有语病的一项是：A.他因为生病，所以没有参加这次比赛。B.这次比赛，他的表现受到了大家的一致好评。C.我觉得这本书的内容很丰富，是一本值得一看的好书。D.学校为了提高学生的综合素质，开设了多种兴趣班。3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.嘈杂（cáo）刹那（shà）迥乎不同（jiǒng）踌躇满志（chú）B.畸形（qí）追溯（sù）锐不可当（dǎng）坦荡如砥（dǐ）C.匀称（chèn）恪守（kè）瞠目结舌（chēng）粗制滥造（làn）D.蜿蜒（wān）纤维（qiān）拈轻怕重（zhān）锲而不舍（qì）4、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我明白了学习的重要性。B.为了防止不再发生校园欺凌事件，学校加强了安全管理和教育。C.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。D.秋天的香山公园，是一个美丽的季节。5、下列词语中有错别字的一项是：A、繁花似锦B、含辛茹苦C、见贤思齐D、百折不挠6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是：A、小明在比赛中虽然落后，但他不屈不挠，最终赢得了胜利。B、小华平时学习认真，考试时更是小心翼翼，生怕出错。C、老师讲课时引经据典，同学们听得津津有味。D、对于这个问题，他思考了很久，最后恍然大悟。7、请根据下面的语境，完成句子。小明的妈妈在厨房里忙碌着，小明在一旁帮忙。不一会儿，厨房里飘来了阵阵香味。这时，小明抬头看了看墙上的钟，惊讶地说：“妈妈，这面钟怎么走这么快呢？”（1）画线句中“这面钟怎么走这么快呢？”这句话中的“这面钟”指的是什么？（2）小明为什么会觉得“这面钟怎么走这么快呢”？（3）请用成语填空：小明……（）地看了看墙上的钟，惊讶地说：“妈妈，这面钟怎么走这么快呢？”二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：标题：《秋日的私语》秋天，总是以它独有的方式，悄悄地走进我们的世界。它没有春天的生机盎然，没有夏天的热烈奔放，也没有冬天的银装素裹，但它却有着一种让人沉醉的宁静与深远。走在乡间的小路上，两旁的树木已渐渐换上了金黄色的外衣。一阵秋风吹过，几片落叶缓缓飘落，宛如一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最终轻盈地落在地上，铺成了一条金黄色的小径。踏上去，脚下发出沙沙的响声，那是秋天特有的旋律。远处的稻田里，金黄色的稻穗低垂着头，仿佛在向大地母亲致谢。农民伯伯们忙碌的身影在田间穿梭，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。偶尔，一两只白鹭从稻田上空掠过，留下一串串清脆的鸣叫声，给这宁静的田野增添了几分生动与活力。傍晚时分，夕阳的余晖洒满了整个大地，给这秋日的景色披上了一层金色的纱衣。此时，若能坐在窗前，手捧一杯热茶，静静地欣赏这美景，心中定会涌起无限的感慨与遐想。秋天，不仅仅是一个季节的更迭，更是一种心境的转换，一种对生活的深刻感悟。阅读题：1、文章开头部分通过对比，突出了秋天怎样的特点？2、请从文章中找出两个运用比喻修辞手法的句子，并简要分析其作用。3、文章最后一段中，“秋天，不仅仅是一个季节的更迭，更是一种心境的转换，一种对生活的深刻感悟。”这句话表达了作者怎样的思想感情？第二题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：雨中的花伞窗外，下着淅淅沥沥的小雨。我撑开一把蓝色的雨伞，独自一人走在雨中的小巷里。小巷两边的墙壁湿漉漉的，青石板铺成的路上，留下一串串深深浅浅的脚印。雨，轻轻地落在伞面上，发出清脆的声音，宛如天籁之音。偶尔几滴雨水从伞边滑落，滴在脖子上，凉丝丝的，带来一丝丝清新的感觉。走到巷子尽头，眼前豁然开朗。一片开阔地出现在眼前，那里种满了各种各样的花。红的、黄的、紫的……它们在雨中竞相开放，争奇斗艳。雨水滋润了花瓣，让花朵更加鲜艳动人。一阵风吹过，花朵随风摇曳，仿佛一群穿着彩衣的少女在翩翩起舞。我不禁停下脚步，欣赏这美丽的景色。雨渐渐停了，我收起雨伞，继续向前走。空气中弥漫着泥土的芬芳，令人心旷神怡。此刻，我的心情变得轻松愉快起来。原来，一场及时的雨可以给人带来这么多的美好体验。于是，我决定在回家的路上，再次打开那把蓝色的伞，让它陪伴我走过每一个雨天。题目：1、文中作者用“雨中的花伞”作为标题有何深意？2、“雨渐渐停了，我收起雨伞，继续向前走。”这句话表达了作者怎样的心境变化？3、根据短文内容，概括一下作者通过这次雨中漫步得到了哪些感悟？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面的题目。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟何哉？”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．摄乎大国之间：摄，夹在中间。B．因之以饥谨：因，接着。C．方六七十：方，纵横。D．吾与点也：与，赞同。2、下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是（）A．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。B．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。C．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。D．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）求！尔何如？（2）吾与点也。第二题阅读下面的古诗文，完成1-3题。【原文】《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操1、解释下列加点词语在句子中的意思。水何澹澹：（）山岛竦峙：（）2、请简述“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句话表达了诗人怎样的情感？3、这首诗主要运用了哪种修辞手法？并举例说明其作用。四、名著阅读（9分）阅读下面的名著节选，完成下列题目。（节选自《骆驼祥子》）在人和车厂里，祥子有一个同乡，年岁、模样和祥子都一样，也是二十来岁。同乡的父亲开个车厂子，因为小本经营，生意并不兴隆。同乡虽然和祥子是同行，但是因为父亲车厂子不景气，又不大愿意出力，所以只给人家赶着车混日子。他的车破旧些，但是很干净，车上的坐垫也洗得干干净净的，看起来挺舒服。同乡虽然不像祥子那样勤劳，却很懂得享受。每天收车后，总要在车厂子里泡一会儿，抽抽烟，喝喝茶，和几个伙伴吹吹牛，打打牌。他的日子虽然过得并不富裕，却很自在。有一天，祥子对同乡说：“兄弟，我看你这么闲着也不是事，不如我们一起去给人家赶车，挣点钱养家糊口吧。”同乡犹豫了一下，说：“那也行，不过咱们得找个好地方，把车收拾得干净些，让人家一看就喜欢。”于是，祥子和同乡一起找了一个好地方，把车收拾得干干净净的。他们每天起早贪黑地赶车，把车保养得很好，很快就赢得了许多顾客的喜爱。他们的日子过得越来越好，同乡也开始变得勤劳起来。1.请简要概括这段文字的主要内容。（2分）2.同乡的性格特点有哪些？（3分）3.结合文章内容，谈谈你对祥子与同乡关系变化的理解。（5分）五、写作题（50分）题目背景：在我们的生活中，总有一些人、一些事，给我们留下了深刻的印象。这些人或事可能是我们的家人、朋友、老师，也可能是我们经历的一次难忘的旅行、一场特别的比赛等。这些记忆不仅丰富了我们的生活，更在无形中塑造了我们的性格与世界观。题目要求：请以“那一次，我学会了______”为主题写一篇记叙文。你可以填入“感恩”、“勇敢”、“坚持”或其他对你有特别意义的词。文章中要描述清楚事件的起因、经过、结果以及你的感悟。不少于400字。评分标准：1.文章结构是否完整（开头引入话题、中间详细描述、结尾总结升华）；2.描述是否生动具体，能否让读者感同身受；3.感悟是否深刻，对个人成长有何影响。2024年山东省泰安市语文初一上学期复习试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，没有错别字的一项是：A.瞠目结舌B.漫不经心C.蹉跎岁月D.纷至沓来答案：A解析：A项“瞠目结舌”是正确的成语，表示惊讶得说不出话来。B项“漫不经心”中的“漫”应为“漫”，C项“蹉跎岁月”中的“蹉”应为“蹉”，D项“纷至沓来”中的“沓”应为“沓”。因此，A项没有错别字。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.他因为生病，所以没有参加这次比赛。B.这次比赛，他的表现受到了大家的一致好评。C.我觉得这本书的内容很丰富，是一本值得一看的好书。D.学校为了提高学生的综合素质，开设了多种兴趣班。答案：C解析：A项中的“因为……所以”表达因果逻辑，但句中因果关系不明确，可以改为“虽然生病，但他还是参加了这次比赛”。B项中的“他的表现受到了大家的一致好评”可以改为“他的表现赢得了大家的一致好评”。D项中的“学校为了提高学生的综合素质，开设了多种兴趣班”可以改为“为了提高学生的综合素质，学校开设了多种兴趣班”。C项句子结构完整，语意明确，没有语病。3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.嘈杂（cáo）刹那（shà）迥乎不同（jiǒng）踌躇满志（chú）B.畸形（qí）追溯（sù）锐不可当（dǎng）坦荡如砥（dǐ）C.匀称（chèn）恪守（kè）瞠目结舌（chēng）粗制滥造（làn）D.蜿蜒（wān）纤维（qiān）拈轻怕重（zhān）锲而不舍（qì）答案：A解析：本题考查对词语中加点字的正确注音。A项中所有词语的注音均正确，符合题目要求。B项中“畸形”的“畸”应读“jī”，而非“qí”；“锐不可当”的“当”应读“dāng”，表示阻挡的意思，而非“dǎng”，故B项错误。C项中“粗制滥造”的“滥”应读“làn”，但此处“滥”表示过度、无节制的意思，与“粗制”结合，形容制作粗劣，不讲究质量，而非读音错误，但根据题目要求选择注音完全正确的一项，而C项中并未出现注音错误，只是解释“滥”的含义以排除干扰，实际上C项中其他词语的注音也正确，但由于题目中已给出A项为正确答案，故C项虽无注音错误但非本题答案。D项中“纤维”的“纤”应读“xiān”，表示细长、柔软的东西，如纤维、纤尘等，而非“qiān”；“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”，表示用手指轻捏取物，引申为挑轻避重，而非“zhān”；“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”，表示雕刻不停，比喻有恒心，有毅力，而非“qì”，故D项错误。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我明白了学习的重要性。B.为了防止不再发生校园欺凌事件，学校加强了安全管理和教育。C.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。D.秋天的香山公园，是一个美丽的季节。答案：C解析：本题考查对句子语病的辨析能力。A项中，“通过这次培训，使我明白了学习的重要性”存在成分残缺的问题，由于“通过”和“使”的同时使用，导致句子缺少主语，应去掉其中一个词，改为“这次培训，使我明白了学习的重要性”或“通过这次培训，我明白了学习的重要性”，故A项错误。B项中，“为了防止不再发生校园欺凌事件”存在否定不当的问题，“防止”已含有否定的意思，与“不再”连用导致句意与事实相悖，应去掉“不再”，改为“为了防止发生校园欺凌事件”，故B项错误。C项中，“能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键”表述正确，虽然句子中包含“能否”这样的两面词，但“考试正常发挥”这一结果也隐含了两种可能性（即正常发挥或不能正常发挥），因此与前面的“能否”相匹配，故C项正确。D项中，“秋天的香山公园，是一个美丽的季节”存在搭配不当的问题，“香山公园”是地点名词，而“季节”是时间名词，二者不能搭配，应改为“秋天的香山公园，是一个美丽的地方”或“香山公园的秋天，是一个美丽的季节”，故D项错误。5、下列词语中有错别字的一项是：A、繁花似锦B、含辛茹苦C、见贤思齐D、百折不挠答案：无解析：以上四个选项中的词语均正确无误，没有出现错别字的情况。6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是：A、小明在比赛中虽然落后，但他不屈不挠，最终赢得了胜利。B、小华平时学习认真，考试时更是小心翼翼，生怕出错。C、老师讲课时引经据典，同学们听得津津有味。D、对于这个问题，他思考了很久，最后恍然大悟。答案：D解析：选项A中的“不屈不挠”一般用来形容人面对困难时坚韧不拔的精神，这里用在描述比赛的过程稍显不当；选项B中的“小心翼翼”形容做事谨慎小心，这里虽然可以用，但不如其他选项贴切；选项C中的“引经据典”形容说话或写文章引用古书言词来加强说服力，但并不直接体现同学们听讲的状态；选项D中的“恍然大悟”形容忽然醒悟明白过来，符合语境，表达准确。7、请根据下面的语境，完成句子。小明的妈妈在厨房里忙碌着，小明在一旁帮忙。不一会儿，厨房里飘来了阵阵香味。这时，小明抬头看了看墙上的钟，惊讶地说：“妈妈，这面钟怎么走这么快呢？”（1）画线句中“这面钟怎么走这么快呢？”这句话中的“这面钟”指的是什么？（2）小明为什么会觉得“这面钟怎么走这么快呢”？（3）请用成语填空：小明……（）地看了看墙上的钟，惊讶地说：“妈妈，这面钟怎么走这么快呢？”答案：（1）“这面钟”指的是厨房里的时钟。（2）小明觉得“这面钟怎么走这么快呢”，是因为他觉得厨房里忙碌的时间过得很快，而时钟走得太快了。（3）小明急切地看了看墙上的钟，惊讶地说：“妈妈，这面钟怎么走这么快呢？”解析：本题考查了学生的语言表达能力。第一小题要求学生理解句子中的指代关系，找出“这面钟”的具体指代物。第二小题要求学生理解小明的心理活动，即为什么他觉得时钟走得太快了。第三小题要求学生运用成语，使句子更加生动形象。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：标题：《秋日的私语》秋天，总是以它独有的方式，悄悄地走进我们的世界。它没有春天的生机盎然，没有夏天的热烈奔放，也没有冬天的银装素裹，但它却有着一种让人沉醉的宁静与深远。走在乡间的小路上，两旁的树木已渐渐换上了金黄色的外衣。一阵秋风吹过，几片落叶缓缓飘落，宛如一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最终轻盈地落在地上，铺成了一条金黄色的小径。踏上去，脚下发出沙沙的响声，那是秋天特有的旋律。远处的稻田里，金黄色的稻穗低垂着头，仿佛在向大地母亲致谢。农民伯伯们忙碌的身影在田间穿梭，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。偶尔，一两只白鹭从稻田上空掠过，留下一串串清脆的鸣叫声，给这宁静的田野增添了几分生动与活力。傍晚时分，夕阳的余晖洒满了整个大地，给这秋日的景色披上了一层金色的纱衣。此时，若能坐在窗前，手捧一杯热茶，静静地欣赏这美景，心中定会涌起无限的感慨与遐想。秋天，不仅仅是一个季节的更迭，更是一种心境的转换，一种对生活的深刻感悟。阅读题：1、文章开头部分通过对比，突出了秋天怎样的特点？答案：文章开头通过对比春天、夏天和冬天的特点，突出了秋天独有的宁静与深远。2、请从文章中找出两个运用比喻修辞手法的句子，并简要分析其作用。答案：“几片落叶缓缓飘落，宛如一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。”这句话将落叶比作金色的蝴蝶，生动形象地描绘了落叶飘落的美丽景象，增强了语言的表达效果。“踏上去，脚下发出沙沙的响声，那是秋天特有的旋律。”这句话将落叶铺成的小径发出的声音比作秋天的旋律，形象地表达了秋天特有的氛围和节奏，让读者能够感受到秋天的韵味。3、文章最后一段中，“秋天，不仅仅是一个季节的更迭，更是一种心境的转换，一种对生活的深刻感悟。”这句话表达了作者怎样的思想感情？答案：这句话表达了作者对秋天的深刻感悟。作者认为秋天不仅仅是一个自然季节的更迭，更是人们心境的转换和对生活的深刻理解。在秋天这个宁静而深远的季节里，人们更容易沉淀自己的思绪，对生活有更深层次的思考和感悟。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：雨中的花伞窗外，下着淅淅沥沥的小雨。我撑开一把蓝色的雨伞，独自一人走在雨中的小巷里。小巷两边的墙壁湿漉漉的，青石板铺成的路上，留下一串串深深浅浅的脚印。雨，轻轻地落在伞面上，发出清脆的声音，宛如天籁之音。偶尔几滴雨水从伞边滑落，滴在脖子上，凉丝丝的，带来一丝丝清新的感觉。走到巷子尽头，眼前豁然开朗。一片开阔地出现在眼前，那里种满了各种各样的花。红的、黄的、紫的……它们在雨中竞相开放，争奇斗艳。雨水滋润了花瓣，让花朵更加鲜艳动人。一阵风吹过，花朵随风摇曳，仿佛一群穿着彩衣的少女在翩翩起舞。我不禁停下脚步，欣赏这美丽的景色。雨渐渐停了，我收起雨伞，继续向前走。空气中弥漫着泥土的芬芳，令人心旷神怡。此刻，我的心情变得轻松愉快起来。原来，一场及时的雨可以给人带来这么多的美好体验。于是，我决定在回家的路上，再次打开那把蓝色的伞，让它陪伴我走过每一个雨天。题目：1、文中作者用“雨中的花伞”作为标题有何深意？2、“雨渐渐停了，我收起雨伞，继续向前走。”这句话表达了作者怎样的心境变化？3、根据短文内容，概括一下作者通过这次雨中漫步得到了哪些感悟？参考答案：1、标题“雨中的花伞”不仅描绘了文章的主要场景——雨天与伞，还隐喻着在生活的风雨中，我们需要找到属于自己的色彩，保持乐观的态度面对生活中的困难。2、这句话表达了作者从最初对雨天的无奈到后来感受到雨后清新空气带来的愉悦心情的变化，也象征着作者克服了内心的困扰，准备迎接新的挑战。3、作者通过这次雨中漫步，感受到了自然界的美好与变化，领悟到了即使是在看似不愉快的环境中也能发现乐趣，体验到了面对生活困境时保持积极心态的重要性。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面的题目。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟何哉？”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．摄乎大国之间：摄，夹在中间。B．因之以饥谨：因，接着。C．方六七十：方，纵横。D．吾与点也：与，赞同。2、下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是（）A．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。B．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。C．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。D．以/吾一日长乎尔，毋/吾以也。3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）求！尔何如？（2）吾与点也。答案：1、C2、A3、（1）冉有，你怎么样？（2）我赞同曾点的想法。第二题阅读下面的古诗文，完成1-3题。【原文】《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操1、解释下列加点词语在句子中的意思。水何澹澹：（）山岛竦峙：（）【答案】水何澹澹：形容水面宽阔平静的样子。山岛竦峙：形容山岛高耸直立的样子。“竦”指挺立；“峙”，相对而立。2、请简述“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句话表达了诗人怎样的情感？【答案】这两句通过描绘宇宙间最辉煌的日月星辰仿佛都从大海中升起又落下的场景，展现了诗人对大自然壮丽景象的赞叹之情以及自己宽广胸怀和远大抱负。它不仅反映了作者对于自然美景的喜爱与向往，也隐含了他对国家未来的美好愿景和个人理想追求的高度融合。3、这首诗主要运用了哪种修辞手法？并举例说明其作用。【答案】本诗主要采用了比喻和夸张等修辞手法。例如，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这里将广阔无垠的大海比作能够容纳日月星辰的地方，这种夸张的表现手法极大地增强了诗歌的艺术感染力，使得读者可以更加直观地感受到海洋的浩瀚无边以及诗人内心的豪情壮志。同时，这样的描写方式还有效地传达出了诗人对自然界宏伟景象的无限赞美之情。四、名著阅读（9分）阅读下面的名著节选，完成下列题目。（节选自《骆驼祥子》）在人和车厂里，祥子有一个同乡，年岁、模样和祥子都一样，也是二十来岁。同乡的父亲开个车厂子，因为小本经营，生意并不兴隆。同乡虽然和祥子是同行，但是因为父亲车厂子不景气，又不大愿意出力，所以只给人家赶着车混日子。他的车破旧些，但是很干净，车上的坐垫也洗得干干净净的，看起来挺舒服。同乡虽然不像祥子那样勤劳，却很懂得享受。每天收车后，总要在车厂子里泡一会儿，抽抽烟，喝喝茶，和几个伙伴吹吹牛，打打牌。他的日子虽然过得并不富裕，却很自在。有一天，祥子对同乡说：“兄弟，我看你这么闲着也不是事，不如我们一起去给人家赶车，挣点钱养家糊口吧。”同乡犹豫了一下，说：“那也行，不过咱们得找个好地方，把车收拾得干净些，让人家一看就喜欢。”于是，祥子和同乡一起找了一个好地方，把车收拾得干干净净的。他们每天起早贪黑地赶车，把车保养得很好，很快就赢得了许多顾客的喜爱。他们的日子过得越来越好，同乡也开始变得勤劳起来。1.请简要概括这段文字的主要内容。（2分）2.同乡的性格特点有哪些？（3分）3.结合文章内容，谈谈你对祥子与同乡关系变化的理解。（5