2020年中学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试卷-含答案

2020年中学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试卷含答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名:_______

考号：_______

阅卷人|得分

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（）o

A.李渔一《窦娥冤》

B.孔尚任一《挑花扇》

C.洪昇-《长生殿》

D.汤显祖一《牡丹亭》

2、为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学

习方式是（

A.自主学习、探究学习、合作学习

B.自主学习、探究学习、发现学习

C.创新学习、探究学习、合作学习

D.创新学习、发现学习、意义学习

3、发电方式中最低碳、环保的是（）o

A.水利

B.火力

C.核燃料

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D.风力

4、“慎独”作为提升师德修养的方法。就是（）,>

A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督

而恣意妄行

B.一个人用慎重的态度对待自己

C.在自我的世界孤芳自赏

D.独立面对自己的种种不足

5、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。

A.小学教育

B.初中教育

C.高中教育

D.大学教育

6、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法（）o

A.正确，有利于因材施教

B.正确，有利于提高升学率

C.不正确，学校不得分设重点班和非重点班

D.不正确，应该由教育主管部门设立重点班

7、教师的表率作用主要体现在（

A.言行一致

B.衣着整洁

C.举止端庄

D.谈吐文雅

8、某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依据《中华人民共和国教师法》，学

校可依法（

A.给予孙某行政处分

B.给予孙某行政处罚

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C.取消孙某教师资格

D.给予孙某罚款处理

9、某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的的钢

笔,碰倒了酒精灯,酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起

事故中,应当承担赔偿责任的是（）o

A.学校和宋某

B.宋某和李某的监护人

C.学校和李某的监护人

D.李某的监护人和韩某的监护人

10、滕王阁“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”景色的组景手法是（）o

A.对景

B.借景

C.框景

D.隔景

11、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某

不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。

A.郑某和监护人

B.王某和学校

C.郑某和学校

D.王某和监护人

12、所有甲都属于乙，有些甲属于丙，所有乙都属于丁，没有戊属于丁，有些戊属于丙。

以下哪一项不能从上述论述中推出？（）

A.有些丙属于丁

B.没有戊属于乙

C.有些甲属于戊

D.所有甲都属于丁

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13、下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是（）o

A.张仲景

B.李时珍

C.华佗

D.扁鹊

14、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）o

A.教师负责制

B.校务委员会负责制

C.家长委员会负责制

D.校长负责制

15、去年的通货膨胀率是1.2%,今年到目前已经达到4%。因此我们可以得到结论：通货

膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。

以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论？（）

A.通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据

B.去年油价下跌导致通货膨张率暂时低于近几年来4%的平均水平

C.通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4%或更高速度

增长的动力

D.去年1.2%的通货膨胀率是十年来最低的

16、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

17、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定.某地拟设立一所新学校.下列不属于该学

校设立必备条件是（）。

A.有组织机构和章程

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B.有充足的生源

C.有合格的教师

【）.有稳定的经费来源

18、某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份

证号等信息予以公布。该校的做法（）o

A.符合校务公开的办事原则

B.体现了学校自主管理权利

C.侵犯了学生的个人隐私权

D.违背公平待生的教育理念

19、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是（）,>

A.天文望远镜

B.互联网

C.电子计算机

D.电话

20、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重

要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的

服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。

以下哪项如果为真，不能支持上述判断？（）

A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰

B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地

C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总

额的50%

D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费

21、面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说：“新学年到来了，你们的人生也翻开了

新的篇章。以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒！”这表明班主

任（）。

A.关爱全体学生

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B.未能严慈相济

C.保护学生隐私

【）.未能因材施教

22、王老师在化学课上讲到元素底期表中的“锚”元素时，向学生们介绍了“锚”的发现者

居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（）

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

23、根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。

A.合成式

B.肯定式

C.分解式

D.否定式

24、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审

判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开

审理。

A.已满14周岁不满16周岁

B.已满16周岁不满18周岁

C.已满15周岁不满17周岁

0.已满18周岁不满20周岁

25、下列关于教科书的说法正确的是（）。

A.国家实行教科书审定制度

B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定

C.未经审定的教科书。选择性出版、选用

D.国家不鼓励教科书循环使用

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26、小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的

做法（）。

A.错误，应该杜绝当堂批评

B.正确，应该严格要求学生

C.错误，应该尊重学生人格

D.高尚的职业道德

27、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（）。

A.健康的职业心理

B.丰富的学识修养

C.较强的教育能力

D.高尚的职业道德

28、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的

教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（）。

A.注意帮助同事的方法

B.缺乏团结协作精神

C.缺乏良性竞争的能力

I）.善于保护自己的隐私

29、张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查.张老师的做法（）o

A.合法，有助于警示其他学牛

B.合法.教师有管理学生的权利

C.不合法，侵犯了小强的人身权

D.不合法，侵犯了小强的受教育权

阅卷人|得分

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、材料分析:

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朋友与信

-----梁漱溟

朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则己，做了朋友，就得彼此

负责。

交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不终，是很大的憾事；如同父子之间、兄弟

之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方

才成。若相信的程度不到，不要关系过密切了。

朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有

信”的意思，就是要有信用。这样讲法固不错；但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很

重要的一点；这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说朋友与朋友之间要信

得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧

与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之间，

要紧的是相知：相知者彼此都了解之谓也。片面的关系电不是朋友，必须是两面的关系，才

能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感睛，有了解，才是朋友。既成朋

友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不致背离；此方可谓之

为信。

问题：

(1)朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？

(2)作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？

2、学校规定高一学生必须在5点40分参加早自习。作为任课教师，第二天与学生一起参与早

自习的我在班级中也强调了一下。可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场,

我看到了这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到了。

还有，高一(3)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业。每次问他为什么，总有原

因：上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他说作业本没带。这样几个星期下来,

我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业,

别来上课。”他这才有所收敛。

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问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

阅卷入得分

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧

不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么

时候就会爬上来。”

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。

第9页共12页

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、A

2、A

3、D

4、A

5、B【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。

6、C

7、A

8、A

9、C

10、B

11、B

12、C

13、B

14、D

15、B

16、A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预

期效果，否则只能适得其反。

17、B

18、C

19、D

20、D

21、A

22、B

第10页共12页

23、B

24、A

25、A

26、C

27、A

28、A

29、D

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、（1）对于朋友之道的“信”，作者的看法是朋友之间要相互了解，相互信任；而普通的

看法是要言而有信，要讲信用。

（2）作者认为，朋友之间首先要知根知底，包括对对方的智慧与情感、心性与脾气等方

面的了解，这是建立“信”之道的前提；其次，朋友之间要共同参与，互相了解相互信任，

构建双方之间的和谐关系；然后，朋友之间要坚定，不受时空的阻碍，保持永恒的朋友之

“信”。

2、（1）本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法。

我们看到，采用惩罚的方式的确能够收到教师预期的效果，但是惩罚并不能使行为发生

永久性的改变，它只能暂时抑制行为，不能根除行为，而且，很容易使学生产生叛逆心理。

这种惩罚是体罚，明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应

规定，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关

的任务等。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》

背道而驰。

（2）对待那些顽皮学生，教师应该晓之以理、动之以情，以朋友的身份心平气和地找那些

学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。

当学生感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做得更好。另外，如果教师要

运用惩罚，也必须慎重，惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来，方能取得预期

的且长期的效果。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、用发展的眼光看待学生

每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中,

分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及

第II页共12页

任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不

能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困

生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。

因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观一用发展的眼光看待学生。

每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。

此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱

因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现

差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可