部编人教版一年级数学下册《-第3单元分类与(全单元)》课公开课件

一年级数学下册（RJ）教学课件第1

课时分类与整理（1）

第3单元分类与整理一、探究新知整理前的书架整理后的书架问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。绿色圃中小学教育网借助情境，进行分类绿色圃中小学教育网选定标准，分类计数1动手操作，表示结果问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。动手操作，表示结果问题：还有不同的表示方法吗？认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎

么知道的？研讨其他标准问题：还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。问题：还有不同的表示方法吗？介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？二、巩固练习问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1.按照苹果的完整程度来分。2.按照苹果有无叶子来分。8个15个12个3个三、课堂小结1.像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类，这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同，分类的结果也不一样。2.对生活中的物体进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用象形图和表格整理法最直观简便。谢谢观赏！再见！一年级数学下册（RJ）教学课件第2

课时分类与整理（2）

第3单元

分类与整理一、新课导入

问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按形状分一分，在课本上涂一涂。

2.每种图形各有几个？二、探索新知

借助情境，按不同标准分类2分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？人数大人孩子84按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。按性别分人数男女66介绍：我们可以把数的结果填写出来。认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？分类整理，巩固认识人数左右66问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。2.观察统计表，你都知道了什么？三、课堂小结

1.分类的标准不同，分类的结果也不同。2.把数据按要求进行整理、归类，并按照一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。四、巩固练习

分类整理下面的图形问题：1.如果把这些图形分成两组，可以怎样分？2.请把分组的结果表示出来。个数平面图形立体图形1513动脑筋，做一做问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？人数男女3.观察统计表，你都知道了什么？4.你能提出什么数学问题？5.想一想，还可以怎样分？谢谢观赏！再见！一年级数学下册（RJ）教学课件第3

课时练习课

第3单元

分类与整理练习课1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。√√√√○○○○○2、给会飞的动物圈上红色,给能在水里生活的动物圈上绿色。3.填一填．动物有植物有2只3种4.找朋友,把同一种类的植物放在一起编号．123456水果：蔬菜：123456(1)(2)5.找出每行中不同的6.把下面的树叶分在三个盘子里，用线连一连。还可以怎么样分？练习课47.8.546554643