小班科学教案：活动好玩的皱纹纸_第1页
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小班科学教案：活动好玩的皱纹纸我设计这节小班科学教案的初衷，是希望通过活动，让孩子们能够体验到皱纹纸的多种特性，培养他们的触觉、视觉以及动手能力。同时，也希望通过这个活动，让孩子们能够发挥想象，创造性地使用皱纹纸，培养他们的创新意识和审美观念。一、教学目标1.让孩子们认识皱纹纸，了解皱纹纸的特性。2.通过活动，培养孩子们的触觉、视觉以及动手能力。3.激发孩子们的创新意识，培养他们的审美观念。二、教学难点与重点1.教学难点：如何引导孩子们正确地使用皱纹纸，发挥想象，创造性地完成活动。2.教学重点：让孩子们在活动中体验到皱纹纸的多种特性，培养他们的触觉、视觉以及动手能力。三、教具与学具准备1.教具：皱纹纸、剪刀、胶水、画笔、彩色纸等。2.学具：每个孩子准备一份皱纹纸、剪刀、胶水、画笔、彩色纸等。四、活动过程1.引入：展示一张皱纹纸，让孩子们观察皱纹纸的纹理，引导他们用手触摸皱纹纸，感受皱纹纸的质感和特点。2.讲解：向孩子们讲解如何使用皱纹纸，如何剪裁、粘贴、绘画等，让他们了解皱纹纸的多种使用方法。3.实践：孩子们按照讲解的方法，自己动手操作，用皱纹纸完成一个自己喜欢的作品。4.展示：让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。五、活动重难点1.活动难点：如何引导孩子们正确地使用剪刀、胶水等工具，完成作品。2.活动重点：让孩子们在活动中体验到皱纹纸的多种特性，培养他们的触觉、视觉以及动手能力。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多使用皱纹纸，发挥想象，创造性地完成作品，培养他们的创新意识和审美观念。通过这节小班科学教案，我希望孩子们能够不仅在活动中学习到知识，更能够在生活中运用所学，发挥想象，创造出更多美丽的作品。同时，也期待他们在活动中能够相互学习，共同成长。重点和难点解析如何让孩子们在活动中体验到皱纹纸的多种特性，培养他们的触觉、视觉以及动手能力，这是活动重点。为了解决这个问题，我在活动过程中设计了多个环节：让孩子们观察皱纹纸的纹理，用手触摸皱纹纸，感受皱纹纸的质感；然后，讲解如何使用皱纹纸，如何剪裁、粘贴、绘画等，让他们了解皱纹纸的多种使用方法；让孩子们自己动手操作，用皱纹纸完成一个自己喜欢的作品。我还注重激发孩子们的创新意识，培养他们的审美观念。在活动过程中，我鼓励孩子们发挥想象，创造性地使用皱纹纸。例如，在实践环节，我提出了“用皱纹纸创作一个故事”的任务，让孩子们根据自己的生活经验，运用皱纹纸完成一个故事场景的搭建。这样既锻炼了孩子们的动手能力，又激发了他们的创新意识和审美观念。在课后反思及拓展延伸环节，我强调让孩子们在生活中多使用皱纹纸，发挥想象，创造性地完成作品。这是因为，我认为只有将所学知识运用到生活中，才能真正发挥出皱纹纸的潜能，培养孩子们的创新意识和审美观念。同时，我也期待他们在未来的学习生活中能够相互学习，共同成长。总的来说，这节小班科学教案在关注重点和难点的的同时，力求让孩子们在活动中体验到皱

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