三年级上册数学教案-4 万以内加法（二）∣人教新课标

三年级上册数学教案4万以内加法（二）∣人教新课标教案：万以内加法（二）作为一名教师，我深知教学的重要性和责任感。在本节课中，我将带领三年级的同学们继续学习万以内的加法。通过本节课的学习，同学们将能够进一步理解和掌握万以内加法的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第三单元第二章的第54页至第56页。这部分内容主要介绍了万以内加法的计算方法，以及如何解决实际问题。同学们将学习如何通过数位对齐和进位的方法进行万以内加法的计算，并能够运用到实际问题中。二、教学目标通过本节课的学习，同学们将能够：1.理解和掌握万以内加法的计算方法。2.能够灵活运用万以内加法解决实际问题。3.培养同学们的观察能力和思维能力。三、教学难点与重点本节课的教学难点和重点是万以内加法的计算方法以及如何解决实际问题。同学们需要掌握数位对齐和进位的技巧，并能够灵活运用到实际问题中。四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解和掌握知识，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、计算器、练习本等。五、教学过程1.导入：通过一个实际问题，引导同学们思考如何解决。例如：“小明有235个糖果，小华有327个糖果，他们一共有多少个糖果？”2.讲解：在黑板上展示万以内加法的计算方法，通过数位对齐和进位的步骤，讲解如何进行计算。同时，引导同学们观察和思考，加深对计算方法的理解。3.练习：给同学们发放练习本，安排一些随堂练习题，让同学们独立完成。在练习过程中，我会及时给予指导和帮助，确保同学们能够掌握计算方法。4.应用：通过一些实际问题，让同学们运用所学的万以内加法计算方法进行解决。例如：“一辆汽车每小时行驶65公里，另一辆汽车每小时行驶88公里，两辆汽车一起行驶多少公里？”六、板书设计板书设计主要包括万以内加法的计算方法和实际应用问题。通过清晰的板书，帮助同学们更好地理解和记忆。七、作业设计1.请同学们完成练习本上的第15题，巩固万以内加法的计算方法。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际问题和练习，帮助同学们理解和掌握了万以内加法的计算方法。在教学过程中，我注意观察同学们的反应，及时给予指导和帮助。通过课后作业的布置，让同学们能够巩固所学知识，并能够运用到实际问题中。重点和难点解析教学目标和教学难点与重点的设定也是非常重要的。我的教学目标是希望同学们能够理解和掌握万以内加法的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。而教学难点和重点则是万以内加法的计算方法以及如何解决实际问题。我需要通过数位对齐和进位的技巧，让同学们能够理解和掌握计算方法，并能够运用到实际问题中。再次，教具与学具的准备也是非常关键的。我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、计算器、练习本等，这些教具和学具能够帮助同学们更好地理解和掌握知识。在教学过程中，我需要注意引导同学们观察和思考，通过实际问题和练习，让同学们能够理解和掌握万以内加法的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。同时，我还需要注意对同学们的个别指导，确保每一位同学都能够理解和掌握。在板书设计上，我需要清晰地展示万以内加法的计算方法和实际应用问题，通过板书，帮助同学们更好地理解和记忆。在作业设计上，我需要布置一些能够巩固所学知识的作业，并能够让同学们能够运用到实际问题中。在课后反思及拓展延伸上，我需要对同学们的学习情况进行反思，了解他们的学习情况，并为他们提供更多的学习资源和帮助，让他们能够在课后继续学习和提高。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我采用了一些特别的技巧和窍门，以便更有效地传授知识并激发同学们的兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解万以内加法的计算方法时，我尽量使用生动、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引同学们的注意力，并使课堂氛围更加轻松愉快。我合理安排了时间分配。在教学过程中，我将时间合理分配给讲解、练习和应用环节。讲解环节占时适中，以确保同学们能够充分理解加法计算方法；练习环节则给予同学们足够的的时间进行实际操作和思考；应用环节则让同学们能够将所学知识运用到实际问题中，提高他们的解决问题的能力。我在课堂提问上也有所技巧。我设计了不同难度的问题，以适应不同程度的同学。通过提问，我能够激发同学们的思维，检验他们对于知识点的掌握程度，并及时给予指导和帮助。在情景导入方面，我以一个实际问题导入课程，引导同学们思考如何解决。这种方法能够激发同学们的学习兴趣，并使他们能够更好地理解和关注课程内容。在教后反思中，我认识到在教学过程中，我需要更加关注每一位同学的学习情况，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。同时，我还需要不断更新和丰富教学方法，以激发同学们的学习兴趣，提高他们的学习效果。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地进行本节课的教学，并帮助同学们更好地理解和掌握万以内加法的计算方法。我将继续探索和运用更多的教学方法，为同学们提供更优质的教育。课后提升1.小明有235个橘子，小华有327个橘子，他们一共有多少个橘子？答案：562个橘子。2.一辆汽车每小时行驶65公里，另一辆汽车每小时行驶88公里，两辆汽车一起行驶多少公里？答案：153公里。3.小红买了一本书花了25元，她又买了一支笔花了8元，小红一共花了多少钱？答案：33元。a)453+278b)764+189c)524+387答案：a)731（453+278）b)953（764+189）c)911（524+387）a)小明有123个糖果，小华有156个糖果，他们一共有多少个糖果？b)一辆火车每小时行驶120公里，另一辆火车每小时行驶140公里，两辆火车一起行驶多少公里？c)小红买了一支铅笔花了5元，她又买了一本书花了18元，小红一共花了多少钱？答案：a)279个糖果（123+