云南省红河哈尼族彝族自治州第一中学2024-2025学年高一上学期9月月考历史试题

红河州第一中学2024级高一上学期9月月考历史试卷1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等相关信息填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．1973年，考古学家在长江下游的某新石器遗址中发现了一层至数层的谷壳、稻杆和稻叶等混合物，中间也有烧成炭的稻谷。据此推断，该遗址最有可能属于A．仰韶文化B．河姆渡文化C．大汶口文化D．红山文化2．良渚文化遗址出土的大型墓地和祭坛，随葬品丰富，有大量制作精良的玉器；而出土的小型墓葬数量多，但随葬品只有日常生活用品陶器等。这反映了当时A．国家初始形态出现B．贫富分化现象明显C．社会经济较为繁荣D．定居生活开始形成3．考古发现，三星堆古城为代表的古蜀文明与中原夏商王朝发生过密切的联系，受到了夏商王朝的冶金和以青铜礼器和玉礼器为代表的中原礼制的强烈影响，同时在信仰方面又保持了鲜明的自身特色。据此可知，中华文明A．说明了中华文明领先于世界B．证明了南方文明比北方文明先进C．反映了中华文明起源多元一体D．印证了区域经济文化的均衡发展4．商王武丁时期，从国家大事到日常生活，商王都会通过占卜以示得到上天的指引。这表明商朝A．神灵主导着一切事务B．君主专制统治已建立C．王权与神权紧密结合D．占卜是商王主要职责5．下图为“宜侯夨”青铜簋。簋内铭文记述了西周时期周王册封夨，将其迁徙到宜地，并赏赐给土地、人口等，以及宜侯夨对周王的赞颂。通过该铭文能够了解的中国古代政治制度是A．禅让制B．内外服制C．分封制D．郡县制6．周人以九百亩为一“井”，平均分为九块，每块一百亩，中间一块为公田，周边八块为私田；私田由个人耕种，每家一块，收获归己，中间的公田由八家人共同耕种，收获归公。这制度是A．均田制B．井田制C．土地私有制D．租庸调制7．春秋时期，中原各国自称为“华夏”。进入战国后，周边的戎狄蛮夷各族逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。这表明A．国家统一成为社会共识B．民族差异的消失C．华夏认同观念产生发展D．统治疆域的扩大8．周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在新郑郑公大墓（春秋时期）的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”。这一考古发现反映了当时A．尊卑等级关系受到冲击B．礼乐制度得到巩固C．封建政治制度初步形成D．奴隶社会手工业发达9．西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，战国时期农业迅猛发展主要得益于A．劳动者身份的变化B．铁犁与牛耕的使用C．郡县制的正式确立D．土地私有制的确立10．都江堰灌溉系统利用地势和水势，科学地解决了岷江的分流和排沙等难题。其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原，它是尊重自然、敬畏自然、利用自然规律办事的“天人合一”之作。该工程A．是秦国称霸的决定因素B．加速了经济文化的交流C．展示了商鞅变法的成效D．体现了古代人民的智慧11．战国时期，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。下列措施属于商鞅变法内容的是A．“废井田，开阡陌”，授田于百姓B．封建亲戚，以蕃屏周C．实行贵族世卿世禄制D．实行奴隶主土地国有制12．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表的学派是13．在对待天人关系问题上，孔子重人事，轻鬼神；孟子、荀子分别主张“天人合一”“制天命而用之”；韩非子主张无神论；墨子提出人定胜天的“非命”观点。这说明当时A．人的主体意识在增强B．百家争鸣局面出现C．儒家思想是正统思想D．诸子思想相互影响14．李斯在《谏逐客书》中指出：“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”为此，秦王嬴政A．网罗天下英才以强国B．奖励耕战以富国C．尊奉法家思想以强国D．励精图治以富国15．某同学制作了一张学习卡片，如图所示，可知他研究的主题是皇帝制度、三公九卿统一车轨、统一文字颁布法律、编制户籍迁徙豪强、整顿风俗A．秦朝的暴政与秦末农民起义及速亡B．西汉的强盛与汉武帝大一统的措施C．秦汉时期的生产力发展与政治变革D．秦朝加强中央集权巩固统一的措施16．在秦朝，“三公九卿以及列卿等，协助皇帝处理日常事务。大事总汇于□□,或最后请皇帝裁决”。A．太尉B．丞相C．郡守D．县令17．如图是出土于湖南湘西龙山县里耶镇的秦户籍簿，这一户籍管理模式释文为：“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”东成，为里名。户人，指户主。士五，是身份称谓，指无爵或免爵者。女子，即女性。大、小，为课役身份的标志，登记于户籍……。夫、沙、泽若、伤，均为人名。A．利于文书政令的传达C．便于国家赋税的征收B．加强对人民的思想控制D．消除了地方叛乱的隐患18．睡虎地秦墓竹简《法律答问》记载：“盗徙封，赎耐。”所谓“封”，就是指田间树立的界标，是不准私自移动的，否则便构成盗徙封罪，依律当处耐刑（剃除受刑者的鬓毛胡须）。盗徙封罪名的设立，体现了A．秦法繁琐苛刻B．国家保护土地所有权C．重农抑商政策D．秦朝严格限制土地兼并19．柳宗元在《封建论》中写道：“周之失在于制不在于政，秦之失在于政不在于制”。据此可知，柳宗元认为秦亡于A．分封制度B．宦官干政C．郡县制度D．不施仁义20．西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”。针对上述经济状况，汉初采取的统治思想为A．法家思想B．墨家思想C．儒家思想D．黄老思想21．汉文帝时，其亲弟淮南王刘长曾称东帝，其堂弟济北王刘兴居曾举兵为乱，而文帝的太子刘启（后来的景帝）失手打死吴王太子，吴王刘濞怨恨，甚至拒绝朝觐。由此可见，当时A．八王之乱威胁了皇权B．郡县制度推行失败C．郡国并行制存在隐患D．盛世局面不复存在22．据史书记载，汉初出现“极权丞相”现象，皇帝见丞相时，要为之起立行礼，而且“丞相有病，皇帝法驾亲至问病，从西门进入。”为改变此局面，汉武帝A．设立中朝制度B．颁布推恩令C．实行三公九卿制D．推行刺史制23．西汉时出现了高头大马、葡萄、首蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于A．西汉经济发展市场需求扩大B．中国丝织品在西域备受推崇C．张骞出使西域开辟丝绸之路D．中外农业生产水平稳步提升24．东汉刘秀在位期间，吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，社会出现繁荣景象。历史上称这一时期为A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世25．下列关于秦汉历史的记述，集中反映了秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海贾谊《过秦论》拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。《史记秦楚之际月表序》接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。A．统一多民族国家形成与发展B．家国同构模式改变C．“大一统”的观念开始出现D．华夏认同不断增强26．阅读材料，回答下列问题。（20分）材料一材料二平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——摘自《史记·周本纪》恶金(铁)以铸锄夷斤(斧)……试诸壤土。——摘自《国语》时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。——摘自《汉书·艺文志序》材料三《文选》中认为秦代实行郡县制是“忘万国之大德”，其国运不能长久实由此所致。“颠沛之衅，实由孤立”，没有形成“万国相维”之势，所以很快就败亡了。曹冏在《六代论》中也认为郡县制不利于专制统治者长久维持自己的家天下。——万昌华《郡县制度评价理论述评》（1）根据材料一并结合所学知识，分析分封制的影响，并指出宗法制的核心。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、阶层、思想文化方面分析归纳春秋战国时期的时代背景。（3）材料三中的学者对秦朝实行郡县制的评价是否全面？请说明理由。（6分）27.阅读材料，回答问题。（14分）材料一材料二由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。——摘编自王宣华《“大一统”秩序观》（1）根据材料一，判断图一、图二分别所属的历史时期，并简要说明理由。（要求：每一历史时期写两点理由）。（10分）（2）根据材料二，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化。（4分）28.阅读材料，回答问题。（16分）材料一孔子为了宣传自己的学术理想，寄希望于周游列国，却以失败告终；秦始皇更是实行了“焚书坑儒”的决策；公元前134年，董仲舒提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”的主张，获得汉武帝的采纳，“五经”成为法定的经典。——摘编自钱耕森《董仲舒：儒学发展史上的一座丰碑》材料二公元前119年，汉武帝颁布法令，宣布私自盗铸金钱者死罪，并废除一切旧币，发行“五铢钱”，汉朝的币制自此稳定。在桑弘羊的建议下，汉武帝增设大农部丞对郡国盐铁官进行整顿，并设置36处盐官，分布在27个郡；至少设置48处铁官，分布在40个郡国；对于小邑和乡村，则特准商人在交纳重税的条件下把盐分销给消费者。面对郡国因纳贡带来的高额运输费用问题，汉武帝派遣大农部丞分赴各地充当特使，并指派各地均输官“输其土地之所饶”，最后由京师平准官实现“贱买责卖”，此外，汉武帝还向工商业征收“算缗”(每值2000钱则纳税一算，即120钱)，并鼓励知情者检举招发，“令民告缗者以其半与之”。——摘编自魏艾《国有专营制度：汉武帝文治武功的经济保障》（1）根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒的思想主张。（6分）（2）根据材料二，概括汉武帝规范商品经济发展的举措，并指出其意义。（10分）红河州第一中学2024级9月考历史参考答案及评分细则一、单选题123456789BBCCCBCABDADAADBCBDDCACBA【详解】据材料“谷壳、稻杆和稻叶”“稻谷”并结合纲要上册第1课所学可知，该遗址应为长江下游的河姆渡文化，故选B项；仰韶文化遗址、大汶口文化遗址处于黄河流域，其主要作物为粟，排除A、C项；红山文化遗址处于辽河上游，其居民从事渔猎，其主要作物为粟、黍，排除D项。【详解】据材料“良渚文化遗址出土的大型墓地和祭坛，随葬品丰富，有大量制作精良的玉器；而出土的小型墓葬数量多，但随葬品只有日常生活用品陶器等”可知，良渚文化遗址出士的大型墓地和祭坛，同众多的小型墓葬相比，随葬品数量、种类和质量不同，这表明当时贫富分化现象明显，故选B项；材料中良渚文化遗址出土的墓葬中随葬品数量、种类和质量不同，体现的是贫富分化现象明显，无法体现出当时国家初始形态出现，排除A项；良渚文化处于新石器时代，“社会经济较为繁荣”不符合历史事实，排除C项；距今约一万年前，农业出现，人类开始从迁徙走向定居，时间不符，排除D项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：夏商周时期（中国）。据材料信息可知，文明之间的交流和影响，说明中华文明的多元一体，C项正确；材料中华文明没有与其他文明比较，A无法体现，排除A项；材料无法体现南方与北方文明的先进程度，排除B项；中国古代区域经济发展是不平衡的，D项不符合史实，排除D项。故选C项。【详解】据材料“国家大事……商王都会通过占卜”可知，从国家大事到日常生活，商王都会通过占卜以示得到上天指引，商王代表王权，占卜具有神权色彩，因此表明商朝时王权和神权紧密结合，故选C项；材料反映的是商王利用神权强化王权，并非神灵主导一切事务，排除A项；商朝时期尚未建立君主专制统治，排除B项；占卜是商王处理国家大事和日常生活的一种方式，并非商王的“主要职责”，排除D项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：周代（中国）。根据材料“以九百亩为一‘井’，平均分为九块，每块一百亩，中间一块为公田，周边八块为私田”可知，这一土地制度是井田制，井田制是奴隶主土地国有制，B项正确；均田制属于北魏至唐前期的土地制度，不符合材料，排除A项；井田制是奴隶主土地国有制，不属于土地私有制，西周时期土地私有制还未出现，排除C项；租庸调制属于唐前期的赋税制度，不符合材料，排除D项。故选B项。【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。时空是春秋战国时期。据题干可知，春秋时期，中原各国自称为“华夏”。进入战国后，周边的戎狄蛮夷各族逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。这表明华夏认同观念产生发展，C项正确；材料强调的是“华夏”族的由来和发展，而不是国家统一的内容，排除A项；材料强调的是“华夏”族的由来和发展，没有涉及民族差异的消失，排除B项；材料强调的是春秋战国时期“华夏”族的由来和发展，而春秋战国时期国家处于分裂时期，D项说法错误，排除D项。故选C项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋（中国）。据材料可知，原本只有周王才能享用的“九鼎”出现在诸侯的祭祀坑中，表明等级森严的礼乐制度受到挑战，金字塔式的上下尊卑关系受到冲击，A项正确；当时礼乐制度并没有得到巩固，而是逐渐瓦解，排除B项；“初步形成”史实错误，封建政治制度初步形成是在战国后期，排除C项；材料强调的不是手工业的发展，排除D项。故选A项。【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：西周至战国（中国）。根据材料概括可知：材料“一人踏耒而耕，不过十亩”到“一夫挟五口，治田百亩”说明生产力发展导致耕作面积的提升，这一变化的根本原因是铁力牛耕的推广，B项正确；劳动者身份此时处于转型时期，并不是主要原因，排除A项；郡县制在战国并不是正式确立，排除C项；土地私有制的确立是铁力牛耕的推广的结果，不是农业生产效率提高的根本原因，排除D项。故选B项。【解析】据材料“都江堰灌……自然规律办事的‘天人合一’之作”可知，都江堰的建造成功解决了引水、泄洪、排沙等一系列技术难题，体现了人与自然的和谐共生，都江堰的设计和施工展示了古代人民治水的大智慧，故选D项；题干材料强调都江堰科学解决了岷江的分流和排沙等难题，体现古代人民智慧，奠定了秦国称霸的基础的是商鞅变法，排除A项；题干材料主要反映都江堰水利工程的技术智慧，没有涉及其在经济文化交流方面的作用，排除B项；秦孝公任商鞅为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行变法，江堰水利工程是在公元前256年由秦国蜀郡太守李冰率众修建的，都江堰的修建晚于商鞅变法，排除C项。【详解】本题为单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据题干“属于商鞅变法内容”和所学知识可知，战国时期兼并战争剧烈，各国为了富国强兵，纷纷进行变法改革。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法开始于公元前356年，主要内容有：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓；在民间实行什伍连坐；普遍推行县制。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础，A项正确；“封建亲戚，以蕃屏周”是指西周时期的分封制，与商鞅变法无关，排除B项；贵族世卿世禄制是奴隶社会的选官制度，与商鞅变法无关，排除C项；“奴隶主土地国有制”是指奴隶社会的井田制，与商鞅变法无关，排除D项。故选A项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国至秦汉时期（中国）。道家主张归服自然，和“全面归服自然的隐士派”吻合，法家则主张专制君主，和“专制君主的参谋集团”吻合，儒家主张仁、仁政，拥有同情心，和“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”吻合，D项正确；A、B、C项顺序错误，不符合题意，排除ABC项。故选D项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据“天人合一”“制天命而用之”“人定胜天”可得出这些主张都强调人的主观能性，发挥人的作用，体现了随着生产力的快速发展，人的主体意识也在不断增强，A项正确；材料强调人的主体意识增强，B项与材料主旨不符，排除B项；儒家思想是正统思想时间是在汉武帝之后，时间不符，排除C项；材料并没有体现思想的互相影响，排除D项。故选A项。【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是战国时期（中国）。李斯认为秦国的强盛很大程度上取决于唯才是用，因此逐客令不利于秦国的强大。为此秦王嬴政网罗天下英才强国，A项正确；奖励耕战、尊奉法家思想以及强调君主励精图治与材料中李斯重视人才的主张不符，排除B、C、D项。故选A项。【解析】根据材料“皇帝制度，三公九卿”等可知，秦朝建立后，采取了一系列巩固中央集权的统治措施，如建立皇帝制度，确立三公九卿制度，此外，秦朝还大规模推行巩固统一的措施，如统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等，故选D项；材料强调秦朝制度建设，并非暴政，排除A项；结合所学，汉武帝加强中央集权的措施有颁布推恩令，尊崇儒术等，与材料“秦朝”无关，排除B项；结合所学，秦朝时期铁犁牛耕继续发展，小农经济进一步确立，与材料“制度建设”信息关系不大，排除C项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料和所学可知，丞相作为百官之首，负责辅佐皇帝处理全国政务，因此“大事总汇”这一功能非常符合丞相的职责范围。在秦朝的政治体系中，丞相是皇帝之下权力最大的官员，负责统领百官，处理国家大事，B项正确；虽然太尉是秦朝的三公之一，但在此语境下，它并不直接关联到“大事总汇”这一功能。太尉主要负责军务，而非日常政务的汇总，排除A项；郡守是秦朝地方行政机构的长官，负责管理郡内的各项事务，与中央政府的“大事总汇”功能无直接关联，排除C项；县令则是更低一级的地方行政官员，负责具体县份的管理，同样与中央政府的“大事总汇”功能不符，排除D项。故选B项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，里耶镇的秦简户籍簿体现的是秦朝时期对每家每户的人口情况进行详细记录的情况，有利于加强国家对基层户籍的管理，便于国家赋税的征收，C项正确；户籍制度与文书政令传达关系不大，排除A项；加强户籍管理，与思想控制无关，排除B项；消除了地方叛乱的隐患，“消除了”一词说法过于绝对，排除D项。故选C项。【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是秦朝时期。根据材料“田间树立的界标，是不准私自移动的，否则便构成盗徙封罪，依律当处耐刑”可知，国家保护土地私有产权，对私自改变土地界限的行为采取严格处罚，B项正确；秦法保护土地的私有产权，没有体现严苛繁琐，排除A项；材料没有体现重农抑商的相关信息，重农抑商体现了重视农业和抑制商业，排除C项；材料反映的不是对土地买卖的严格控制，而是对产权的保护，排除D项。故选B项。【解析】据材料信息可知柳宗元认为周朝的弊病在于实行分封制不在于政治方面，秦朝的过失在于残酷的刑罚、繁重的劳役，不在于实行郡县制，因此秦朝的灭亡在于秦朝的暴政，故选D项；结合所学秦朝废除分封制实行郡县制，故其灭亡不在于实行分封制度，排除A项；材料强调“秦之失在于政”指的是秦朝的灭亡在于秦朝的政治方面，秦朝的暴政推动其灭亡，材料未涉及宦官干预政治的表述，排除B项；材料强调“秦之失不在于制”，秦朝的灭亡不在于其实行的制度，故柳宗元认为实行郡县制度不是秦朝灭亡的原因，排除C项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期（中国）。结合所学内容可知，材料意为天子的马车找不到同样颜色的马拉车，而有的王侯将相只能坐牛车，这体现了社会经济的残破。因此为了恢复经济，西汉初年实行的是黄老无为思想，轻徭薄赋，意图推动社会经济的恢复，D项正确；西汉初年为了恢复经济采取了黄老无为思想，并不是法家、墨家和儒家思想，排除ABC项。故选D项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期（中国）。据题意可知，汉文帝时期，地方诸侯王因为各种原因而对皇帝不尊重，这是对专制皇权的威胁，说明郡国并行制存在隐患，C项正确；材料反映的是地方诸侯王对皇帝的不尊重，并不能体其在地方现肆意横行，排除A项；推恩令是汉武帝时期才实行的，排除B项；汉文帝和汉景帝时期缔造了文景之治，D项与史实不符，排除。故选C项。【详解】本题属于单类型单项选择题，据本题题干设问可知本题为推断类选择题，时空是：汉武帝时期。“此局面”表明丞相权力大，对皇权造成威胁，汉武帝为此设立了中外朝制度，以削弱相权加强皇权，A项正确；推恩令是削弱地方王国势力的措施，排除B项；三公九卿是秦始皇始设的，排除C项；刺史制是西汉在地方设立的监察制度，排除D项。故选A项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期（中国）。据题意可知，西汉时期，西域的多种物种传入中原地区，而中原地区的先进技术也传入西域地区。结合所学内容可知，这是因为丝绸之路的开通推动了中原和西域之间的经贸往来，C项正确；这些现象的出现得益于两地之间的交流和往来，并不仅仅是由于西汉经济发展和市场需求的扩大，排除A项；中国丝织品在西域受到推崇是结果，不是原因，排除B项；材料内容体现的是两地的交流，并不能体现农业生产