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文档简介
蜜
蜂
蜜蜂采蜜要到很远的地方,采完蜜后,它还能“跋山涉水”地回到家,为什么它们从不迷路呢?新课导入
法布尔(1823—1915):法国著名科学家、科普作家。一次带学生上户外几何课,忽然,在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此,“虫心”焕发。他花了一个月的工资,买了一本昆虫学著作,立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察和实验,真实的记录下昆虫的本能和习性,写成10册之巨的《昆虫记》。力我会认概大阻括
包途沿生常风而飞
准确无陌超逆误蜜蜂辨阻跨括检确误途陌我会写查辨biàn巧记:竖心辨别言辩论,
中间夹瓜是花瓣。不要少写成“讠”易写错
辨辩辫瓣分辨争辩辫子花瓣
自读提示
1.用自己喜欢的方式把课文读通顺,读正确并圈点批注。2.说一说课文主要讲了一件什么事?
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
1.“我”想做个什么试验呢?
2.为什么要做这个实验呢?因为……所以……“听说”一词在这里有什么含义?听说的不一定真实可靠,因此这既成为作者做实验的原因,也体现了作者不轻信的求实的科学态度。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里,打开纸袋,在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向,这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(())看到的【【】
】
想到的我先______________________________,再__________________,然后________
___________,最后___________________。
在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂
在捉来的蜜蜂背上做了白色的记号
叫小女儿在蜂窝旁等
在四里远的地方放飞
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?给句子换一种说法
这样,二十只左右的蜜蜂,至少十五只没有迷失方向,准确无误的回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。准确无误
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
尽管他们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。实验报告实验目的:验证蜜蜂有辨认方向的能力实验过程:1.在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在他们的背上做了白色的记号。3.我叫小女儿在蜂窝旁等着。4.自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。实验猜测:1、我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?2、在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。实验结果:1.有两只蜜蜂飞回来了!他们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。2.第二天我检查蜂窝时,又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。结论:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。关联词填空。因为……所以……不是……而是尽管……但(因为)蜜蜂有辨认方向的能力,(所以)无论飞到哪里,它总是可以回到原处。蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。(尽管)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,(但)他们确确实实飞回来了。练习例:蜜蜂
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