课外古诗阅读题

古代诗歌阅读【双调】大德歌·春（元）关汉卿子规啼，不如归①，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁②无消息，则③见双燕斗街泥。【注】①子规啼，不如归：子规啼叫声很像人说“不如归”。②鱼雁：书信的代称。③则：只。1．下列关于本作品的说法正确的一项是（

）。A．“双调”是曲牌，“大德歌”是曲名。B．“双调”是宫调，“大德歌”是曲牌。C．“双调”是曲牌，“大德歌”是曲调。D．“双调”是宫调，“大德歌”是曲头。2．本作品紧紧围绕“春”字突出了主人公的情感，请结合全篇加以赏析。（2023年下学期·上海浦东新·高一上海市建平中学校考期中）阅读下面的诗歌，完成小题。六月二十日夜渡海①【宋】苏轼参横斗转②欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。空留鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。【注】①此诗是苏轼获赦北归，渡琼州海峡时所作。②参横斗转：参星横斜，北斗星转向，说明时值夜深。3．下列拟编纂的诗歌选集中，适宜选录本诗的一项是（

）A．《唐宋格律诗选》

B．《宋元长短句选》C．《唐宋古体诗选》

D．《宋元乐府诗选》4．下列选项中，不适宜用来评价本诗的一项是（

）A．纵横恣肆

B．用典贴切

C．平易自然

D．直抒胸臆5．本诗前四句写景，但又蕴含丰富的情感与深刻的哲思。请结合具体诗句加以赏析。1．B2．①“子规啼”的春景抒发闺妇思亲怀远之情。②春日柳絮飘飘，衬托闺妇心绪不宁，无所适从情状。③“一春鱼雁无消息”表明闺妇空等一春，毫无消息时百无聊赖的痛苦之情。④末句以双燕衔泥营巢反衬闺妇深深的思念和独寂之情。【解析】1．本题考查学生掌握诗歌体裁的能力。宫调是音乐的各种调式。我国历代均依十二律高下的次序，定宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫为七声，是乐律之本。以宫声为主的调式称宫，以其他各声为主的称调。常用的四调有：大石、双调、商调、越调。故“双调”是宫调名。曲牌：俗称“曲子”，是对各种曲调的泛称，各有专名。“大德歌”是这个调子的曲牌。《春》是这首元曲的题目。故选B。2．本题考查学生鉴赏诗歌的内容和情感的能力。关汉卿《大德歌·春》以一位闺中女子的吻，抒发其久盼离人归来屡屡失望的相思之哀怨苦。首二句“子规啼，不如归”，描写了春天的杜鹃叫了，好像在说“不如归去”。声声响在少妇耳旁，深深触动了她怀念远人的情怀。第三句“道是春归人未归”意为：你走的时候说是春天就回来，而今春已到，却不见你的踪影。由于盼人人不至，精神饱受折磨，强烈地传达出思念的情感。。“几日憔悴”是从外形上描绘其愁苦。“虚飘飘柳絮飞”，表面写的是景，实际是比喻少妇的心理状态。情侣在外是凶、是吉、是祸、是福都不得而知，不能不令人担心。因而心绪不定，无所适从。“一春鱼雁无消息”，是说她等了整整一个春天，却一点消息也没等到，痛苦已极，百无聊赖。“则见双燕斗衔泥”写眼前景，以双燕衔泥营巢继续映衬和强化浓郁的思念和独寂之情。燕是“双燕”，它们为筑爱巢在比赛着衔泥。此情此景，和孤居独处、落落寡欢的少妇形成鲜明对比，不禁使人又添几分苦涩。阅读下面这首诗，完成下面小题。寄文潜、无咎、少游三学士①宋·陈师道北来消息不真传，南度相忘更记年。湖海一舟须此老，蓬瀛方丈②自飞仙。数临黄卷③聊遮眼，稳上青云小著鞭。李杜齐名吾岂敢，晚风无树不鸣蝉。【注释】①文潜、无咎、少游：即张来、晁补之、秦观。元祜初，三人俱召试入馆，后二年四月始得官。②蓬瀛方丈：传说中的仙山，此处代指三人供职的汴京秘阁。③黄卷：发黄的书卷，借指勤奋苦读。④著鞭：勉人努力进取。6．关于这首诗的说法不正确的是（

）A．从体裁上看，本诗是七言律诗。B．从题材上看，本诗属友人酬赠。C．形式上，作者交替写三人与自己。D．情感上，作者以三人来勉励自己。7．结合全诗，赏析结尾划线句。（2023年下学期·上海宝山·高一上海交大附中校考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。赤壁①【清】赵翼依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪②。【注】①乾隆三十七年（1772年），赵翼因其不满官场黑暗，辞官归里，途径赤壁写下此诗。②沧浪：语出《孟子》“有孺子歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。’”后遂以“沧浪”指此歌。8．下列诗词选集中，能收录本作品的一项是（

）A．《古诗源》

B．《历代怀古诗余》

C．《明清律诗选》

D．《千首清人绝句》9．本诗多处化用前人诗句表情达意，请结合全诗加以赏析。阅读下面两首宋诗，完成各题。闻________________重游南山苏辙终南重到已春回，山木缘崖绿似苔。谷鸟呜呼嘲独往，野人笑语记曾来。定邀道士弹鸣鹿①，谁与溪堂共酒杯。应有新诗还寄我，与君和取当游陪。重游终南________________以诗见寄次韵苏轼去年新柳报春回，今日残花覆绿苔。溪上有堂还独宿，谁人无事肯重来。古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯。懒不作诗君错料，旧逋②应许过时陪。【注】①鸣鹿：《诗经·鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”②逋：欠。10．请根据诗意，在两首诗的标题空缺处分别填入相应人物的字：

，

。11．下列关于两首诗歌的理解和赏析不正确的一项是（

）A．次韵是古诗中依仿他人来诗的韵和用韵次序来和诗，如苏轼是按照苏辙诗中的五个韵脚依次和诗的。B．苏辙的诗于开篇点题，表现了终南山春回大地时的景象，充满着生机，与苏轼诗中的描写形成反差。C．苏轼诗的标题交代了写作缘由，首联运用对比的表现手法，突出自己重游终南山时见到的不同景象。D．苏辙在尾联中向苏轼索取重游南山时写的新作，苏轼欣然相赠，兄弟二人一唱一和，情意融洽。12．这两首诗属于唱和诗，内容上相互映衬，请分析两首诗的颈联在内容上的关联。（2023年下学期·上海普陀·高一曹杨二中校考期中）阅读下面的元小令，完成后面的问题。【黄钟】人月圆•山中书事张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。13．对作品赏析恰当的一项是（

）A．作品语言委婉，结构严谨，虚实结