2023学年上海市浦东新区八年级语文上学期期中考试卷附答案解析_第1页
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文档简介

学年上海市浦东新区八年级语文上学期期中考试卷一、名句名篇默写1.默写(1)大漠孤烟直,。《使至塞上》(2),志在千里。《龟虽寿》(3)相顾无相识,。《野望》(4)《钱塘湖春行》中,作者直抒胸臆,表达对西湖景色的喜爱之情的诗句是“,”两句。二、选择题2.下列字音字形完全正确的一项是(

)A.翘(qiào)首

凌(líng)空

摧枯拉朽

震聋发聩B.畸(jī)形

深恶(è)痛疾

沓无消息

一丝不荀C.妄(wàng)图

杀戮(lù)

殚精竭虑

惨绝人寰D.佃(tián)农

黝(yǒu)黑

疆绳

筋疲力尽3.以下文学常识表述不正确的一项是(

)A.《藤野先生》作者鲁迅,原名周树人,本文选自鲁迅的小说集《呐喊》。B.《国行公祭,为佑世界和平》作者钟声,这是一篇新闻评论。C.《三峡》作者是北魏地理学家郦道元,所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。D.《使至塞上》作者是唐朝诗人王维,此诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。4.下列选项中对课文内容理解不正确的一项是(

)A.《与朱元思书》一文通过富有诗意的文字,把富春江上的动静景物、多样声响、变幻光影巧妙地结合起来,为我们描绘了一幅充满生机活力的富春山水图。B.《野望》这首诗中“徙倚欲何依”一句,化用曹操的诗句“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现出作何想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。C.《黄鹤楼》这首诗是崔颢的名作,描与了诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发了吊古怀乡之情。D.《钱塘湖春行》这首诗中“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”一联从低处写出花繁草密,欣欣向荣的景象。三、诗歌鉴赏阅读下面古诗,完成各题渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。5.《渡荆门送别》一诗的作者是(人名)。6.“怜”可以理解为。7.下列说法不正确的是(

)A.此诗是诗人乘船出蜀入楚时所作,首联交代了出行目的。B.颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化,写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景,同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感。C.颈联“天镜”是指月亮,“海楼”是指海市蜃楼般的奇景。诗句写出了月下江水平静,天上云彩变幻多姿的奇妙美景。D.尾联由写景转入抒情。船已至楚,江入大荒,诗人却将这长江水视为“故乡水”,一路送自己远行,言有尽而情无穷。四、文言文阅读阅读下文,完成各题(甲)《答谢中书书》山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(乙)《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。8.解释下列加点字未复有能与其奇者

念无与为乐者

念9.用现代汉语翻译下列句子。夕日欲颓,沉鳞竞跃。10.(甲)(乙)两文都描写了自然景物,但两文表达的思想感情有所不同,(甲)文表达了作者的思想感情;(乙)文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中。11.下列对选文内容理解不正确的一项是(

)A.(甲)文首句是对全文的概括描写,以感慨发端引起下文。B.(甲)文中间部分以清俊的笔触具体描绘江南雄伟的山川景色。C.(乙)文首句点明夜游的时间及起因。D.(乙)文语言朴素自然,既富有诗情画意,又蕴含丰富的内涵。阅读下文,完成各题《公冶长背诺》世传公冶长①能解百禽语。一日,有鸱②来报长,曰:“冶长,冶长!南有死獐!子食其肉,我食其肠!”公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何,鸱又来报如前。长复往,望见数人围一物而哗。长以为死獐,恐人夺之,遥呼曰:“我击死也!我击死也!”至,乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰③审问,长再三辩,宰曰:“尔自言‘我击死也’,何为诈!”冶长无言以对。(选自《青州府志》)[注释]①公冶长:孔子的徒弟。②鸱(chī):鹞鹰。③宰:县官。12.解释下列加点字(1)子食其肉()

(2)众遂逮长见邑宰()13.“鸱是以怨之”的原因是(用自己的语言表述)14.选文内容给我们的启示是_____________。A.言必诚信,行必忠正B.不学礼,无以立C.道不同,不相为谋D.己所不欲,勿施于人五、现代文阅读阅读下文,完成各题时尚减肥“轻断食”①减肥或许是当今社会最火热的健康话题。各种宣称能在“不饥饿”的前提下“少吃”的减肥法,吸引了无数人前仆后继。轻断食,就是其中颇具号召力的一种。②“轻断食”是一种控制饮食的方式,而不是一种具体的“减肥食谱”。它是指在一定的时间内不吃或者少吃,而在其他的时间内正常进食。③轻断食有各种形式。在中国古代就有“过午不食”的说法,大致相当于每天“16小时断食”,就是轻断食的一种形式。古代还有人每天只吃一顿,相当于“23小时断食”。④现在最流行的是“5:2轻断食”。它是指在7天的一个循环之中,5天正常进食,两天大大减少进食量。一般原则是,断食的两天中女性控制到500大卡(热量单位),男性控制到600大卡。⑤还有比“5:2轻断食”强度更大的“交替轻断食”。在这种方式下,每隔一天就断食一天,断食那天的食物量是正常饮食的25%,也就是500大卡左右。⑥2015年一项关于轻断食的研究显示:“轻断食能够有效减肥”,效果是“10周之内减少了6到10斤”。也就是说,跟完全不加控制相比,轻断食确实有助于减肥。⑦轻断食的理论依据是:当人体大量减少进食,细胞就处于“逆境状态”,会产生各种“应激反应”,而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力。这种理念在理论上说得通,在细胞实验和动物实验中也得到了很多验证。除了减轻体重,这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标,促进人体健康甚至延长寿命,都有一定的积极影响。⑧当然,轻断食并不是适合所有人。例如,孩子正处于生长发育期,需要保证充足的营养,所以不能进行轻断食。孕妇、产妇也需要保证营养充足,也不应该进行轻断食。同时,轻断食会导致血糖的大幅波动,所以也不适合糖尿病人。⑨总而言之,跟不加控制的饮食习惯相比,轻断食对于减肥和健康有积极的作用。实质上,它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式。如果通过它的“仪式感”和心理暗示,能更好地坚持,那么它就有意义。反之,如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”,而只是应付考试般地“断食时少吃,不断食时暴饮暴食补偿”,那么就没有意义。15.本文主要介绍了轻断食的定义、、、理论依据和禁忌对象等内容。16.本文第⑥画线句运用了的说明方法,作用是:。17.第①段中的加点字“或许”不能删掉,为什么?18.下列对第⑨段内容理解正确的一项是:(

)A.轻断食对减肥和健康有积极的作用,是最佳减肥形式。B.“仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。C.轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。D.轻断食在不断食时不能暴饮暴食,但可以适当多吃一些。阅读下文,完成小题示爱廖玉蕙①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了,念给她听,她总是再三赞叹:“妈,你写得真好!你真的好棒哦!”②女儿听完还不算,还总要把稿子拿过去,自己再看一遍,一副爱不释手的模样,使我的虚荣心得到极大的满足。③我偶尔买了新衣,在镜子前顾影自怜时,女儿总在一旁全程参与,并不厌其烦地给我打气:“这件衣服真好看,以后你不穿了,不要送给别人,就送给我好吗?”④家里的白板上,不时地会出现一些道谢或道歉的话,甚至一些示爱的文字。有时,我在学校上了一天课,精疲力竭地回到家,看到女儿上学前在白板上留了这样的话:“亲爱的爸妈,你们辛苦了!我爱你们!女儿敬上。”⑤霎时间,疲累全消,觉得人生并非毫无意义。⑥那年,父亲过世已有一段时日,母亲心情抑郁,寡言少语。为了排解她的寂寞,我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐,在那一段时日里,她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外,还得去上博士班的课程,有了母亲的帮忙,我少操了不少心,不论是工作上还是精神上都受益良多。⑦一日,我在理工学院教完早上的四节课,又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中,我想起这些日子来,每次急匆匆地踏进家门,母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜,相较于以往潦草的简餐,有母亲在的日子,实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉,为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢?我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗?难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗?⑧车程蛮长的,我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而,当房门一打开,母亲绽开笑靥,朝我说:“回来啦!吃饭啰……”⑨我突然一阵害羞,因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼,决定再接再lì,我安慰自己:“没关系,第一次总是最难的,跨过了这一关,以后就简单了。”⑩吃饭时,我一直在伺机行动,以至于显得有些心不在焉,几次答非所问。母亲奇怪地问我:“你今天是怎么了?为什么奇奇怪怪的?”⑪我开始佩服女儿了,她为什么总能把感情表达得如此自然,一点儿也不别扭,而我却这般费力!⑫饭吃完了,我还是没说,心里好着急,再不把握机会,这句话恐怕只能永远藏在心里了。我低头看着碗,勇敢地说:“妈!我觉得自己好幸福!四十几岁的人,中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”⑬我头都不敢抬地很快说完,也不敢去看母亲的表情,便急急地奔进书房,取了下午要带的书,仓促地夺门而去,心情比当年参加大专联考还紧张。⑭那天傍晚,我从学校回来,母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋,发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲,居然又恢复了以前的习惯——在厨房里一边打点着菜,一边唱着歌。(选自《读者》2020年第15期,廖玉蕙,中国台湾作家)19.根据拼音写汉字。再接再lì()20.阅读第①—④段,用简洁的语言概括女儿向“我”“灌迷汤”的具体表现。(1);(2)我试穿新衣时,女儿全程参与并不厌其烦给我打气;(3)。21.阅读第⑦—⑬段,完成下列表格。时间事件“我”的心理活动回家的途中“我”想起母亲的帮忙,感觉幸福,想向母亲表达感谢自责、培养勇气一到家“我”错失了表达的最好的时机(1)吃饭时(2)心不在焉饭吃完了“我”勇敢地向母亲表达了自己的幸福感受(3)22.⑭段划线句运用的人物描写方法是,表达效果是23.从全文看,下列对以“示爱”为标题的分析有误的一项是(

)A.文章以标题“示爱”为线索,贯穿全文内容,结构清晰。B.“示爱”概括了文章的主要内容:女儿向“我”示爱和“我”向母亲示爱。C.“示爱”点明仅要用语言说出心中对亲人的爱就可以了。D.“示爱”揭示了文章的主旨——要向亲人表达你的爱意。六、名著阅读24.小华同学在阅读了《红星照耀中国》后绘制了下面的思维导图,请你调动阅读积累,在图中①②处填写相应内容。七、选择题25.选出下列关于名著说法不正确的一项(

)A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B.《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。C.《红星照耀中国》书名的含义,是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。D.《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。八、语言表达26.班上举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。九、作文27.作文《现代汉语词典》对“念念不忘”的解释是“牢记在心,时刻不忘。”请以“念念不忘”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。参考答案:1.长河落日圆老骥伏枥长歌怀采薇最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤【详解】本题考查诗句默写。在作答默写题时,一是要透彻理解诗文内容,二是要认真审题,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、骥、枥、堤”等字词容易写错。2.C【详解】本题考查字音字形。A.翘(qiào)首——qiáo,震聋发聩——振聋发聩;B.深恶(è)痛疾——wù,沓无消息——杳无消息;一丝不荀——一丝不苟;D.佃(tián)农——diàn,疆绳——缰绳;故选C。3.A【详解】本题考查文学常识。A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。故选A。4.D【详解】本题考查理解课文内容。D.“从低处写出花繁草密,欣欣向荣的景象”理解不正确。《钱塘湖春行》这首诗中“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”一联,诗人骑着马欣赏西湖的美景,这是从高处写出花繁草密,欣欣向荣的景象。故选D。5.李白6.喜爱7.B【解析】5.本题考查文学常识。《渡荆门送别》一诗的作者是李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜”。6.本题考查理解词义。“仍怜故乡水”句意:我还是喜爱故乡的水。怜:喜爱。7.本题考查理解赏析诗歌。B.“同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感”有误,颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化,写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景,充分表达了诗人的万丈豪情和开阔胸襟。故选B。8.参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思考虑,想到9.夕阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿竞相跃出水面。10.热爱自然,沉醉山水但少闲人如吾两人者耳。11.B【解析】8.本题考查理解文言字词。“未复有能与其奇者”句意:再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与:参与,在文中指欣赏;“念无与为乐者”句意:想到没有和我一起游乐的人。念:考虑,想到。9.本题考查翻译文言语句。翻译的要求是信、达、雅,翻译的方法是增、删、调、换、补、移;直译为主,意译为辅。本题中注意重点字词“颓(落山),沉鳞(潜游在水中的鱼儿),跃(跳出水面)”要理解正确。10.本题考查理解文章情感主旨。结合(甲)文“实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者”可知,作者面对美景,发出了“这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了”的感慨,表达了作者沉醉于自然山水的美景中的愉悦心情,也表达了欣赏美景的闲适自得之情;结合(乙)文“何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳”可知,作者面对美景,发出了“哪一个夜晚没有月亮?又有哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了”的感慨。作者自比“闲人”,则所有意味尽含其中,透露出作者在贬谪中虽感慨悲伤,而又随缘自适,自我排遣的特殊心境;表达了作者对月色的喜爱,抒发了作者自解、自矜、自嘲,对自然生活的向往与欣赏。据此可知,(乙)文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“但少闲人如吾两人者耳”一句中。11.本题考查理解文章内容。B.“具体描绘江南雄伟的山川景色”理解不正确。结合(甲)文“高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”可知,作者以清俊的笔触具体描绘江南秀美清丽的山川景色。故选B。【点睛】参考译文:【甲】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】元丰六年十月十二日夜晚,我正准备脱衣入睡,恰好看到这时月光从门户照进来,于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人,就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡,就一起在院子里散步。月光照在院子里像积满的清水一样澄澈透明,水中水藻、水草纵横交错,大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮?又有哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。12.吃于是,就13.公治长答应分肠子给它吃,却最终反悔了。14.A【解析】12.本题考查理解文言字词。(1)句意:你吃它的肉。食:吃;(2)句意:众人于是扭着公冶长见县官。遂:于是。13.本题考查理解概括文章内容。结合“有鸱来报长,曰:‘冶长,冶长!南有死獐!子食其肉,我食其肠’”“公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之”的内容可知,老鹰告诉公冶长南山有死獐,并约定公冶长吃它的肉,老鹰吃它的肠。公冶长应声而往,果然找到一头死獐,然而公冶长此时已没有让老鹰吃死獐的肠子的意思,所以“鸱是以怨之”。据此概括即可。14.本题考查阅读启示。结合“公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也”“居无何,鸱又来报如前。长复往,望见数人围一物而哗。长以为死獐,恐人夺之,遥呼曰:‘我击死也!我击死也’”可知,公冶长自食恶果的原因是不讲信用,受到了老鹰的报复。据此可知,这个故事告诉我们,做人要讲诚信,言行一致。A.句意:说话必须真诚诚实,做事必须忠于正义。这句话强调了诚实守信的重要性;B.句意:不学礼就不懂得怎样立身。这句话强调了礼仪对立身处世的重要性;C.句意:志向或主张不同的人不在一起商谋共事。这句话强调了志同道合的重要性;D.句意:自己不想要的或不愿意的,就不要施加给别人。这句话强调了要推己及人的重要性。故选A。【点睛】参考译文:世上传说公冶长能听懂各种鸟的语言。一天,有一只老鹰来告诉说:“公冶长!公冶长!南山有死獐,你吃它的肉,我吃它的肠!”公冶长应声而往,果然找到一头死獐,然而公冶长此时已没有让老鹰吃死獐的肠子的意思。老鹰因此很怨恨他。不久,老鹰又飞过来告诉公冶长同样的话。公冶长再次前往,望见数人围着一件物体而议论纷纷。公冶长以为是死獐,担心别人夺去,老远就喊道:“是我打死的!是我打死的!”到跟前,原来是一死人。众人于是扭着公冶长见县官。县官审问,公冶长再三为自己辩解,县官说:“你自己说‘是我打死的’,为什么还在欺瞒不承认?”公冶长无言以对。形式(方式)效果16.列数字用轻断食短时间内减少的体重数,准确说明了轻断食确实有助于减肥的良好效果。17.“或许”的意思是也许,有可能,表示推测。原文是说减肥有可能是当今社会最火热的健康话题,如果删掉,意思变成减肥是当今社会最火热的健康话题,比较肯定,与事实不符,体现说明文语言的准确性。18.C【解析】15.本题考查理解概括文章内容。第一空:结合第③段“轻断食有各种形式。在中国古代就有‘过午不食’的说法,大致相当于每天‘16小时断食’,就是轻断食的一种形式。古代还有人每天只吃一顿,相当于‘23小时断食’”可知,介绍了轻断食的形式;第二空:结合第⑥段“2015年一项关于轻断食的研究显示:‘轻断食能够有效减肥’,效果是‘10周之内减少了6到10斤’。也就是说,跟完全不加控制相比,轻断食确实有助于减肥”可知,介绍轻断食的效果。16.本题考查说明方法。结合第⑥段画线句“2015年一项关于轻断食的研究显示:‘轻断食能够有效减肥’,效果是‘10周之内减少了6到10斤’”分析,句中列举了“10周”“6到10斤”精确的数字,这是运用了列数字的说明方法,通过准确的数据,列举出了用轻断食短时间内减少的体重数的,准确说明了轻断食确实有助于减肥的良好效果,使说明内容更具说服力。17.本题考查说明文语言。结合第①段“减肥或许是当今社会最火热的健康话题”分析,加点词“或许”的意思是也许,有可能,表示推测,起修饰作用,在句中是说减肥可能是当今社会最火热的健康话题;如果删去“或许”就变成“减肥就是当今社会最火热的健康话题”,意思过于肯定,与事实不符;故加点字不能删去,这体现了说明文语言的准确性。18.本题考查理解分析文章内容。A.“是最佳减肥形式”理解不正确。结合第⑨段“总而言之,跟不加控制的饮食习惯相比,轻断食对于减肥和健康有积极的作用”可知,轻断食与不加控制的饮食习惯相比,对于减肥和健康有积极的作用,但没有表达出轻断食是最佳的减肥形式;B.“是轻断食不可或缺的组成部分”理解不正确。结合第⑨段“如果通过它的‘仪式感’和心理暗示,能更好地坚持,那么它就有意义”可知,仪式感和心理暗示如果能够起到促进作用,那就是有意义的,但并非不可或缺的;D.“但可以适当多吃一些”理解不正确。结合第⑨段“如果不能在根本上做到‘总体上减少食物摄入’,而只是应付考试般地‘断食时少吃,不断食时暴饮暴食补偿’,那么就没有意义”,再联系第②段“‘轻断食’是一种控制饮食的方式,而不是一种具体的‘减肥食谱’。它是指在一定的时间内不吃或者少吃,而在其他的时间内正常进食”可知,轻断食是指在一定的时间内不吃或者少吃,而在其他的时间内正常进食。故选C。19.厉20.她再三赞叹“我”的文章,听“我”念完还要自己再看一遍她在家里白板上不时写道谢或道歉的话,甚至一些示爱的文字。21.(1)懊恼\决定再接再厉\安慰自己;(2)“我”伺机行动,答非所问;(3)紧张\兴奋\激动22.动作描写写出了母亲心情愉快,表现出“我”的“示爱”对母亲影响很大,从而揭示“示爱”很重要。23.C【解析】19.本题考查字形。再接再厉:原指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。后用以指一次又一次加倍努力。厉:同“砺”,磨快。不要将“厉”误写为“励”。20.本题考查文章情节内

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