小学信息技术第三册 第12课信息宝库-使用网络获取信息1教案 河大版

小学信息技术第三册第12课信息宝库-使用网络获取信息1教案河大版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是小学信息技术第三册的第12课，主题为“信息宝库-使用网络获取信息1”。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.了解互联网的基本概念和用途，理解网络信息检索的意义。

2.学习使用搜索引擎，掌握关键词搜索的基本技巧。

3.通过实例操作，学会从网络中获取所需的信息。

4.培养学生信息安全意识，教育学生合理使用网络。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用键盘和鼠标等。同时，他们对网络也有一定的了解，如使用浏览器浏览网页等。在此基础上，本节课将引导学生学习如何更有效地利用网络获取信息，培养他们的信息检索能力和信息安全意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.信息意识：培养学生意识到信息的重要性，能够主动寻找和利用信息解决问题。

2.信息检索：培养学生使用搜索引擎和网络资源进行有效信息检索的能力。

3.信息处理：培养学生对获取的信息进行筛选、整理和分析的能力。

4.信息安全：培养学生具备基本的网络安全意识，能够保护个人隐私和信息安全。

5.信息技术应用：培养学生运用信息技术工具获取、处理和应用信息的能力。学情分析考虑到我所面对的是小学信息技术的课堂，学生的层次主要在三年级至六年级之间。这个年龄段的学生对网络和计算机技术有着天然的兴趣和好奇心，他们对新鲜事物充满好奇，接受能力强，但也容易分心，需要通过互动和实践活动来维持学习兴趣。

在知识和能力方面，学生们可能已经对计算机和网络有了初步的接触，例如使用浏览器浏览网页、搜索资料等。然而，他们对网络信息的判断和筛选能力还有待提高，对信息的深度处理和分析能力也相对较弱。因此，在教学过程中，我需要设计适合他们认知水平的活动，引导他们学习如何辨别信息的真伪，如何筛选和整理有用信息。

在素质方面，学生们可能具备一定的创新意识和问题解决能力，但他们的合作意识和沟通表达能力可能需要在课堂活动中得到进一步的培养。因此，我计划在课堂上鼓励小组合作，让学生在讨论和分享中提高这些素质。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、自律性差等问题，这对课程学习有一定的影响。为了应对这一情况，我将采用互动式教学和游戏化的学习方式，以提高学生的参与度和积极性，帮助他们养成良好的学习习惯。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第三册》第12课“信息宝库-使用网络获取信息1”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和说明。

3.实验器材：如果涉及实验操作，确保实验器材的完整性和安全性，例如计算机、网络连接设备、搜索引擎等。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和互动的氛围。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：向学生展示一组图片，包括动物、植物、自然风光等，并提出问题：“你们想不想知道更多关于这些图片的信息？”

学生回答问题后，引导他们思考：“我们如何才能快速找到这些信息的答案？”

通过这样的情境创设和问题引导，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

讲解网络信息检索的基本概念和用途，介绍搜索引擎的功能和关键词搜索技巧。

重点讲解如何使用搜索引擎高效地获取所需信息，并强调合理使用网络的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

分组讨论：让学生分成小组，根据教师提供的关键词，利用搜索引擎查找相关信息，并整理成报告。

课堂提问：教师针对学生的报告，提出问题，引导学生思考和讨论，巩固他们对网络信息检索的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师提问：教师针对本节课的重点内容，提出问题，引导学生回答，检查他们对知识点的理解和掌握。

学生展示：学生代表展示本小组的搜索成果，分享他们的学习心得和经验。

教师点评：教师对学生的展示进行点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和知识点，强调网络信息检索的重要性和注意事项。

学生提问：学生针对本节课的内容，提出疑问，教师给予解答。

6.课后作业（5分钟）

布置课后作业：让学生利用搜索引擎，查找一个自己感兴趣的话题的相关信息，并整理成报告。

强调作业的完成时间和提交方式，提醒学生合理分配时间，按时完成作业。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课使学生理解和掌握网络信息检索的知识，巩固练习环节让学生通过实践巩固所学，师生互动环节增强课堂活力和互动性，课堂小结总结要点，课后作业培养学生的自主学习能力和信息处理能力。知识点梳理1.网络信息检索的基本概念和用途

介绍网络信息检索的定义、作用和意义，让学生了解网络信息检索在日常生活和学习中的应用。

2.搜索引擎的功能和关键词搜索技巧

讲解搜索引擎的基本功能，如关键词搜索、过滤信息、高级搜索等。引导学生学习如何使用关键词搜索技巧快速找到所需信息。

3.网络信息的判断和筛选能力

教育学生如何辨别信息的真伪，如何筛选和整理有用信息，培养学生获取信息的能力。

4.信息安全意识和自我保护能力

培养学生具备基本的网络安全意识，教育学生在上网时注意保护个人隐私和信息安全。

5.信息技术应用能力

引导学生运用信息技术工具获取、处理和应用信息，提高学生的信息技术应用能力。

6.合作意识和沟通表达能力

通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作意识和沟通表达能力，提高他们在团队中的协作能力。

7.自主学习能力和信息处理能力

引导学生利用网络资源进行自主学习，培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高他们的自主学习能力和信息处理能力。

8.合理使用网络的重要性

强调合理使用网络的重要性，教育学生在上网时要注意时间管理，避免沉迷于网络，保持良好的学习和生活习惯。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业主要包括以下几个部分：

（1）实践作业：让学生运用搜索引擎，查找一个自己感兴趣的话题的相关信息，并整理成报告。要求学生运用本节课所学的关键词搜索技巧，对找到的信息进行筛选、整理和分析，培养他们的信息处理能力。

（2）思考题：布置一些与本节课内容相关的问题，让学生课后思考和讨论。例如：你在使用搜索引擎时遇到过哪些问题？你是如何解决的？你认为合理使用网络对学习和生活有哪些帮助？

（3）课后练习：选取一些与本节课内容相关的练习题，让学生课后完成，以巩固他们对知识的掌握。例如：根据教师提供的关键词，利用搜索引擎查找相关信息，并回答相关问题。

2.作业反馈

（1）及时批改：教师应及时对学生的作业进行批改，给出明确的评价和反馈，指出学生的优点和不足之处。

（2）个别指导：对于作业中出现问题的学生，教师应进行个别指导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高他们的学习效果。

（3）评价与激励：在批改作业时，教师应注重评价学生的态度、过程和方法，而不仅仅是结果。对于表现优秀的学生，教师应给予表扬和鼓励，以激发他们的学习兴趣和积极性。

（4）总结与改进：教师应对学生的作业情况进行总结，分析存在的问题，并据此调整教学方法和策略，以提高教学效果。课后作业本节课的课后作业主要分为以下几个部分，以巩固学生对课堂知识的理解和应用：

1.实践性作业

作业要求：学生需选择一个感兴趣的主题，利用搜索引擎进行信息检索，并整理成一份报告。报告内容需包括信息的来源、主要内容、个人评价等。

2.思考性作业

作业要求：针对本节课的学习内容，学生需回答以下问题：

-你认为网络信息检索在生活中的应用有哪些？

-在搜索信息时，你通常使用哪些关键词？为什么？

-如何在众多搜索结果中快速找到所需信息？

-你如何看待网络信息的安全问题？

3.练习性作业

作业要求：学生需完成教材上的相关练习题，包括选择题和简答题。例如：

-选择题：请问以下哪个是有效的搜索关键词？（A.动物B.动物+图片C.动物图片D.动物图片）

-简答题：请简述你在使用搜索引擎时的一般步骤。

4.创新性作业

作业要求：学生需发挥创造力，设计一个关于信息检索的小游戏或互动活动，可以是以PPT、Flash等形式展示。

5.研究性作业

作业要求：学生需选择一个与本节课内容相关的课题，进行深入研究，并撰写一份研究报告。例如，研究网络信息检索的未来发展趋势等。教学反思与总结教学反思：

在本次教学中，我以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。在教学过程中，我充分运用了多媒体教学资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，我也注意到了课堂管理的重要性，确保教学活动有序进行。

然而，我也发现了一些不足之处。首先，在课堂互动环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对网络信息检索的兴趣不够浓厚。其次，在教学内容的深度和广度上，我可能没有做到恰到好处，导致部分学生对某些知识点理解不透彻。此外，在作业布置方面，我需要更加注重作业的多样性和实践性，以满足不同学生的学习需求。

教学总结：

然而，我也发现了一些问题。部分学生在信息检索过程中容易沉迷于网络，花费过多的时间在无关紧要的信息上。此外，学生在信息安全方面还存在一定的意识薄弱问题，需要进一步加强教育。

改进措施与建议：

针对上述问题，我将在今后的教学中进行以下改进：

1.提高课堂互动性：我将通过设计更多有趣的互动活动，激发学生对网络信息检索的兴趣，提高他们的参与度。

2.加深教学内容：我将根据学生的实际情况，适当加深教学内容的深度和广度，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.注重作业多样性：我将布置更多类型的作业，如实践性、思考性、研究性作业，以培养学生的创新能力、研究能力和实践能力。

4.加强网络安全教育：我将增加网络安全方面的教学内容，提高学生的信息安全意识，教育学生合理使用网络。

5.关注学生个体差异：我将关注每个学生的学习进度和需求，给予他们个性化的指导和支持，帮助他们取得更好的学习成果。板书设计1.网络信息检索的基本概念和用途

-网络信息检索的定义

-网络信息检索的作用和意义

2.搜索引擎的功能和关