第15讲　辛亥革命课件高三2019必修中外历史纲要上册一轮复习

一轮复习：第二部分中国近代史专题六：辛亥革命与中华民国的建立时空坐标1912年1915年1919年1921年1924年1927年民主与科学马克思主义广泛传播新三民主义北洋军阀开始统治新民主主义革命开始国民革命时期民族资本主义短暂春天新文化运动五四运动中国共产党成立第一次国共合作北伐战争时空坐标北洋军阀的统治时期，是旧民主主义革命终结和新民主主义革命崛起时期。(1)政治：资产阶级发动革命，建立资产阶级共和国，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，革命果实最终落入袁世凯手中。在政府主导之下，选官制度等制度出现新的变化。北洋政府时期政坛更迭频繁，各派系争夺政权，中央政府成了地方军阀角逐的舞台，民主政体艰难确立；积极参与国际政治，改订废除旧条约；中国共产党诞生，新民主主义革命崛起。阶段特征(3)文化：北洋政府时期各类思潮和主义在中国大地风行，文化理念呈现多元化，极大地促进了中国人的个性解放和科学文化事业的进步。新文化运动开展，思想空前解放，马克思主义传播并逐步中国化。(4)社会生活上：中西方文化在碰撞、融合中逐渐近代化；新旧生活方式并存。(2)经济：北洋政府时期是中国近代社会的转型关键时期，这一时期民族资本主义迎来短暂春天，国内工业增长迅速，出现短暂繁荣局面，战后很快萧条下去。阶段特征第15讲辛亥革命课标要求1.了解孙中山三民主义的基本内容。2.理解辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性。目录主题一资产阶级民主革命的兴起主题二辛亥革命与中华民国建立主题一资产阶级民主革命的兴起（一）、客观形势：清末新政

1901年

预备立宪

1905年-1908年清末“新政”和“预备立宪”背景《辛丑条约》签订，统治危机日益严重内容改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等评价(1)积极性：客观上促进了中国民族资本主义的发展。(2)局限性：新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发了知识梳理一、背景①1906年9月，清政府宣布预备立宪；1908年8月，

颁布《钦定宪法大纲》。②1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。“皇族内阁”：使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。

清末新政1.内容：清末新政内容包括改革官制、编练新军、倡导创办工商企业、推行教育改革。

2.性质：是清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，是清政府的自救运动。

3.影响：“种瓜得豆”

②清末民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础；①民族资产阶级力量的壮大，为资产阶级民主革命提供了阶级基础；③办学和留学热潮的出现，产生了众多的青年学生和知识分子阶层，成为资产阶级民主革命的主力军；④由于清末新军的出现，革命党人把工作重点转移到新军，新军逐渐成了清政府的掘墓人，成了资产阶级民主革命的阵地。重点阐释知识梳理1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家；1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15%。这促使中国资产阶级真正形成一个独立的阶级。……资产阶级利用商会有组织的参与地方或全国性的经济与政治活动。我中国今日不可不革命，我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命；我中国欲与世界列强并雄，不可不革命；我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命；我中国欲为地球上名国、地球上主人翁，不可不革命。革命哉！革命哉！—邹容《革命军》成立时间名称主要成员领导人成立地点1894年兴中会华侨、会党孙中山檀香山1904年华兴会留学生、学界黄兴、宋教仁湖南长沙1904年光复会留学生、学界蔡元培上海1905年同盟会孙中山东京民族资本主义发展民族资产阶级力量壮大民主革命思想传播革命团体和政党建立（二）、主观条件：组织基础

(1)1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会；(2)1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在东京创建中国同盟会思想基础

(1)孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领；(2)在《民报》发刊词中孙中山首次提出“三民主义”军事基础(1)孙中山组织多次反清武装起义；(2)以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击；(3)1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动经济基础民族资本主义的发展（实业救国）知识梳理2.性质：第一个比较完整的资产阶级革命纲领，是辛亥革命的指导思想。重点阐释三民主义

1.内涵①民族主义：(民族革命)以暴力革命推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主；

但未明确反帝②民权主义：(政治革命)推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，要求建立“民主立宪政体”，从理论上解决的夺取政权与建立政权的问题前提核心③民生主义：(社会革命)平均地权，核定地价，涨价归公，由国民共享，做到“家给人足”；孙中山用以解决土地问题的纲领但未满足农民对土地的要求补充

意义：三民主义是近代中国比较完全意义上的民族民主革命纲领，它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。局限：它没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有提出彻底的土地纲领，这就注定了资产阶级革命派不可能带领中国人民彻底完成反帝反封建的民主革命的任务。重点阐释三民主义

3.评价

“新政”教育改革的内容及影响材料“新政”的教育改革中，清政府运用了一系列“技术”来塑造自己一个新的形象。比如用课程安排与学堂章程来规定教学内容、教学时间、教学方式、师资队伍以及教学对象；利用数据统计与问卷调查来控制章程的遵循情况等。这些做法在当时收效有限，加上清朝不久便灭亡，因此这些措施在学界评价不高。一言以蔽之，这是一个关于在辛亥革命中大清帝国是如何走向灭亡的故事，而“新政”无非是这个过程中唯一、也是最后一次孤注一掷的徒劳之举。有的学者甚至认为，“新政”的教育改革，引进了地方自治机构，才是“新政”较为持久的遗产。—郁汉友《晚清“新政”的再思考：以教育改革为中心的讨论》探究

根据材料并结合所学知识，谈谈你对“新政”教育改革的理解。能力训练材料“民有、民治、民享”的民主政治，“详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。这三项主义的意思，是要把全国的主权，都放在本族人民手内；一国的政令，都是由人民所出；所得的国家利益，由人民共享。这三项意思，便可用民有、民治、民享六个字包括起来”。因此，三民主义集中体现了孙中山的民主宪政思想的核心内容。——摘编自殷啸虎《孙中山民主宪政思想探析》根据材料，概括孙中山民主宪政思想核心内容在三民主义中的体现，并指出其民主宪政思想的基础。体现：

基础：主权在民。民族主义体现为夺取国家主权归人民所有民权主义体现为建立人民政权民生主义体现为人民共享国家利益。能力训练答案“新政”教育改革的主要内容有兴办新式学堂；派遣留学生；废除科举制；用课程安排与学堂章程规范教学，指导教学行为；利用数据统计与问卷调查来控制章程的遵循情况；引进地方自治机构推动改革。“新政”教育改革引入地方自治机构，推动了政治革新；促进了西方文化传播；一定程度上有利于教育近代化。其目的是挽救清政府的统治，但却激化了社会矛盾，成为清政府灭亡的推手。能力训练主题二辛亥革命与中华民国建立（一）、武昌起义与中华民国的建立1.武昌起义有利时机1911年5月，四川保路运动发展成武装起义爆发1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪结果成立湖北军政府；湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立知识梳理二、过程保路运动又称铁路风潮。1911年5月清政府皇族内阁颁布“铁路干线国有”政策，将已归商办的粤汉铁路、川汉铁路收归“国有”，任命端方为督办粤汉川汉铁路大臣，并与英、法、德、美四国银行团签订《湖广铁路借款合同》。清廷出卖筑路权的行径激起四川人民反对。2.中华民国建立(1)建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。(2)《中华民国临时约法》的颁布知识梳理第二条中华民国之主权属于国民全体。第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。“中华民国之立法权，以参议院行之”法官独立审判，不受上级官厅之干涉。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第四十四条国务员辅佐临时大总统负其责任。第四十五条国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。——摘自1912《中华民国临时约法》主权在民否定君主专制制度防止专制独裁，确立民主共和政体自由平等否定封建等级制度责任内阁限制袁世凯独裁，维护共和制度三权分立(2)《中华民国临时约法》的颁布目的防止袁世凯专权内容关于国体中华民国的主权属于全体国民关于民权①国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利知识梳理关于政体国家体制:以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权(分权制衡)行政体制:国务员须副署临时大总统公布的法律及命令性质中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件帝国

民国人治

法治臣民

国民君权神授

民主共和（3）民国时期的官员选拔制度①指导：孙中山的文官考试思想，奠定了近代中国文官制度的基础。②评价：基本停留在纸面上，但对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。知识梳理3.袁世凯篡夺革命成果(1)袁世凯在英国等列强支持下，以武力威胁革命势力，又诱使革命党人展开和议。(2)在重重压力下，孙中山被迫发表让位声明。(3)袁世凯施压逼迫清帝退位。1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告清王朝结束。(4)1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。三、辛亥革命的历史意义政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放社会：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件知识梳理积极局限①没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民

解放的历史任务；②没有提出科学的革命纲领；③没有发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导封建君主专制制度≠封建制度封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。

拓展深化(1)辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路；其直接目标是要推翻清政府，建立资产阶级共和