Unit2 Topic3 同步听力测试 教学设计2024-2025学年九年级仁爱版英语上册

Unit2Topic3同步听力测试教学设计2024-2025学年九年级仁爱版英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级英语上册Unit2Topic3同步听力测试

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.听力理解能力：通过听力测试，提高学生对英语语音、语调、语速的辨识能力，以及捕捉关键信息、理解对话和短文内容的能力。

2.口语表达能力：培养学生能够在日常生活中运用英语进行交流，表达自己的观点和情感。

3.阅读理解能力：通过听力材料的学习，提高学生对英语文章的整体理解能力，包括主旨大意、事实细节等。

4.文化意识：引导学生了解西方文化背景，增强跨文化交际能力，培养学生的国际化视野。重点难点及解决办法重点：

1.听力材料的理解：学生需要能够准确理解对话和短文内容，抓住关键信息。

2.听力技巧的运用：学生需要掌握预测、扫描、略读等听力技巧，以提高听力理解效率。

难点：

1.生僻词汇的理解：听力材料中可能会出现一些生僻词汇，学生不熟悉。

2.快速笔记的技巧：学生需要学会在听力过程中快速准确地做笔记，帮助理解和解题。

解决办法：

1.对于重点，可以通过多次播放听力材料，让学生反复听，逐渐理解和掌握。同时，可以让学生分组讨论，共同分析对话和短文内容，提高理解能力。

2.对于难点，可以提前给学生提供生僻词汇的预习资料，帮助学生提前了解和记忆。在听力过程中，可以让学生尝试边听边猜词义，培养学生的猜词能力。同时，可以教授学生一些快速笔记的技巧，如使用缩写、符号等，提高学生的笔记效率。教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过听力任务的设计，让学生在真实的语境中练习听力技能，提高学生的实际应用能力。

2.利用合作学习法，让学生分组进行听力练习，鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题，提高学生的团队合作能力。

3.运用多媒体教学法，利用音频、视频等教学资源，为学生提供丰富的听力材料，增强学生的学习兴趣和积极性。

4.引入竞争机制，组织听力比赛或游戏，激发学生的学习动力，提高学生的参与度和积极性。

5.利用互动式教学法，通过提问、回答等方式，引导学生主动思考、积极参与，提高学生的思维能力和口语表达能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对听力测试的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道听力测试是什么吗？它在我们学习英语中有什么重要性？”

展示一些关于听力测试的图片或视频片段，让学生初步感受听力测试的实战氛围。

简短介绍听力测试的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.听力测试基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解听力测试的基本概念、组成部分和答题技巧。

过程：

讲解听力测试的定义，包括其主要组成部分如对话、短文理解和听力填空等。

详细介绍听力测试各部分的答题技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解听力测试的实际应用或作用。

3.听力测试案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解听力测试的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的听力测试案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、题型和答题策略，让学生全面了解听力测试的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际听力学习的影响，以及如何运用听力测试技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与听力测试相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对听力测试的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调听力测试的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括听力测试的基本概念、组成部分、案例分析和答题技巧等。

强调听力测试在提高英语听力和理解能力中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用听力测试技巧。

布置课后作业：让学生完成一份听力测试练习，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)英语听力网站：BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish、英语听力课堂等，这些网站提供了丰富的听力资源，包括新闻、访谈、故事等多种类型的听力材料，有助于学生提高听力技能。

(2)在线听力测试平台：如英语听力测试网、模拟托福听力测试等，这些平台提供了真实的听力测试环境，学生可以通过练习提高自己的听力水平。

(3)英语学习APP：如“英语流利说”“可可英语”等，这些APP提供了丰富的听力学习资源，学生可以通过手机随时随地进行听力练习。

(4)英语绘本和读物：如《典范英语》《牛津阅读树》等，这些绘本和读物包含了丰富的听力材料，可以帮助学生提高英语听力水平。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间，访问拓展资源中的英语听力网站，听取不同类型的材料，提高自己的听力水平。

(2)学生可以在在线听力测试平台上进行模拟测试，检验自己的听力水平，并通过练习提高听力能力。

(3)学生可以下载拓展资源中的英语学习APP，利用碎片化时间进行听力练习，提高自己的英语听力水平。

(4)学生可以阅读拓展资源中的英语绘本和读物，提高自己的阅读理解能力，同时提高听力水平。

(5)学生可以参加学校或社区举办的英语角、英语演讲比赛等活动，提高自己的英语实际应用能力。

(6)学生可以尝试看英文电影、电视剧，提高自己的听力水平，同时了解西方文化。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的听力技能，布置以下课后作业：

1.听力材料听写：

让学生选择一篇与本节课主题相关的听力材料，进行听写练习。要求学生边听边写下所听到的内容，锻炼学生的听力记忆能力。

例题：

Listentothedialoguebetweentwopeopleplanningatrip.Writedownthemainpointsoftheirconversation.

2.听力填空练习：

提供一段听力对话或短文，其中有若干个空缺处，学生需要根据所听内容填入适当的单词或短语。

例题：

Listentotheconversationaboutabirthdayparty.Fillintheblankswiththemissingwords.

3.听力选择题：

设计一些与听力材料相关的问题，学生需要根据听到的内容选择正确的答案。

例题：

Whatdoesthemanmean?

A.Hedoesn'tlikethemovie.

B.Hewantstogotothemovietogether.

C.Hehasseenthemoviebefore.

4.听力对话角色扮演：

让学生分组，每组选择一段对话，学生需要扮演对话中的角色，并进行表演。

例题：

Role-playthedialogueaboutaskingfordirections.

5.听力材料总结：

让学生选择一篇听力材料，听完后用自己的话总结材料的主要内容或教训。

例题：

Summarizethemainideaofthelisteningmaterialaboutenvironmentalprotection.课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们主要学习了听力测试的基本概念、组成部分和答题技巧。通过具体案例的分析，我们深入了解了听力测试的特性和重要性。学生们积极参与小组讨论，提出了许多创新性的想法和解决方案。现在，让我们一起来回顾一下本节课的主要内容。

1.听力测试的基本概念：我们介绍了听力测试的定义和重要性，以及它在英语学习中的作用。

2.听力测试的组成部分：我们详细讲解了听力测试的主要组成部分，包括对话、短文理解和听力填空等。

3.听力测试的答题技巧：我们分享了各种听力测试的答题技巧，如预测、扫描、略读等，帮助学生提高听力理解效率。

4.案例分析：我们通过分析具体案例，让学生深入了解听力测试的特性和重要性，并思考如何应用听力测试技巧解决实际问题。

当堂检测：

为了检验学生们对课堂内容的掌握程度，我们进行了以下当堂检测：

1.选择题：设计一些与本节课内容相关的选择题，让学生们在规定时间内完成。

例题：

Whatisthemainpurposeoflisteningtests?

A.Toteststudents'memory.

B.Toteststudents'understandingofspokenEnglish.

C.Toteststudents'knowledgeofgrammar.

2.听力材料听写：让学生们听一段与本节课主题相关的听力材料，并将其内容写下来。

3.听力填空练习：提供一段听力对话或短文，其中有若干个空缺处，学生们需要根据所听内容填入适当的单词或短语。

4.小组讨论：学生们分组讨论本节课所学的听力测试技巧，并分享自己的观点和经验。

5.课堂问答：教师提问，学生们回答，检验他们对本节课内容的理解和掌握程度。板书设计1.听力测试的基本概念

①定义：听力测试是考查学生对英语语音、语调、语速的辨识能力以及捕捉关键信息、理解对话和短文内容的能力。

②重要性：听力测试在英语学习中占据重要地位，有助于提高学生的英语听力和理解能力。

2.听力测试的组成部分

①对话：包括日常生活中的交流和特定情境下的对话，考查学生对口语表达的理解能力。

②短文理解：包括新闻报道、故事、演讲等，考查学生对文章的整体理解能力，包括主旨大意、事实细节等。

③听力填空：考查学生对听力材料的理解和记忆能力，通过填空的方式检验学生的听力水平。

3.听力测试的答题技巧

①预测：根据题目和背景信息，预测可能出现的内容和答案。

②扫描：快速浏览听力材料，捕捉关键词和关键信息。

③略读：略过不重要的信息，关注与题目相关的部分。

④笔记：在听力过程中，快速准确地做笔记，帮助理解和解题。

⑤猜词义：听到不熟悉的单词，通过上下文和语境猜测词义。

⑥答案选择：在选项中寻找与听力内容相符的答案，注意排除干扰项。

⑦复听：对不确定的题目进行复听，确保答案的准确性。教学反思与改进今天我讲授了关于听力测试的课程，通过案例分析和小组讨论，学生们积极参与并提出了许多创新性的想法和解决方案。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在听力测试的答题技巧方面，我发现一些学生对预测和扫描技巧的应用还不够熟练。为了提高他们的这些技能，我计划在未来的教学中增加更多的练习机会，并提供具体的例子来帮助他们更好地理解这些技巧。

其次，我发现一些学生在小组讨论中表达自己的观点时有些犹豫不决，这可能是因为他们在听力理解方面还有待提高。为了鼓励他们积极参与讨