云南省思茅市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷(含答案)

云南省思茅市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.在游览之前，先让我们自豪地向乐乐一家介绍一下自己的家乡。请根据拼音，将下面的一段话写完整。兴化小城，风景如画：春季，草木，回归的燕子掠过湖面，优雅；初夏，荷花在池塘，自己在水中的倒影；秋天，桂花的是如此甜美，在空气中掺了蜂蜜一般；冬日，小冰封，但生命的却从未停，它们在地下默默地孕育着希望。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，再选词填空。

光彩()目

垂头()气

学富()车

善罢()休

气()吁吁

走南()北

（1）曹操的儿子曹植是一位____________的诗人。

（2）才跑了五分钟，他就累得____________了。2）.知识回顾。

（1）人难免会犯错，“人谁无过？____________，善莫大焉”；但如果知错不改，一错再错，那就是“____________，是谓过矣”。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿____________的，一会儿____________的，一会儿____________，一会儿____________。（《火烧云》）

（3）诗中有春光：“____________，春风花草香”“人间四月芳菲尽，____________”；诗中有节日：“____________，路上行人欲断魂”“千门万户曈曈日，____________”。3）.在括号里填上合适的标点。

（1）文文摇了摇了头(

)小声说(

)我不知道(

)

（2）(

)三个儿子(

)老爷爷说(

)不对吧(

)我可只看见一个儿子(

)

（3）(

)画得太像了(

)这真是绝妙之作(

)一位商人称赞道(

)4）.我会在语境中读拼音写词语。

（1）为了提前完成这条公路的xiūjiàn(

)任务，清晨，当有些人还未xǐnglái(

)时，这群mòshēng(

)的建筑工人就来到工地干起活来。他们汗如雨下，zhǎnshì(

)了工人们勤劳拼搏的精神。

（2）春日里，万物péngbó(

)生长，百花争艳。小燕子xiánsǎn(

)地落在树上，fǎngfú(

)在xīnshǎng(

)美景。5）.根据课文内容填空。

（1）诗词里有美景，读“竹外______，______”，我仿佛看见了竹林、______、______、______构成的江南早春之景；诗词里有乡情，读“独在______，每逢______”，我感受到远在异乡的诗人______之情。

（2）人有过错不要紧，但要及时改正。正如古人所说“______？______，善莫大焉。”3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（）A．工课

气味B．墙壁

明郎C．麻雀

鱼民D．严寒

尽头2）.下列句子中，带点的词语使用不恰当的一项是（）A．小蚂蚁们从四面八方的草从里走拢来了。B．夏天，稀稀疏疏的枝叶把森林封得严严实实的。C．从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。3）.下列说法正确的一项是（

）A．《父亲、树林和鸟》一文中“我”因父亲对鸟无比熟悉而为鸟感到担忧。B．能表达一段话主要意思的句子肯定在这段话的开头。C．观察的事物必须是自己不熟悉的，熟悉的不需要观察。D．“排”“盖”“假”这三个字的横画要写得平稳，竖画要写得端正。4、句子训练（每题10分共1题）1）.世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

人心齐

不贰过

二人同心

泰山移

三个臭皮匠

其利断金

不迁怒

一好汉三个帮

仁者爱人

顶个诸葛亮

一个篱笆三个桩

有礼者敬人2）.词语搭配我能行。

盛开的

草地

打

样子

碧绿的

童年

吹

绒毛

快乐的

蒲公英

装

哈欠6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。

()它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞动着，盘旋着；

()庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。

()一瞬间竟不知有多少变化。（在括号内标上序号）

()它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散。

()我又转过头，遥望另一种云。

()时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。

()我坐在石凳上，偶尔抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。2）.给下列句子排序。

(

)他吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

(

)东汉时代，有个叫蔡伦的人。

(

)再浸在水里捣烂成浆，然后把浆捞出来晒干。

(

)首先，他剪碎或切断树皮、麻头、破布等原料。

(

)就这样，一种既轻便又好用的纸就做成了。7、判断题（每题5分共1题）1）.拇指姑娘坐在鸟儿的背上来到了寒冷的国度。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗《九月九日忆山东兄弟》，完成练习。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1．这首诗的作者是_______代著名诗人_______。诗中“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是（谁）_______。

2．诗中提到的重阳节风俗有（

）（多选）A．采菊B．登高C．插茱萸D．祭拜祖先3．下列诗句与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同的一项是（

）A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。B．举头望明月，低头思故乡。C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.做中华文化传承人

春节

元宵节

清明节

端午节

中秋节

重阳节

在诸多传统节日里，哪个节日留给你的印象最深刻？请你选一个节日，可以写一写一家人过节的经过，也可以写一写节日中发生的印象深刻的事情。

要求：语言通顺，文中不出现真实校名、人名。不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.快乐阅读。

①我家院子里的果树上，经常飞来金蝉。它们喝足了露水，就不知疲倦地扯起嗓子歌唱。②有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔说，那是金蝉的壳，夜幕降临，金蝉就偷偷地躲在树阴下，脱掉身上的旧衣，换上华丽的新衣。③金蝉能脱壳？这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。④晚饭后，我跑到菜园去，发现了一个肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，紧紧地抓住一根枝丫便不动了。我悄悄地躲在树下，一动不动地盯着它，耐心地等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。⑤金蝉开始脱壳了！它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了，背上的颜色由淡绿变成深绿。接着，头钻出来了，一双又黑又亮的眼睛，闪闪发光。过了好一会儿，六只脚也慢慢出来了。最有趣的是蝉尾出壳的情景：只见蝉尾使劲地伸缩着，已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力抽，又白又嫩的蝉尾一下子就抽出来了。⑥最后，又小又嫩的翅膀逐渐长大了起来，像两把扇子长长地拖在后面，出现精巧的斑纹。肚子每颤动一次，身上的颜色由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色。⑦这真是奇特动人的情景！1．运用多种方法，理解难懂的词语。

神奇：________________________

不知疲倦：_______________________________

2．根据文章内容填空。

（1）我家院子里的果树上，我无意中捡到了______________________。

（2）我决心揭开金蝉脱壳秘密的原因是___________________________。

（3）金蝉出壳的变化过程是：先是蝉背露出来，接着_______________，过了一会儿__________________，然后_________________，最后_______________________，身上颜色变成棕黑色。

3．在金蝉脱壳的过程中，作者觉得最有趣的情景是什么？请用“

”勾画出相关句子。

4．品读下面的句子，体会关键词表情达意的作用。

（1）我悄悄地躲在树下，一动不动地盯着它，耐心地等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

从带点的词语中可以感受到___________________________

（2）肚子每颤动一次，身上的颜色由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色。

品读这句话，我们可以感受到___________________________

5．给短文加一个恰当的题目，写在短文前的横线上。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列词语选择正确的字。

【载

栽】(

)树运(

)

【竞

竟】(

)然

(

)赛

【扮

粉】(

)色打(

)

【怒

努】发(

)

(

)力2）.围裙妈妈准备带大头儿子去旅游，请你帮忙整理一份外出物品清单。

12、语言表达（每题6分共1题）1）.快乐读书吧。

“班级童话故事分享会”即将拉开序幕，让我们积极参与进来吧！

环节一：童话故事我来讲

（1）我为我所在的故事小组起了一个响亮的名字：

。

（2）我推荐咱们小组讲的故事是《