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文档简介
初中英语总复习资料精品讲义
八种动词时态,有的只要求达到理解层次,有的则要求达到熟练运用层次。至少其中
五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的,而且其考查方式肯定不会以某一时态
的独立形式出现,而是时态的综合运用,尤其要重视各种时态之间的区别。
找出它们之间的不同冠词的用法.
现以冠词为例:
1.Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.
A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the
2.There*soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a
3.Thereis_800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the
4.good,kindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa
5.badweather!Ihopeitwon'tlastlong.A.HowB.WhatC.Whata
D.Howa
6.theyarelisteningtotheteacher!
A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully
由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。同样,象宾语从句的语序、代词的格、
主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等,无一
不在考查之列。所有这一切语言基础知识,我都将通过对典型试题的解题分析,展开讨论,
分层展示难易对比,系统归纳。对于语言基础知识是这样处理,那么对以能力测试为主要
目的的中考其他试题形式又该怎么办呢?这里我们以一篇完形填空题为例:
Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(l)alotofmoney,hedecidedtospend
aholidayinanexpensivehotel(旅馆)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,he
wenttoeatintherestaurant(餐馆)ofthehotel(3)hisnewclothes.Theheadwaiter(服务员)(4)him
tothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand(5)thefarmeragain,hehada
(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundhis(7).
Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosucha
thinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmerandsaidina(10)voice(声音):'Good
morning,sir.Wouldyoulikeahaircut?"
1.A.lentB.madeC.paidD.gave
2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because
3.A.forB.withC.onD.in
4.A.wantedB.putC.showedD.brought
5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found
6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise
7.A.armB.neckC.handD.head
8.A.askB.tellC.taughtD.told
9.A.can*tB.don'tC.won'tD.mustn't
10.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter
要求考生从所给的选项中选出正确答案,使补足后的短文意思通顺,结构完整。对此,
考生必须通篇考虑,不能拿来就做,那样必然顾此失彼,前后意思不得连贯。目前的中考完
型还侧重于语法,这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。
在解这类题时,必须掌握“词感现象”,注意学会区分“干扰项”。所谓词感,“thesense
ofword”是指一种对词或词群的感受能力。对词的感受力强,在解题时会较为容易地找到它
与情景的关系。词感并不仅仅指词与词之间的细微差异,也并不注重词的搭配与组合,它较
多地强调选用恰当的词,以利于对情景作出合乎逻辑的判断。同时也就把其它三个作为干扰
项的选择项排除掉了。最后复读一篇全文,就会语感流畅,句意明确。
这儿举例的目的是想说明,我从一个较高的立意来对中考题型,特别是完形、阅读等,
进行分析、探讨,借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。
词汇(一)
这一讲里,主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法,特别是针对同学不易掌握的方面。
一、名词关于名词,我们必须掌握名词的数,名词的格。
单数可用a、an来修饰可数名词单数,在元音发音开头的单词前用an,而不是a
1.复数的构成方法:(1)一般在复数名词后加s,如:dog-dogso
(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es,如:watch—watcheso
(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es,如:country-countrieso
请区别:如果是元音字母加y结尾的名词,则只须加s。如:monkey-monkeyso
(4)以o结尾的名词,只有potato(土豆),tomato(西红柿)力口es构成复数。
(5)以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加es,如:knife-kniveso
2.单复数形式相同的词:sheep-sheep,fish-fishChinese-Chinese,Japanese—Japanese
3.特殊变化的单词有:(l)tooth-teeth,foot—feeth
(2)man—men,woman—women,policeman—policemen,Frenchman-Frenchmen
请区别:German(德国人)一Germans(3)child―children
4.常以复数形式出现的名词:people(人),clothes(衣服),trousers(裤子)glasses(眼镜),这些
名词作主语时,同学们应特别注意它们的谓语,用复数。如:Myclothesare(be)newerthan
yours.
5.有些名词看似复数形式,实际上是单数。这一点是同学不易掌握的,应特别加以记忆。
如:news(消息),maths(数学),physics(物理)Nonewsisgoodnews.
6.可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等来修饰可数名词复数。
Howmanyarethereinyourpencil-box?(knife)
不nJ数名词:1.常见的不可数名词有:water,rice,fish,meat,等。应特别记
medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
2.不可数名词无复数,作主语时常看成单数。如:Somebreadoverthere.(be)
3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义,
bread仍为不可数名词,不加s,而piece则可加s。即:twopiecesofbread
请区别:可数名词也可用量来表示,如:三箱苹果threeboxesofapples
例:1Thesetwopiecesofbreadoverthere.(be)
2、CouldIhavethree,please?
A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads
名词的格名词所有格的构成方法,在名词后加“守'。如:Tom-Tom's译为“…的”,
若遇上以s结尾的复数名词,则在s后加"即可。如:Teachers'Day,twoweeks'holiday,
而不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加k。如:ChildrenfsDay
关于名词所有格,应掌握以下几点:
1.可用名词所有格表示地点。如:myaunts我姑姑家。gotothedoctors去医生家。
2.表示两人共同拥有,在最后一个名词后加k如:LucyandLily's露西和莉莉的
3.掌握词组:agirloffive—个五岁的女孩afriendofmine我的一个朋友
eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mine
D.Kate's,my
二、冠词
冠词是词汇中的基础的,也是简单的部分,所以同学们有必要掌握其基本用法,归纳起来,
同学们应该掌握以下几点:1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the
2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前,如:anhour,anEnglishcar.请区别:auseful
machine
3.指上文提到过的人或物,用定冠词the
4.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如:thesun,themoon,theearth
5.定冠词the用于序数词前,表示方位的名词和形容词最高级前。如:thefirst,thebest,inthe
south
6.在复数姓氏前加the,表示XX一家人,常看成复数。
如:TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.
7.在介词短语中常用定冠词the,如:inthebox,behindthechair
8.特别注意不能用定冠词the的几个方面:
(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如:insummerjnAugust
请区别:inthespringof1945.(这里表示特指,故加the)
⑵一日二餐和球类运动名不用冠词。如:havebreakfast,playfootball
(3)一些固定词组中,如:gotobed,gotoschool,bybus,atnight.
9.在有些词组中,有冠词和无冠词意思不同,请注意区别:
infrontof在…前面inthehospital在医院里
inthefrontof在…范围内的前部inhospital(生病)住院
练习:There's800-metre-longroadbehindhospital.
A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the
三、数词
同学们首先应会读会写所有基数词和序数词,以及与数词有关的钟点表达法。对数词的
考查,中考常采用单选题及听力题,这些题型归纳起来,应掌握以下几点特别容易出错的地
方。
1.基数词变序数词。其规律为:
1,2,3特殊记,加th从4起(first,second,third,fourth)
8少39去e,千万别忘记(eighth,ninth)逢5逢12,ve变f(fifth,twelfth)
20至lj90,y要变ie(twentieth,ninetieth)若是几十几,前基后序别倒位(ninety-first)
2.hundred,thousand,million在构成具体的数字时用单数形式。:fivehundredpeople.只
有在表达笼统的多数时才加s,构成复数形式。
hundredsof数以百计的,成百上千的thousandsof数以千计的,成千上万的
millionsof数百万的这些词组前不能用具体数字。
3.序数词常与定冠词the连用。
练习:①HenryhaslearnedeightFrenchwordsthisyear.
A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof
②ThelessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)
另外,同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。
顺读法(钟点+分钟)如:4:30fourthirty4:45fourforty-five
4:15fourfifteen倒读法(分钟+to/past+钟点)如:4:30halfpastfour
4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour4:45fifteentofive/aquarter
tofive
练习题:
1.Atthebeginningofthe(twenty)century,theworld'spopuIationwasabout
1700miIIion.
2.Arethese(watch)yours?Yes.
3.Youdon*tlookwell.You*dbettergotothe(doctor)atonce.
4.Wouldyougiveme,please?
A.twopapersB.twopieceofpaperC.twopiecesofpaperD.twopiecesof
papers
5.Therearethreeandseven__inthepicture.
A.monkeys,sheepsB.monkeys,sheepC.monkies,sheepD.monkies,sheeps
6.Alotofaretalkingwithtwo.
A.Germans,FrenchmansB.Germen,FrenchmansC.German,Frenchmen
D.Germans,Frenchmen
7.June1is—.A.theChiIdren,sDayB.theChiIdrensfDayC.ChiIdren*sDay
D.ChiIdrens*Day
8.peopIewentouttoseewhathadhappened.
A.ThousandsofB.ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands
9.WehavebeenintheschooIfor.
A.threeandahaIfmonthB.threeandahaIfmonths
C.threemonthandahalfD.threemonthsandhaIf
10.EnglishisusefuIlanguage.A.A,anB./,a
C.The,anD.A,/
11.Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjust
now.
A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the
12.There'soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,the
D.the,a
13.Thereis800-metre-longroadbehindhospitaI.A.an,an
B.a,aC.an,theD.a,the
四.代词
①人称代词:主格:单数I、you、he、she、it复数we、you>they
宾格:单数me、you、him、her、it复数us、you、them
⑵物主代词:形容词性my、your、his、her>its、our>your>their
名词性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs
③反身代词:myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、
themselves
1.形容词性物主代词在句中只能作定语,相当于一个形容词,名词性物主代词在句中可作表
语、主语和宾语,相当于一个名词。
2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。
如:(l)Thesebooksaren'tours.Oursarenew.(这里ours=ourbooks)
(2)Thisisnotourroom.Oursisoverthere.(这里ours=ourroom)
3.”of+名词性物主代词”表示所属如:asisterofhis他的一个妹妹afriendofmine我的一
个朋友
4.人称代词在并列使用时的顺序为:“第二人称,第三人称,第一人称”。
如:You,sheandIallenjoythemusic.
5.关于反身代词,同学们须掌握其固定结构:
enjoyoneself=haveagoodtime(过得很愉快)byoneself=alone(单独、独自)
helponeselfto…(随便吃/喝些...)learnsth.byoneself=teachoneselfsth.
(自学)
练习题
1.-Whosetrousersarethese?-,Ithink.
A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them
2.Nobodytaught___English.Hetaught.A.him,himselfB.his,himselfC.him,by
himselfD.his,his
(二)修饰可数名词manyfew表否定意义afew表肯定意义
修饰不数名词muchlittle表否定意义alittle表肯定意义few和little与quite或
only连用时,常加不定冠词a.如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=
用little,alittle,few,afew填空:
1.1oftenstayathomebecauseIhavefriendshere.
2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereiswaterintheglass.
3.ThoughhelearnedFrenchonlyweeks.Hecanspeakverywell.
4.Lilyhadbreadbecauseshewashungryyesterday.
(三)不定代词:something,anything,nothing.
当形容词修饰这三个不定代词时',常后置。to:somethingnew
There'sintoday'snewspaper.中考题
A.importantanythingB.importantsomethingC.anythingimportantD.something
important
(四)另外,还要注意代词some,every,all,both,either,another
1.some(一些,某)一般用于肯定句中注:some有时也可用于表示请求的疑问句中。
any(任何)多用于疑问句和否定句
①Willyougivemesomewater?②Wouldyoulikesomemeat?
(3)MayIasksomequestions?④CouldIhavesomeapples?
2.every+单数名词“每一个”强调共性,作定语,形式上为单数。
each“每一个”强调个性,作定语、主语、宾语和同位语,常与of连用。
如:Eachstudentwasaskedtotryagain.Eachofthemhasaniceskirt.
Everychildlikesplayinggames.
3.all"(全部)都”表示三者或三者以上,作同位语时,一般放在连系、助动词之后,行为
动词之前。
none“没有”表示三者或三者以上都不,后常跟介词of
如:WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.
Noneofusis/areafraidofdogs.(单、复数均可)
4.both“(两者)都”,作主语时,看作复数;作定语时,后跟名词复数。
either"两者中任何一个”,作主语时,谓语用第三人称单数;作定语时,后跟名词单数。
neither”(两者)都不”,含有否定意义,用法同either。
如:©Theybothswimwell.=Bothofthemswimwell.
②Therearetreesonbothsidesofthestreet.=Therearetreesoneithersideofthestreet.
©NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek.
©Neitheranswerisright.
5.another+单数名词,“另一个”
one…theother”一个...,另一个....”
theother+复数名词=theothers"其他的人或物”(指确定范围内剩下的全部)others”别
人”
(五)疑问代词5个"wh",即who,whose,whom,what,which
这里,which是同学们不易掌握的内容,其实,同学们只须记住,对作定语的内容提问,
常用which.
例如:Iliketheredshirt.doyoulike?
练习:
一、根据所给单词的适当形式填空,使句意通顺,语法完整
6.Canyoucomewithus?(we)
7.Theseskirtsarehers.Yoursareoverthere,(she)
8.Pleasetakecareofyourselves,boysandgirls,(you)
9.Idon,tthinkthisismyfrisby,thoughitlookslikemine.(I)
10.Lookatthosebooks.Aretheyyours?(that)
二、根据首字母填空
11.Isthereanythinginterestinginthenewspaper?
12.Sheaskedustohelpeachother.
13.Theoldmancanneitherreadnorwrite.
14.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.
15.Pleasehelpyourselftosomefish,Lucy.
三、同义句转换
16^A:Thechildrenplayedhappilyinthezooyesterday.
B:Thechildrenenjoyedthemselvesinthezooyesterday.
17、A:Hedoesn'tlikemutton,andshedoesn't,either.
B:Neitherhenorshelikesmutton.
18、A:AlltheAmericanpeopledon'tlikesandwiches.
B:NotalltheAmericanpeoplelikesandwiches.
19、A:Theydon'toftenhearthetwinssingthesongintheschool.
B:Neitherofthetwinsisoftenheardtosingthesonginthe
school.[ZK)]
四、单项选择
(C)20x-CanyouspeakChinese,Peter?-Yes,butonly.
A.littleB.fewC.alittleD.afew
(A)21-DoyoulikeJane,snewskirt?
-Yes,verymuch.I'11askmumtobuyforme.
A.oneB.itC.theotherD.a
(B)22>Thecolorofherskirtisdifferentfromofmine.
A.oneB.thatC.itD.this
(B)23^Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning,somelike
swimming.likeballgames.
A.theothersB.othersC.theotherD.other
(A)24-r11givetheboystoeat.
-Oh,Iknow,fishandchips.
A.somethingEnglishB.EnglishsomethingC.anythingEnglishD.English
anything
(D)25、-ShallIhelpyouwiththeheavybox?
-No,thanks,Icandoit.
A.meB.myC.mineD.myself
(D)26>-Whattimeshallwemeetthisafternoon,3:00or4:00?
-Idon'tmind.timeisOK.
A.NeitherB.EachC.AnyD.Either
(C)27、-Mybagisfull,whatabout?
-isfull,too.
A.you,YoursB.his,HeC.yours,MineI),hers,She
(D)28>-Tvehadenoughbread,Wouldyoulike?
-No,thanks.
A.afewmoreB.onemoreC.anothermoreD.somemore
(A)29、Therearemanytreesonsidesoftheriver.
A.bothB.eitherC.neither1).each
(A)l、Hehastwobikes,oneisnew,isold.
A.theotherB.otherC.theothersD.others
(C)2、Withoutthesun,couldgrowintheworld.
A.anythingB.somethingC.nothingD.everything
(B)3、ofthemisgoingtoplaybasketballwithyouthisafternoon.
A.AllB.NeitherC.SomeD.Both
(B)4>-Canyoutellmewhatapandalookslike?
-Look!Thisisapictureof.
A.itB.oneC.twoD.some
(B)5、Therearenotmanypearshere,butyoucantakeifyouwantto.
A.fewB.afewC.alittleD.little
二,形容词副词
大多数的形容词、副词都有三个等级:原级:比较级:比较…,更…一些最高级:最…
(A)1.构成:(规则情况)情况变化方法例词
单音节词和少数双音节词:一般情况力口er,estclever-cleverer-cleverest
以字母e结尾加r,stnice-nicer-nicest
重读闭音节、末尾只有一个辅音字母时双写加er,estbig-bigger-biggest
以辅音字母加y结尾变y为i加er,estearly-earlier-earliest
部分双音节和多音节词在词前加more,mostslowly-moreslowly-mostslowly
2.不规贝ij变化,须熟记:good/well-better-bestmany/much-more-most
far-farther-farthest
bad/badly/ill-worse-worstlittle-less-least
(B)常见的使用情况
l.as-as…和…一样(中间用原级)
2.notas(so)as和…不一样(中间用原级)
3…than…...比...(用比较级)
4.有范围修饰的用最高级如:in,of,among或用从句修饰的
eg.(l)Winteristhecoldestseasonoftheyear.(2)ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.
5.比较级+and+比较级意为“越来越….eg:wetterandwettermoreandmorebeautiful
6.The+比较级,the+比较级越……就越••・...eg:Themore,thebetter.越多越好
(C)注意点:1.形容词最高级前一定要用the,副词最高级前可省略。
2.可用much,alittle,even,still等修饰比较级。
3.在比较级中为了避免重复,在than后常用one,that,those等词来替代前面提到
过的名词。
eg:TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.
(D)掌握三种同义句转换:
l.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.=Heisthetallest(student)inhisclass.
2.Thisfilmislessinterestingthanthatone.=Thisfilmisn'tasinterestingasthatone.
=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.
3.1prefermathstoEnglish.=1likemathsbetterthanEnglish.
Whichdoyoulike,fish,meateggs?A.best,orB.better,orC.best,and
D.better,and
此外,关于形容词、副词的内容同学们还须掌握:
1.形容词修饰名词作定语,跟在连系动词之后作表语。
2.副词修饰动词、形容词或其它副词enough属例外词:形/副+enoughtodoenough+
名词
例如;Sheisoldenoughtogotoschool.她够上学的年龄了。
3.区别几组易混淆的副词:也too用于肯定、疑问句also较为正式书面语either用于
否定句已经already常用于肯定句、疑问句yet常用于否定句、疑问句
不再no(notany)longer从时间上讲no(notany)more从动作上讲
如此这样such修饰名词eg:suchabigbox
so修饰形容词、副词eg:sobig单独、独自alone作表语=byoneself孤独的
lonely可作表语、定语eg:Agroupofgirlsaresinginganddancingoverthere,(happy)
练习题
l.Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.Somearedrawingbythelake._areclimbing
thehill.
A.OthersB.OtherC.AnotherD.Theother
2.Thereisn'tintoday'snewspaper.
A.importantsomethingB.importantanythingC.anythingimportantD.nothingimportant
3.-Whosewatchisthis,Mary?Isityoursister's?
-No,Mum.It*snot.It's.A.hers,myB.her,myC.Mine,hersD.hers,mine
4..TheChangjiangRiveristhethird_riverintheworld.A.longB.longerC.longestD.the
longest
5.Anelephantisthanahorse.
A.morestrongB.muchstrongerC.themoststrongD.muchmorestrong
6.Whichdoyoulike,tea,orangeorwater?A.goodB.WellC.BetterD.Best
一、介词
1.与形容词搭配的词组有:beafraidof(怕)beangrywith(生某人的气)
beawayfrom(不在某地)bedifferentfrom(与…不同)
begoodat(善于)begood/badfor(对…有益/有害)beinterestedin(对…感兴趣)
belatefor(迟到)be/getreadyfor(为作好准备)besureof(对…有把握)
beworriedabout(为…感到担忧)
2.介词后常用人称代词宾格和动词・ing形式
l)Youmusttakegoodcareofher.2)Thankyouforteachingussowell.
3.几组易混淆的介词
A."在…之后"in+一段时间(用于一般将来时)
after+一段时间(用于一般过去时)after+•点时间(常用于一般将来时)
如:Thebabystoppedcryingafterhalfanhour.
Thebabywillstopcryinginhalfanhour.TheywillvisittheirteacherafterFriday.
B.for+一段时间since+过去的一点时间
这两者均用于现在完成时,具体在时态部分,我会继续向同学们讲解。
C.bemadeof”用...制成"bemadein"由某地制J造"bemadebysomebody”由某人
制成”
D.in,on,at表时间in“在某月(季节、年)等"eg:in1996,inJanuary,insummer
固定词组:inthemorning,inaweek,inaminute,intime,intheend
on”用于指具体的某一天或专指某•天上午、下午或晚上等”
eg:onChristmasDay,onthenightofFebruary16
at“用于具体时刻前和某些固定词组中”
固定词组:atseven,atthemoment,atnight,atlast,atfirst,atnoon,attimes,atonce,atthis
timeoftheyear,atthebeginningof,attheendofthismonth,atthesametime注意:在表时间
里,下列情况下一般不用介词。词组里有:next,last,this,that,tomorrow,yesterday,one,every,
all以及thedaybeforeyesterday和thedayaftertomorrow前不用介词。如:不能说in
tomorrow,只能说tomorrow在明天
E.except+宾格/doingsomething"除…之外”(不包括本身)
EveryoneisatschooltodayexceptLinTao.(同义句转换)=OnlyLinTaoisn'tatschooltoday.
F.“用"通过交通工具byplane
用语言inEnglish通过媒介on/overthetelephone,on/overtheradio,onTV
用工具手段withapen,withone*shands
G.between“在~和~(两者)之间”
between...and...,betweenthetwo...among在...之间(三者或三者以上)
eg.Suespentovertwohours___herhomeworkyesterdayevening.A.onB.withC.at
D.over
二、速祠
1.并列连词both-and既~又~谓语用复数动词
neither--nor既不~也不~含否定意义,(就近原则)谓语动词由靠近它的那个主语来决定
单复数。either,•or,,,"或者…或者…”“不是…就是…”
and“和”连接两个并列成分,连接谓语时,两个动词时态应--致。
but“但是”表转折,不能与though同时出现在句中。
or"或者”在否定句中,并列句中的列举常用or,而不用andoEg:Ihavebrothersand
sisters.(否)Idon'thavebrothersorsisters.=Ihavenobrothersandnosisters.
2.引导宾语从句的连词
陈述句:that可省略一般疑问句:if/whether“是否”特殊疑问句:特殊疑问词
3.引导原因状从的有:because(不能与so同时出现在句中)
4.引导时间状语从句的连词:
A.when(当…时候),assoonas***(一…就),not,,,until(直到…才),after(在…之后),
引导的主从复合句,主句为一般将来时,从句则用•般现在时来代替一•般将来时。Eg:Iwon't
leaveuntilhecomesback.
B.since(自从…以来)引导的主从复合句,主句为现在完成时,从句用一般过去时。Eg:
Wehaven'tmeteachothersincesheleftherelastyear.
C.while(当…时候,一边・•♦一边…)它引导的时间状语从句常用进行时态。
Eg:MyfathercameinwhileIwasdoingmyhomework.
5.引导条件状语从句的连词:if“如果”,引导条件状从,主句用一般将来时,从句
则用一般现在时。请区别于if“是否”相当于whether,引导宾语从句,时态根据语境确定
eg:1)1don'tknowifit(rain)tomorrow.
2)Ifit(rain)tomorrow,I(notclimb)thehills.
3)JoanandMaryhaven'tseeneachothertheyleftschoolfiveyearsago.
A.asB.beforeC.afterD.since
三、构祠收
构词有法记无定法
一、利用构词法记忆:
1.合成法:note+booknotebook,school+yardschoolyard,book+markbookmark
2.派生法(即在词根上加前、后缀记忆):
en—(使...有)+courage-*encourage;inter—(onewithanother;facetoface)+view_*
interview;foreign+er(人)foreigner,play+er(执行动作的人)fplayer,sharpen+er
(执行动作的物)-*sharpener;library+(y-*i)an(人)-librarian;miss(v.)+ing
missing(adj.),probable(adj.)+(1)y--probably(adv.),sad(adj.)+ly-*sadly(adv.);
compose(v.)+(e->i)tion-*composition(n.),inform(v.)+(a)tion^information(n.)
3.转化法:know(v.)-*knowledge(n.)
二、意义关联帮你记忆:
dictionary一words,umbrella一rain,library一book一shelf,kitchen一cook
三、英英解释,温故知新:
abroad—inortoanothercountry,overseas;interview—meetingwithsb.
说说和忆单词的方法
词是构成句子的重要元素,词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。今天我们讲讲怎样记
忆单词。
-、把单词放入句子中,在一定的语言环境中记忆单词。如果一旦忘记词义,就回忆它所在
的句子。很多成绩较好的同学都有一个体会,抓住对句子的理解和背诵这样•个关键,记忆
单词一般来说是毫不费力的。
二、将单词按归类的方法进行记忆。把同义词归成一类,如learn-----study,between------
among;反义词归成一类,如left-----right,high------low,strong------weak;或根据含义和
用途把同一类型的同归成一类,如交通工具类:car,bus,ship,plane,truck,…学科类:
maths,science,art,geography,…频度副词类:always,usually,often,sometimes,
never,…等等。这样当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,这样记忆单词的效
率就会大大提高。同时,还可以掌握词与词之间的区别和各自特殊的用法,将平时极易混淆
的单词清楚地区别开来。
三、利用构词法记忆单词。比如happy(幸福的),加前缀“un”成为unhappy(不幸福的),
改“y”为“i”加后缀“ness”则变成了名词:happiness(幸福);“pea(豌豆)”与“nut(坚
果)"可合成为"peanut(花生)";when(何时)+ever(在任何时候)=whenever(无论什
么时候)等等。
四、根据记忆与遗忘的规律来记忆单词,即应及时在第二天、第三天甚至以后再读第一天记
忆的单词,定期作阶级性的复习,同遗忘作斗争。要记忆单词就不能怕重复,重复也是记忆
的…种好方法。
五、初中阶段还有•个很实用的记忆单词的好方法就是根据音标即单词读音来记单词。只要
你首先根据音标把一个单词读准、读对,那么就可根据其读音基本拼写出该单词。首先这要
掌握•定的拼读规则。比如“dirty”,根据音标我们就能拼写出d-ir-t-y(在非重读音节中
发[订)。这种方法对于记忆字母较多的单词尤其有效,如“contribution”,根据音标我们可
把它分成四部分来记忆:con—tri—bu—tion,这样就能较快地记住单词。
以系统的方式来学习记忆知识能起到事半功倍的效果。因此背单词时我们一定要留心观察,
寻找词与词之间的关系,这样将有助于我们记忆单词。总之,只要我们掌握一些科学的方法,
并用心去记忆,就一定能记住英语单词。
合成形容词
英语中有许多种形式的合成形容词,仅在初中阶段需要学习使用的就达九种。现分述
如下:
1.数词+单数名词。
如:20—minute20分钟的It's20—minutewalk.步行20分钟的路程。second
—class二等的That'sthesecond-classroom.那是个二等房间。500—word五百字
的
Thisisa500—wordcomposition.这是一篇五百字的文章。
2.数词+单数名词+形容词。
如:8—year—old八岁的MrGreenhasan8—year—oldchild.格林先生有个八岁
的孩子。
3.数词+名词的ed形式。如:three—legged三条腿的Tomboughtathree-leggedtable
yesterday.昨天汤姆买了一张三条腿的桌子。
4.形容词+名词。如:
round-trip来回的;往返的Doyouneedaround-tripticket?你想要一张往返的车票
吗?
part-time非全部工作时间的;兼职的Hefoundapart—timejob.他找到了一份额外的
工作。
5.形容词+名词的ed形式。
如:kind-hearted好心的FatherChristmasisverykind-hearted.圣诞老人的心肠非
常好。
6.名词+过去分词。如:man—made人造的
Chinahassentupmanyman-madesatellites.中国已发射了许多人造卫星。
7.名词+名词的ed形式。如:glass—topped带有玻璃罩的
Iwanttoownaglass-toppedtable.我想要一张带有玻璃罩的桌子。
8.副词+过去分词。如:so—called所谓的
Idonrtlikethoseso-calledsingers.我不喜欢那些所谓的歌星。
9.副词+副词。
如:so—so马马虎虎;不好不坏的MyEnglishisjustso—so.我的英语很-,般
Eg:ToanAmerican,aChineseisa.(foreign)前缀例词派生词
un-"不"happyunhappylikeunlikeusualunusualfriendlyunfriendly
im-"彳:”possibleimpossible后缀例词派生词-er"人"teach/play/clean
teacher/player/cleanerdrivedriver(以e结尾,-r)runrunner(重读闭音节,双写-er)
winwinnertraveltraveller-or“人”inventinventorvisitvisitor
-ly(副词后缀)
badbadlyquickquicklycaiefulcarefullyhappyhappily
deepdeeplyluckyluckilyusualusuallynoisynoisily
slowslowlyangryangrilystrongstronglyquietquietly
特例:true-trulyteiTible-terriblypossible-possibly
-ful(形容词后缀)carecarefulhelphelpfuluseusefulforgetforgetful
-y(形容词后缀)
rainrainyluckluckycloudcloudynoisenoisy(以e结尾,去e,力|」-y)
snowsnowysunsunny(双写,力口-y)windwindy
■ion(名词后缀)inventinventionoperateoperation
-ness(名词后缀)busybusinessgoodgoodness
一些特例:
动词形容词动词现在分词转化为名词
sleepasleepboatboatingdiedeadbuildbuilding
enjoyenjoyablebeginbeginningcrosscrossing
名词形容词meetmeetingfriendfriendlyturnturning
southsouthemshopshoppingwoolwoolen
dangerdangerous动词过去分词转为形容词differencedifferentfry
friedworryworried
动词名词breakbrokenkno
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