第二章第1节声音的产生与传播人教版物理八年级上学期_第1页
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文档简介

2.1

声音的产生与传播1.通过观察和实验，知道声音是由物体振动产生的；2.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同；5.知道声音在空气中的传播速度，了解回声。达成目标课堂引入声音的世界我们能够听到各种各样的声音：各种动物的声音、喜欢的音乐声、烦躁的机器声音……你知道，声音是怎样产生的吗？

比一比谁的方法多，1.用笔敲击桌面5.书在桌面拖动3.吹小纸条4.拨动直尺2.翻动课本做一做：怎样让桌子上的物体发出声音?更有创意？如何让发声的物体不再发声？声音是怎样产生的？1.物体发声时与不发声时有何区别？2.正在发声的物体有什么共同特征？3.如何使正在发声的物体停止发声？结论：声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。声音是怎样产生的？音叉振动了吗？1.用正在发声的音叉去接近用细线悬挂的轻质小球现象：

小球会被弹开说明：

2.用手扶住音叉，音叉停止振动，

还能听见声音吗？

发声的音叉在振动不能小球的作用：

把音叉微小的振动放大运用方法：

转换法拉琴时

在振动琴弦常见的声源思考：自然界中常见的发声现象，是什么在发声？思考：自然界中常见的发声现象，是什么在发声？液体

在振动发声水滴声思考：自然界中常见的发声现象，是什么在发声？

在振动发声空气柱固体、_____、_____都可以振动发声，_____物体都可以成为声源。液体气体一切正在发声的物体叫做声源（鼓、锣）（长笛、箫）（二胡、小提琴）乐器弦管打击弦本身空气柱乐器本身声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢？气体可以传声液体也能传声声音能在液体中传播吗？固体可以传声声音能在固体中传播吗？

真空不能传声真空罩中的闹钟思考：①物体产生声音就一定能被听到吗？②听到物体发出的声音需要什么条件？理想实验法或科学推理法思考：在月球上宇航员们为什么不能面对面直接交流，而是要通过无线电进行交流？因为月球上没有空气，真空不能传声大量事实表明声音的传播条件声音的传播需要介质声音不能在真空中传播传声的介质既可以是气体、液体，固体。思考：声音通过介质向外传播,那么声音是以什么形式在介质中传播的呢?VS与水波相似，声音在空气中也是以波的方式向外传播的。想想议议敲鼓声是怎样在空气中传播的？

鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。声音是由物体的振动产生的。固体、________、________都可以振动发声，________物体都可以

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