八上文言文复习学案

PAGEPAGE1Yw编写人：刘海霞审核人：王炳馨审批人：刘海霞使用时间八上文言文复习学案复习目标：知识能力目标：1、积累重点文言实词、虚词。2、归纳一词多义、词类活用、通假字。-3、准确默写《马说》《送东阳马生序》。德育目标：举一反三，提高学生灵活运用所学文言文知识的能力。教具：多媒体学案课时安排：共7课时《与朱元思书》《五柳先生传》《满井游记》二课时《马说》一课时《送东阳马生序》二课时单元检测一课时讲评一课时导入：明确复习目标及复习方法。《与朱元思书》《五柳先生传》《满井游记》复习学案一、文常（一）文体知识1、说是古代的一种议论性文体，可以叙事，可以说明，也可以发表议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法。从本质上说，它属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品文相似。如《爱莲说》《黄生借书说》《捕蛇者说》。2、序又名“序言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞。如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。3、传是记述个人生平事迹的文章。一般为他人所写，也有为自己写的传记，如陶渊明的《五柳先生传》。4、书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。如《答谢中书书》《与朱元思书》。（二）作者1、陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东晋田园隐逸诗人。其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。代表作有,《饮酒》《归田园居》《五柳先生传》《桃花源记》等。2、韩愈，字退之，唐代文学家、哲学家，唐代古文运动倡导者，“唐宋八大家“之一。代表作有《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》等。3、柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，柳柳州，“唐宋八大家”之一。代表作有《小石潭记》《童区寄传》《捕蛇者说》等。二、前置自学在括号内解释划线词语的意思。（一）《与朱元思书》风烟俱(

)净，天山共色。从(

)流飘荡，任意东西(

)。自(

)富阳至(

)桐庐一百许(

)里，奇山异水，天下独绝(

)。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍(

)甚箭，猛浪若奔(

)。夹岸高山，皆生寒（）树，负(

)势竞上，互相轩邈(

)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转(

)不穷，猿则百叫无绝(

)。鸢飞戾(

)天者，望峰息(

)心；经纶(

)世务者，窥谷忘反(

)。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（二）《五柳先生传》先生不知何许（

）人也，亦不详（

）其姓字；宅边有五柳树，因以（

）为（

）号焉（

）。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会（

）意，便欣然（

）忘食。性嗜（

）酒，家贫，不能常得，亲旧（

）知其如此，或（

）置酒而（）招之。造（

）饮辄（

）尽，期（

）在必醉。既（

）醉而退，曾不（

）吝情（

）去留。环堵萧然（

），不蔽风日；短褐（）穿结，箪瓢屡（）空，晏如（

）也！常著（

）文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以（

）此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦（

）乎？衔（

）觞赋诗，以乐（

）其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

（三）满井游记1、解释下列划线字余寒犹厉局促一室百步辄返天稍和偕数友土膏微润为…所洗柔梢披风泉而茗者罍而歌红装而蹇者风力虽尚劲汗出浃背曝沙之鸟呷浪之鳞以游堕事适与余近恶能无纪2、辨析下列一词多义时：冻风时作于时冰皮始解乍：于是冰皮始解,波色乍明如镜之新开而冷光之乍出于匣也而：而城居者未之知也如镜之新开而冷光之乍出于匣也泉而茗者之：一室之内郊田之外脱笼之鹄曝沙之鸟倩女之靧面髻鬟之始掠也三、当堂检测（一）解释重点单个字：鸢飞戾（）天经纶（）互相轩（）邈（）千转（）不穷何许（）造（）饮辄（）尽箪瓢屡（）空不戚戚（）于贫贱不汲汲（）于富贵窥谷忘反（）

从（）流飘荡任意东（）西猛浪若奔（）不详（）其（）姓字亲旧（）知其如此，或（）置酒而招之。四、小结及板书五、布置作业A总结“以”“之”“为”的用法B每日一文打卡六、教后反思《马说》复习学案前置复习（一）根据语境解释文言重点词语世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故（

）虽（

）有名马，祗（

）辱于奴隶之手，骈死（

）于槽枥之间，不以（

）千里称（

）也。马之（）千里者，一食或（

）尽粟一石。食（

）马者，不知其能千里而食（）也。是马也，虽（

）有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见（

），且（）欲与常马等（

）不可得，安（）求其能千里也。策（

）之不以（

）其道，食之不能尽其材（），鸣之而不能通（

）其意，执策（

）而临（）之，曰：“天下无马。”呜呼！其（）真无马耶？其（）真不知马也。

（二）

辨析一词多义

而：鸣之而不能通其意执策而临之而伯乐不常有食：食不饱，力不足，才美不外见食马者不知其能千里而食也一食或尽粟一石虽：故虽有名马虽有千里之能能：虽有千里之能安求其能千里也策：策之不以其道执策而临之以：不以千里称也策之不以其道其：安求其能千里也其真无马邪其真不知马也之：马之千里者虽有千里之能执策而临之鸣之而不能通其意（三）辨析通假字的意思：食马者才美不外见食之不能尽其材其真无马邪二、准确背诵，当堂检测__________，______________。_____________,__________。故虽有名马，______________________,__________________,不以千里称也。马之千里者，_______________________,_____________________。是马也，_______________,______,________,_____________,____________。安求其能千里也？____________________,_________________,_________，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！________________?___________。三、课堂小结及板书设计四、布置作业（拓展阅读）A（一）郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉）B（二）七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”——节选自《宋史·岳飞传》五、教后反思：《送东阳马生序》复习学案一、前置预习余幼时即（

）嗜（

）学。家贫，无从致（

）书以观，每假（

）借于藏书之家，手自笔录，计日以（

）还（

）。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠（

）。录毕，走（

）送之，不敢稍逾（

）约。以是（

）人多以（

）书假（

）余，余因（

）得遍观群书。既（

）加冠（），益（）慕圣贤之道（），又患（

）无硕师（）、名人与游（

），尝（

）趋（

）百里外，从（

）乡之先达执（

）经叩（

）问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞（）色，余立侍左右，援（

）疑质（

）理，俯身倾耳以（）请（

）；或（

）遇其叱咄，色愈（

）恭，礼愈至（）不敢出一言以（

）复；俟（

）其欣悦，则又请焉（

）。故余虽愚，卒（

）获有所闻。

当余之（

）从师也，负（

）箧曳（

）屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而（）不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤（

）沃（

）灌，以（

）衾拥覆，久而乃（）和。寓（

）逆旅，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（

）绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰（

）白玉之环，左佩刀，右备容臭（

），烨然（）若（）神人；余则缊袍敝（

）衣处其间，略无慕艳意。以（

）中（

）有足乐者，不知口体之奉（

）不若（）人也。盖余之（）勤且艰若此。二、辨析词义1、辨析“以”的用法以是人多以书假余以是人多以书假余无从致书以观生以乡人子谒余俯身倾耳以请以中有足乐者2、辨析“之”的用法弗之怠走送之益慕圣贤之道当余之从师也盖余之勤且艰若此三、背诵全文，当堂检测1、每假借于藏书之家，，。2、天大寒，砚冰坚，，。3、以是人多以书假余，。4、既加冠，，。5、尝趋百里外，。6、先达德隆望尊，门人弟子填其室，。7、余立侍左右，，。8、或遇其叱咄，，，不敢出一言以复9、故余虽愚，。10、当余之从师也，。11、同舍生皆被绮绣，，。12、左佩刀，右备容臭，。13、，略无慕艳意。14、，不知口体之奉不若人也。四、课堂小结及板书设计五、布置作业A巩固知识点改错上本积累上本B书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！六、教后反思《小石潭记》复习学案前置复习1、解释划线字水尤清冽蒙络摇缀佁然不动俶尔远逝往来翕忽悄怆幽邃不可久居乃记之而去隶而从者2.说明句中加横线词的词类现象斗折蛇行犬牙差互心乐之凄神寒骨3.辨析“以”的用法全石以为底卷石底以出以其境过清二