17 松鼠（基础练习）2024-2025学年五年级上册语文统编版

17松鼠一．试题（共11小题）1．主题积累：（1）《松鼠》是国博物学家、作家写的。他用40年的时间写成36册的巨著《》。（2）在这位作家的笔下，小松鼠，大象，鸽子夫妇……（填字母）A.相亲相爱B.乖巧驯良C.温和憨厚2．看拼音，写词语。（1）松鼠常常躲在尾巴底下xiēliáng，用爪子和牙齿shūlǐ全身的毛。（2）松鼠的窝口朝上，端端正正，很狭窄，miǎnqiǎng可以进出。（3）松鼠面容清秀，línglóng的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。3．按要求查字典填空。（1）“鼠”字按部首查字法，应查部；用音序查字法，应先查大写字母，组词。（2）“滑”字读，这个字的第六画是。“滑”在字典中常用的解释有三种：①光滑，滑溜；②滑动，滑行；③油滑，狡诈。“油腔滑调”一词中的“滑”取第种解释。4．辨字组词。捕哺流梳栗粟骄矫5．圈出下列加点字的正确读音。驯良（xùnxūn）矫健（jiāojiǎo）圆锥形（zhuīzhuí）枝杈（chāchà）苔藓（xiānxiǎn）歇凉（xiéxiē）6．在横线上填入恰当的关联词。（1）松鼠漂亮，乖巧驯良。（2）有人触动一下松鼠所在的大树，它们会逃到别的树上去。（3）树被风刮得太厉害了，它们到地上来。（4）鼠窝很小很窄，十分舒适安全。7．选择合适的词语填空。经常通常（1）松鼠不躲藏在地底下，在高处活动。（2）松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。驯良善良（3）对他们来说，这种的动物是最好看的。（4）妈妈是个非常的人。8．下面的内容分别表现了松鼠的什么特点？请选择填空。A.勤劳B.警觉C.智慧（1）松鼠搭的窝表现了它的。（2）“有人触动大树”时的反应表现了它的。（3）松鼠在秋天拾榛子，并把老树空心的缝隙里塞得满满的，这表现了它的。9．用“烈”字组词，填入相应句子的括号中。（注意不重复）（1）松鼠好像很怕的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。（2）风地刮着，树枝地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。（3）他的演讲很精彩，全场响起的掌声。10．选择合适的关联词填空。虽然……但是……；只要……就……；既……又……；只有……才……（1）松鼠有时也捕捉鸟雀，不是食肉动物。（2）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，干净暖和。（3）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水。树被风刮得太厉害了，到地上来。（4）松鼠是十分警觉的，有人触动一下松鼠所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。11．按要求改写句子。（1）松鼠是一种乖巧、漂亮、很讨人喜欢的小动物。（缩句）（2）松鼠通常把窝搭在又干净又暖和的树枝分权的地方。（变成“被”字句）（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句，把正确的句子写在下面）

17松鼠参考答案与试题解析一．试题（共11小题）1．主题积累：（1）《松鼠》是法国博物学家、作家布封写的。他用40年的时间写成36册的巨著《自然史》。（2）在这位作家的笔下，小松鼠B，大象C，鸽子夫妇A……（填字母）A.相亲相爱B.乖巧驯良C.温和憨厚【考点】课文理解．【答案】（1）法布封自然史；（2）B、C、A。【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】《松鼠》这篇课文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢。表达了作者对松鼠的喜爱之情。故答案为：（1）法布封自然史；（2）B、C、A。【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。2．看拼音，写词语。（1）松鼠常常躲在尾巴底下xiēliáng歇凉，用爪子和牙齿shūlǐ梳理全身的毛。（2）松鼠的窝口朝上，端端正正，很狭窄，miǎnqiǎng勉强可以进出。（3）松鼠面容清秀，línglóng玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）歇凉梳理；（2）勉强；（3）玲珑。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）歇凉梳理；（2）勉强；（3）玲珑。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．按要求查字典填空。（1）“鼠”字按部首查字法，应查鼠部；用音序查字法，应先查大写字母S，组词老鼠。（2）“滑”字读huá，这个字的第六画是横折。“滑”在字典中常用的解释有三种：①光滑，滑溜；②滑动，滑行；③油滑，狡诈。“油腔滑调”一词中的“滑”取第③种解释。【考点】部首查字法；组词．【答案】（1）鼠S老鼠；（2）huá横折③。【分析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】（1）“鼠”字按部首查字法，应查“鼠”部；用音序查字法，应先查大写字母“S”，组词：老鼠。（2）“滑”字读“huá”，共12画，笔顺为点、点、提、竖、横折、横折、点、横钩、竖、横折钩、横、横。第六画是“横折”。“油腔滑调”的意思是形容说话轻浮、不严肃。“滑”的意思是油滑，狡诈。故选③。故答案为：（1）鼠S老鼠；（2）huá横折③。【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。音序查字法：找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字。4．辨字组词。捕捕鱼哺哺乳流流水梳梳头栗栗子粟栗米骄骄傲矫矫正【考点】组词．【答案】见试题解答内容【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。【解答】组词，注意了解字义和辨清字形，这些要放在词语中结合词义来进行。如捕和哺，“捕”与手有关，可组词“捕鱼”，“哺”与口有关，可组词“哺乳”；栗和粟，形近而音不同，字义也就不同。“栗lì”。落叶乔木，果实为坚果，称“栗子”，味甜，可食。据字义可组词“栗子”，“粟sù”俗称小米，据此义可组词“粟米”。故答案为：捕鱼哺乳流水梳头栗子粟米骄傲矫正【点评】无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从而收到事半功倍的教学效果。5．圈出下列加点字的正确读音。驯良（xùnxūn）xùn矫健（jiāojiǎo）jiǎo圆锥形（zhuīzhuí）zhuī枝杈（chāchà）chà苔藓（xiānxiǎn）xiǎn歇凉（xiéxiē）xiē【考点】汉字读音．【答案】xùnjiǎozhuīchàxiǎnxiē【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】故答案为：xùnjiǎozhuīchàxiǎnxiē【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。6．在横线上填入恰当的关联词。（1）松鼠不但漂亮，而且乖巧驯良。（2）如果有人触动一下松鼠所在的大树，它们就会逃到别的树上去。（3）只有树被风刮得太厉害了，它们才到地上来。（4）虽然鼠窝很小很窄，但是十分舒适安全。【考点】关联词．【答案】（1）不但而且；（2）如果就；（3）只有才；（4）虽然但是。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）前后分句之间是递进关系，故选择关联词“不但……而且……”。（2）前后分句之间是假设关系，故选择关联词“如果……就……”。（3）前后分句之间是条件关系，故选择关联词“只有……才……”。（4）前后分句之间是转折关系，故选择关联词“虽然……但是……”。故答案为：（1）不但而且；（2）如果就；（3）只有才；（4）虽然但是。【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。7．选择合适的词语填空。经常通常（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。（2）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。驯良善良（3）对他们来说，这种驯良的动物是最好看的。（4）妈妈是个非常善良的人。【考点】选字词填空．【答案】（1）经常；（2）通常；（3）驯良；（4）善良。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】经常：平常；日常。通常：一般；平常。（1）根据词语意思，结合具体语境，形容松鼠平常都是在高处活动，可用“经常”。（2）根据词语意思，结合具体语境，形容松鼠的窝一般搭在树枝分杈的地方，可用“通常”。驯良：和顺善良。善良：心地纯洁，没有恶意。（3）根据词语意思，结合具体语境，形容动物和顺善良，可用“驯良”。（4）根据词语意思，结合具体语境，形容妈妈心地纯洁，没有恶意，可用“善良”。故答案为：（1）经常；（2）通常；（3）驯良；（4）善良。【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。8．下面的内容分别表现了松鼠的什么特点？请选择填空。A.勤劳B.警觉C.智慧（1）松鼠搭的窝表现了它的C。（2）“有人触动大树”时的反应表现了它的B。（3）松鼠在秋天拾榛子，并把老树空心的缝隙里塞得满满的，这表现了它的A。【考点】选字词填空．【答案】（1）智慧；（2）警觉；（3）勤劳。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】A.勤劳：努力劳动，不怕辛苦。B.警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。C.智慧：聪明才智。（1）结合语境选择“智慧”。（2）结合语境选择“警觉”。（3）结合语境选择“勤劳”。故答案为：（1）智慧；（2）警觉；（3）勤劳。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。9．用“烈”字组词，填入相应句子的括号中。（注意不重复）（1）松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。（2）风猛烈地刮着，树枝剧烈地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。（3）他的演讲很精彩，全场响起热烈的掌声。【考点】组词．【答案】（1）强烈；（2）猛烈剧烈；（3）热烈。【分析】本题考查了学生组词并应用词语的能力。首先要知道有关“烈”的词语，能够理解词义，然后再根据具体的语境语意，组出相应的词语填空即可。【解答】（1）根据语境，“烈”可组词“强烈”，意思是指强硬激烈。（2）根据语境，“烈”可组词“猛烈”，意思是指气势雄壮，力量大。可组词“剧烈”，意思是猛烈。（3）根据语境，“烈”可组词“热烈”，意思是指兴奋激动。故答案为：（1）强烈；（2）猛烈剧烈；（3）热烈。【点评】做这类题的关键是要求学生不仅能理解词语的意思，更能辨别词义，结合具体语境来填空。10．选择合适的关联词填空。虽然……但是……；只要……就……；既……又……；只有……才……（1）松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是不是食肉动物。（2）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，既干净又暖和。（3）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。（4）松鼠是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。【考点】关联词．【答案】（1）虽然但是；（2）既又；（3）只有才；（4）只要就。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。（2）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。（3）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。（4）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。故答案为：（1）虽然但是；（2）既又；（3）只有才；（4）只要就