3 桂花雨（进阶练习）2024-2025学年五年级上册语文统编版

3桂花雨一．试题（共10小题）1．选字填空。摇遥远晃头浸侵沉湿略2．用“√”选出正确的选项。桂花盛（shèngchèng）开的时候，不说香（飘漂）十里，至少前后左右十几家（领邻）居，没有不浸（jìnqīn）在桂花香里的。桂花摇落（luòla）以后，挑（tiāotiǎo）去小枝小叶，（洒晒）上几天太阳，收在铁盒子里……3．选词填空。观赏游赏赞赏（1）这种花卉的价值很高。（2）乘船在湖面上，别有一番风味。（3）老师对小明巧妙的解题方法大加。无论……都……；不是……而是……；因为……所以……（4）小时候，我对什么花，不懂得欣赏。（5）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲要摇桂花。（6）我喜欢的梅花，桂花。4．给加点字选择正确的解释，将序号填在横线上。劲：A.趣味；B.力气；C.精神；D.神情，态度。（1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。（2）下棋没劲，不如打游戏。（3）瞧他那股骄傲劲儿。5．选择合适的修辞手法填到对应的括号里。（选填序号）①夸张②反问③比喻④拟人（1）谁家家乡的桂花不香呢？（2）桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！（3）桂花静静地立着，默默地看着它的主人。（4）桂花一开，香飘万里。6．用“”画出句子中的错别字，并改正。（1）我把衣服侵在水里两天了。（2）妹妹蝉着爷爷给她买个大娃娃。（3）外破给我做了好喝的鱼头汤。（4）我俭到了一个钱包，交给了警察叔叔。7．主题积累。我会连和桂花有关的诗句。人闲桂花落天香云外飘桂子月中落夜静春山空昨夜西池凉露满桂花吹断月中香8．按要求改写句子。（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（照样子，写句子）（2）我又想起了童年时代的‘摇花乐’和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）（3）我们把桂花中的小枝小叶挑去。（改成“被”字句）9．读句子，完成练习。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（1）母亲这样说是将杭州小山上的桂花与进行比较，从中我们可以感受到母亲。（2）母亲的这种情感可以用下面的句子来表达，请补充完整。月是故乡的，花是故乡的，人是故乡的。10．阅读短文，完成练习。故乡雨（节选）ㅤㅤ多少次梦见故乡的雨！什么样的雨呵？灰蒙蒙，牛毛般似有若无！串串珍珠跌落在肥大的芭蕉叶上！如倒提着水桶。没头没脑冲了下来！让台风裹带着，呼喊咆哮，吓哭了吃奶的婴儿！……啊，朦胧中说不清楚。ㅤㅤ小时候，最爱看下雨。眼瞅着热毒毒的天，忽然一阵风起，飘来如铅的黑云。人们奔走着喊着：“快落雨了！”晒谷的赶紧搬进箩筐；摆摊的马上躲进骑楼。我们乱跑着，让人推来操去，又骂着“绊手绊脚”，还觉得有趣得很。不一会儿，淌着浅浅的河流，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。ㅤㅤ可惜，雨渐渐小了。不过，雨的神采并未消减。此时，它让人品味出一种韵味，这韵律生动而诱人。屋檐下淅淅沥沥，点点滴滴。听，叮咚，琤琮，玲珑……有如童话里的十音钟！在漆黑的夜里，这是守护神的足音吧？乖乖，他轻轻地走过来，又缓缓地走开去。我于是喜欢在雨中酣然入梦乡，那是多么惬意的事儿！童话里的十音钟，守护神的足音，美妙的天籁，不，是慈祥、温和的母亲唱着催眠曲。啊，童年时的无限美好的辰光！（1）联系上下文，解释下列词语。①惬意：。②似有若无：。（2）作者把雨的形态比作、，在描写渐渐小了的雨声时用的拟声词有、、。（3）第2、3自然段是按、、的顺序来写下雨的。（4）文章中，作者借描写雨抒发了一种之情。

3桂花雨参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．选字填空。摇遥遥远摇晃摇头浸侵沉浸浸湿侵略【考点】选字词填空．【答案】遥摇摇浸浸侵【分析】本题考查了学生辨析字词并选择填空的能力，完成此类题目首先要理解所给字词的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】遥：遥远。摇：摇摆；使物体来回地动。根据词义应分别选“遥、摇、摇”。浸：泡在液体里；液体渗入或渗出。根据词义应分别选“浸、浸、侵”。故答案为：遥摇摇浸浸侵【点评】做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。2．用“√”选出正确的选项。桂花盛（shèngchèng）shèng开的时候，不说香（飘漂）飘十里，至少前后左右十几家（领邻）邻居，没有不浸（jìnqīn）jìn在桂花香里的。桂花摇落（luòla）luò以后，挑（tiāotiǎo）tiāo去小枝小叶，（洒晒）晒上几天太阳，收在铁盒子里……【考点】选字词填空；多音字．【答案】shèng飘邻jìnluòtiāo晒【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况及选字词填空，生字读音的掌握要根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音。【解答】盛：shèng用力大；程度深。chéng把东西放在容器里。故“盛开”的“盛”应读“shèng”。香飘十里：形容香气浓郁或香气传得很远很香。故选“飘”。邻居：住家接近的人或人家。故选“邻”。落：luò掉下来，往下降。lào用于一些口语词，如“落枕”“落炕”等。là丢下，遗漏。故“摇落”的“落”应读“luò”。挑：tiāo选择。tiǎo挑动。故“挑去”的“挑”应读“tiāo”。晒上：晾晒在太阳下。故选“晒”。故答案为：shèng飘邻jìnluòtiāo晒【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．选词填空。观赏游赏赞赏（1）这种花卉的观赏价值很高。（2）乘船在湖面上游赏，别有一番风味。（3）老师对小明巧妙的解题方法大加赞赏。无论……都……；不是……而是……；因为……所以……（4）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（5）因为摇花对我来说是件大事，所以我总是缠着母亲要摇桂花。（6）我喜欢的不是梅花，而是桂花。【考点】选字词填空；关联词．【答案】（1）观赏；（2）游赏；（3）赞赏；（4）无论都；（5）因为所以；（6）不是而是。【分析】本题考查了学生选词填空和辨析关联词语的能力，完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】观赏：具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。游赏：游玩观赏。赞赏：赞美赏识。根据语义（1）应选：观赏；（2）应选：游赏；（3）应选：赞赏。无论……都……：表示条件关系。不是……而是……：表示并列关系。因为……所以……：表示因果关系。根据语义（4）应选：无论……都……；（5）应选：因为……所以……；（6）应选：不是……而是……。故答案为：（1）观赏；（2）游赏；（3）赞赏；（4）无论都；（5）因为所以；（6）不是而是。【点评】做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。4．给加点字选择正确的解释，将序号填在横线上。劲：A.趣味；B.力气；C.精神；D.神情，态度。（1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。B（2）下棋没劲，不如打游戏。A（3）瞧他那股骄傲劲儿。D【考点】多义字．【答案】（1）B；（2）A；（3）D。【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】（1）使劲：用上力气的意思。“劲”指力气。故选B。（2）没劲：没有趣味的意思。“劲”趣味的意思。故选A。（3）骄傲劲儿：骄傲样儿的意思。“劲”神情，态度的意思。故选D。故答案为：（1）B；（2）A；（3）D。【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。5．选择合适的修辞手法填到对应的括号里。（选填序号）①夸张②反问③比喻④拟人（1）谁家家乡的桂花不香呢？②（2）桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！③（3）桂花静静地立着，默默地看着它的主人。④（4）桂花一开，香飘万里。①【考点】比喻．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对修辞方法的理解与应用，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。认真分析题目中每个句子的特点，然后确定修辞手法。【解答】（1）用疑问的形式表达肯定的意思。故运用反问的修辞方法。（2）把“桂花从树上摇下来”比作“桂花雨”，故运用比喻的修辞方法。（3）“静静地立着，默默地看着”是拟人化的语言，故运用拟人的修辞方法。（4）“香飘万里”夸张的写法，形容桂花非常香。故答案为：（1）②；（2）③；（3）④；（4）①。【点评】比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。6．用“”画出句子中的错别字，并改正。（1）我把衣服侵在水里两天了。侵浸（2）妹妹蝉着爷爷给她买个大娃娃。蝉缠（3）外破给我做了好喝的鱼头汤。破婆（4）我俭到了一个钱包，交给了警察叔叔。俭捡【考点】错别字．【答案】（1）侵浸；（2）蝉缠；（3）破婆；（4）俭捡。【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】（1）浸在：泡在。故“侵”应为“浸”。（2）缠着：搅扰，牵绊。故“蝉”应为“缠”。（3）外婆：外祖母。故“破”应为“婆”。（4）捡到：拾到，牵绊。故“俭”应为“捡”。故答案为：（1）侵浸；（2）蝉缠；（3）破婆；（4）俭捡。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7．主题积累。我会连和桂花有关的诗句。人闲桂花落天香云外飘桂子月中落夜静春山空昨夜西池凉露满桂花吹断月中香【考点】现代诗文默写．【答案】见解答【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。【解答】出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。出自唐代宋之问的《灵隐寺》。出自唐代诗人李商隐的《昨夜》。故答案为：人闲桂花落﹣﹣夜静春山空桂子月中落﹣﹣天香云外飘昨夜西池凉露满﹣﹣桂花吹断月中香【点评】古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。8．按要求改写句子。（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（照样子，写句子）一滴太白酒，十里草木香。（2）我又想起了童年时代的‘摇花乐’和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）我想起了‘摇花乐’和桂花雨。（3）我们把桂花中的小枝小叶挑去。（改成“被”字句）桂花中的小枝小叶被我们挑去。【考点】改写句子．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）原句香飘十里是夸张的修辞手法。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。仿写夸张句：一滴太白酒，十里草木香。（2）缩句，删去“童年时代的”“那摇落的阵阵”。应改为：我想起了‘摇花乐’和桂花雨。（3）改成“被”字句，“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”表示被动的主谓句。应改为：桂花中的小枝小叶被我们挑去。故答案为：（1）一滴太白酒，十里草木香。（2）我想起了摇花乐和桂花雨。（3）桂花中的小枝小叶被我们挑去。【点评】缩写句子的步骤：（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。9．读句子，完成练习。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（1）母亲这样说是将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行比较，从中我们可以感受到母亲对故乡深深的思念之情。（2）母亲的这种情感可以用下面的句子来表达，请补充完整。月是故乡的明，花是故乡的香，人是故乡的亲。【考点】句子理解与赏析；补充句子．【答案】（1）家乡院子里的桂花对故乡深深的思念之情；（2）明香亲。【分析】考查了理解句子的意思及补充句子，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】（1）根据关键句“也比不上家乡院子里的桂花”可知，母亲这样说是将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行比较，从中我们可以感受到母亲对故乡深深的思念之情。（2）“月”根据它的亮度来考虑作答；“花”根据它的味道来考虑作答；“人”根据人与人之间的关系考虑作答。故答案为：（1）家乡院子里的桂花对故乡深深的思念之情；（2）明香亲。【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。10．阅读短文，完成练习。故乡雨（节选）ㅤㅤ多少次梦见故乡的雨！什么样的雨呵？灰蒙蒙，牛毛般似有若无！串串珍珠跌落在肥大的芭蕉叶上！如倒提着水桶。没头没脑冲了下来！让台风裹带着，呼喊咆哮，吓哭了吃奶的婴儿！……啊，朦胧中说不清楚。ㅤㅤ小时候，最爱看下雨。眼瞅着热毒毒的天，忽然一阵风起，飘来如铅的黑云。人们奔走着喊着：“快落雨了！”晒谷的赶紧搬进箩筐；摆摊的马上躲进骑楼。我们乱跑着，让人推来操去，又骂着“绊手绊脚”，还觉得有趣得很。不一会儿，淌着浅浅的河流，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。ㅤㅤ可惜，雨渐渐小了。不过，雨的神采并未消减。此时，它让人品味出一种韵味，这韵律生动而诱人。屋檐下淅淅沥沥，点点滴滴。听，叮咚，琤琮，玲珑……有如童话里的十音钟！在漆黑的夜里，这是守护神的足音吧？乖乖，他轻轻地走过来，又缓缓地走开去。我于是喜欢在雨中酣然入梦乡，那是多么惬意的事儿！童话里的十音钟，守护神的足音，美妙的天籁，不，是慈祥、温和的母亲唱着催眠曲。啊，童年时的无限美好的辰光！（1）联系上下文，解释下列词语。①惬意：满意，称心，舒服。②似有若无：好像有，又好像没有。（2）作者把雨的形态比作串串珍珠、盛开的玉兰，在描写渐渐小了的雨声时用的拟声词有叮咚、琤琮、玲珑。（3）第2、3自然段是按雨前、大雨、雨渐渐变小的顺序来写下雨的。（4）文章中，作者借描写雨抒发了一种对童年时光的眷恋，对故乡的思念之情。【考点】散文；字词理解与赏析；内容理解与概括；体会思想感情；写作顺序．【答案】（1）①满意，称心，舒服。②好像有，又好像没有。（2）串串珍珠盛开的玉兰叮咚琤琮玲珑；（3）雨前大雨雨渐渐变小；（4）对童年时光的眷恋，对故乡的思念。【分析】文章以梦见故乡雨开篇，写了下雨时的样子，详写了雨前到大雨又到雨变小的情景，抒发了作者对童年时光的眷恋，对故乡的思念之情。【解答】（1）考查字词的理解与赏析。联系上下文“我于是喜欢在雨中酣然入梦乡，那是多么惬意的事儿！”理解词语“惬意”的意思：满意，称心，舒服。根据语句“什么样的雨呵？灰蒙蒙，牛毛般似有若无！”理解词语“似有若无”是好像有，又好像没有的意思。（2）考查句子的理解与赏析。语句“什么样的雨呵？灰蒙蒙，牛毛般似有若无！串串珍珠跌落在肥大的芭蕉叶上！”“大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。”此两个比喻句，是作者把雨的形态比作串串珍珠、