教师资格《幼儿综合素质》（题库）冲刺试卷五

教师资格《幼兀综合素质》（题库）冲刺试卷五

［单选题］1.雷雷在幼儿园开展的美术活动上打翻了颜料，还把颜

料弄得到处都是。老师发现后，什么也没有说，只是微笑着走到雷雷身边，

收拾地上的颜料，便继续开展活动了。以后老师每次走到雷雷身边时，只要雷

雷表现得很好，就会对他微笑。很快，雷雷就改掉了毛手毛脚的坏习惯，还

喜欢上了幼儿园。这表明，能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主

动地发展，关键在于（）。

A.幼儿园的条件

B.教师的素质

C.园长的领导

D.良好的课程资源

参考答案：B

参考解析：教育者的综合素质将直接影响到教育质量，也就是说，素质教育的

成败，相当程度上取决于教师。因此，能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿

活泼、主动地发展，关键在于教师的素质。

［单选题］2.黄老师上游戏课，小明爱举手，但总是答错，小强不爱举手，但老

师点名总能答对，老师下列做法中正确的是0。

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.批评小明总出错，批评小强不发言

C.启发小明多思考，鼓励小强多举手

D.表扬小明爱举手，批评小强不发言

参考答案：C

参考解析：教师要重视儿童个体在学习方式上所表现出来的差异，从每个儿童

最擅长、最喜欢的学习方式中找到切入点，设计出与儿童个体学习特点相适应

的教育活动，使每个儿童能通过最合适的入口、最顺利的路径来学习，获得最

大化、最优化的发展。这样每个儿童就能得到满足和成功，健康快乐地成长起

来。因此，题十中的老师应根据小明和小强的学习特点采取不同的策略，即启

发小明多思考，鼓励小强多举手。

［单选题］3.某幼儿园大班新购买了一套新颖的玩具，班级内的幼儿都很想玩一

玩。但因玩具数量有限，蒋老师便规定只有“表现好的小朋友”才能玩新玩

具。一个学期过去了，仍有好几个小朋友一次也没玩过新玩具。蒋老师的做法

Oo

A.正确，建立了良好的班级秩序

B.正确，教师有权自主管理班级

C.不正确，未能平等公正地对待幼儿

D.不正确，教师应征得家长们的同意

参考答案：c

参考解析:盛育公正在教育活动中的体现就是所有的幼儿都能够获得同样的教

育机会，或者说教育机会对所有的幼儿来说是均等的。题干中的蒋老师的做法

未能平等公正地对待幼儿。

［单选题］4.以下行为属于侵犯教师权利的是()。

A.学校不容许未完成教学任务的教师参与进修

B.某教师的奖金因教学事故而遭扣减

C.教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚

D.校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

参考答案：D

参考解析：教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力。

A项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；

B项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素；

C项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。

［单选题］5.下列不属于我国教育改革和发展的工作方针的是()

A.优先发展

B.改革创新

C.科学发展

D.提图质量

参考答案：C

参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，我

国教育改革和发展的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、

提rWi质量。

［单选题］6.2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020

年)》确立了我国未来十年教育改革和发展的工作方针，其内容是()。

A.优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量

B.优先发展，以人为本，改革创新,确保公平，兼顾效率

C.全面发展，以人为本，改革开放,兼顾公平，确保效率

D.全面发展，育人为本，改革开放,公平优先，提高质量

参考答案：A

参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第一章明

确规定我国未来十年教育改革和发展的工作方针为：优先发展，育人为本，改

革创新，促进公平，提高质量。

［单选题］7.小刚自小比较顽皮，在课堂经常与同学吵闹，影响老师教学，且小

刚经常迟到早退，违反学校管理制度。对此，下列说法正确的是()。

A.学校应当对小刚予以批评教育

B.学校可以停止小刚上课，改正错误后再上课

C.学校可以劝退小刚

D.学校应该开除小刚

参考答案：A

参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，“对违反学

校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。A项正确，C、D两

项错误。B项的做法侵犯了小刚的受教育权。

［单选题］8•李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天，李明家长带领五六

个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生就不让学校正

常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予（）。

A.刑事责任

B.治安管理处罚

C.行政处分

D.民事责任

参考答案：B

参考解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋

事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产

的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

L单选题」9.某幼儿园大班的班主任周老师，为了迎合家长的需求一一提高学生

的数学加减法的运算能力，安排学生在午休期间进行加减法练习，同时占用学

生户外活动课来进行答疑。该老师的做法（）。

A.正确，迎合了家长的要求

B.正确，活动课浪费学生的学习时间

C.错误，幼儿园要保证学生每天户外活动一小时

D.错误，幼儿园要保证学生每天户外活动两小时

参考答案：D

参考解析：《幼儿园工作规程》提出，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作

息制度。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得

少于2小时。

［单选题］10.根据我国《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿园教师的职责的是

0

A.学期（或学年）初期的本班收费工作

B.观察、分析、记录幼儿发展情况

C.与家长保持经常联系

D.定期向园长报告

参考答案：A

参考解析：《幼儿园工作规程》第四十一条指出，“幼儿园教师对本班工作全

面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班

幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生

活；（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材

料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并

配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联

系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同

完成教育任务；(五)参加业务学习和保育教育研究活动；(六)定期总结评估保

教工作实效，接受园长的指导和检查”O

［单选题］11.以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是()。

A.班主任王老师发现小明上课偷玩游戏机，就把他的游戏机没收了

B.张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西，心想多一事不如少一事

C.程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱，就去搜查小李的抽屉和书包

D.夏老师发现学校门前的小卖部向本校学生出售香烟，前去制止这种行为

参考答案：D

参考解析：依法执教要求教师要遵守宪法及其他各种法律法规，同时要依法进

行教育教学活动。

A项，王老师没收学生的游戏机，侵犯了学生的财产权。

B项，张老师没有履行对学生进行法制教育的职责。

C项，程老师非法搜查小李的抽屉和书包，侵犯了学生的人身权。

D项，夏老师制止有害于学生的行为，体现了教师依法执教。

［单选题］12.某幼儿园的一位新老师刚刚从事教师工作时，虚心向同事请教，认

真备课，努力把握课堂教学的每个环节。但随着工作的熟悉与社会交往的增

多，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事。我备好一遍课可以用好

多年。”该老师没有做到()。

A.关爱幼儿

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

参考答案：D

参考解析：《中小学教师职业道德规范》中的“终身学习”明确指出，“教师

要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻

研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”题干中的老师

认为自己备好一遍课可以用好多年，明显没有树立终身学习的意识。

［单选题］13.付老师是一位有着十年教学工作经验的老幼师，但自从班级里来了

新的配班老师后，她便将许多工作交托给配班老师，如要求配班老师帮她写教

案、帮她制作玩教具等，对自己应该开展的教学活动也不再认真积极地备课。

付老师的做法0。

A.可以帮助配班老师快速成长

B.不利于建构良好的教师之间的人际关系

C.违背了爱岗敬业的师德要求

D.缺乏对配班老师的工作指导

参考答案：c

参考解析:、《中小学教师职业道德规范》“爱岗敬业”部分指出，教师应“忠

诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度

负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。题干

中的付老师的做法违背了爱岗敬业的师德要求。

［单选题］14.南朝山水诗派的开创者是()。

A.陶渊明

B.谢灵运

C.沈约

D.鲍照

参考答案：B

参考解析：谢灵运是南朝山水诗的鼻祖，开创了山水诗派。

［单选题］15.某官员出身寒微，通过科举考试走上仕途。该官员生活的朝代可能

是()

A.西汉

B.东汉

C.东晋

D.唐代

参考答案：D

参考解析：科举制度始于隋朝大业元年，因此，材料中通过科举考试走上仕途

的官员生活的朝代可能是唐朝。A、B、C三项都是在隋朝之前，尚未出现科举

制O

［单选题］16.日本法西斯投降的时间是()

A.1945年8月15日

B.1945年5月8日

C.1943年9月3日

D.1945年5月18日

参考答案：A

参考解析：1943年9月3日，意大利投降。1945年5月8日，德国投降。1945

年8月15日，日本投降。

［单选题］17•一百多年前，泰坦尼克号首航从欧洲出发，计划穿越大西洋到达美

洲。历史上最早开辟这条航线的航海家是()。

A.迪亚士

B.哥伦布

C.达•伽马

D.麦哲伦

参考答案：B

参考解析：迪亚士率领船队抵达非洲好望角。哥伦布率船队开辟欧洲到美洲间

的航线。达•伽马开辟欧洲到印度的航线。麦哲伦的船队首次完成环球航行。

［单选题］18.春秋五霸中，最先称霸的是()

A.楚庄王

B.晋文公

C.齐桓公

D.秦穆公

参考答案：C

参考解析：春秋初年，诸侯国为了争夺土地、人口，不断发生战争，战胜的诸

侯迫使其他诸侯承认其领袖地位，成为“霸主”，其中最先称霸的是齐桓公。

［单选题］19.英国工业革命开始的标志是()。

A.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机

B.瓦特研制成改良蒸汽机

C.英国开始“圈地运动”

D.凯伊发明飞梭

参考答案：A

参考解析：A项，18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工

业革命的开始。

B项，瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命最重要的发明，它标志人类进入蒸汽时

代。

C项，圈地运动的出现，实际上标志着英国逐渐步入近代社会经济发展的道路。

D项，机械师凯伊发明了“飞梭”，大大提高了织布的速度，纺纱顿时供不应

求。

［单选题］20.在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是()

A.水星和金星

B.火星和土星

C.水星和土星

D.天王星和海王星

参考答案：B

参考解析：太阳系的八颗行星按离太阳距离由近到远依次为水星、金星、地

球、火星、木星、土星、天王星、海王星。木星的“左邻右舍”为火星和土

星。

［单选题］21.世界上盐度最高的海与盐度最低的海分别是0

A.黑海；波罗的海

B.红海；加勒比海

C.红海；波罗的海

D.黑海；加勒比海

参考答案：C

参考解析：红海为世界盐度最高的海，位于阿拉伯半岛和非洲东北部之间；盐

度最低的海为欧洲的波罗的海。

［单选题］22.法国作家安东尼•德•圣埃克絮佩里创作的一部世界著名的儿童文

学中篇童话是()。

A.《快乐王子》

B.《木偶奇遇记》

C.《小王子》

D.《霍比特人》

参考答案：C

参考解析：A项，《快乐王子》是英国唯美主义作家奥斯卡•王尔德最著名的童

话作品；

B项，《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪的作品；

D项，《霍比特人》是指由彼得•杰克逊指导的三部奇幻史诗电影：《意外之

旅》《史矛革之战》及《五军之战》构成的三部曲电影。影片改编自J.R.R.托

尔金于1937年创作的同名奇幻作品。

［单选题］23.汉族传统寓意图案中的()经冬不凋，因此有“岁寒三友”之称。

A.兰、梅、松

B.松、竹、梅

C.兰、竹、菊

D.菊、梅、竹

参考答案：B

参考解析：“岁寒三友”分别是松、竹、梅。由象征常青不老的松、象征君子

之道的竹、象征冰清玉洁的梅三种植物组成。

［单选题］24.《长袜子皮皮》的作者阿斯特丽•林格伦来自()

A.丹麦

B.挪威

C.瑞典

D.芬兰

参考答案：C

参考解析：《长袜子皮皮》是瑞典作家阿斯特丽•林格伦的成名作。阿斯特

丽•林格伦一生有童话80余部，小说及其他作品百余部。作品被翻译成50余

种语言出版，获国际安徒生儿童文学奖等重大奖项。阿斯特丽•林格伦被认为

是瑞典20世纪中后期的童话泰斗。

［单选题］25.19世纪六七十年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和

“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是()。

A.德拉克洛瓦

B.梵•高

C.罗丹

D.毕加索

参考答案：B

参考解析：该画派是印象派，梵•高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画

家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家，故选B。

［单选题］26.中国书法史上，有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天

下第一行书”的书法作品是()。

A.王羲之的《兰亭序》

B.米芾的《蜀素帖》

C.苏轼的《寒食诗帖》

D.颜真卿的《祭侄文稿》

参考答案：A

参考解析：王羲之的《兰亭序》被公认为“天下第一行书”。

［单选题］27.张三和李四是邻居。张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李

四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找

到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”

以下哪项发生了，表示李四说谎了？()

A.张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三

B.李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖

给张三

C.李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三

D.李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖给张三

参考答案：D

参考解析：考查假言命题的负矛盾，当一个假言命题为真，它的负命题一定为

假，想要说李四说谎了，其实就是找出原命题的负命题。“如果P，那么q”的

负命题是“P且非q”。本题中的P是“李四找到更好的房子且张三比王五出钱

多”，q是“卖给张三房”，这个假言命题负命题就是“李四找到更好房子且张

三比王五出钱多，但是却没有将房子卖给张三”。

［单选题］28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下

列选项中，填入数列“5、15、10、215、()”空缺处的数字，符合该组数字排

列规律的是()。

A.415

B.-115

C.445

D.-112

参考答案：B

参考解析：前一项的平方减后一项等于第三项，5X5-15=10>15X15-10=215.

10X10-215=-115o

［单选题］29.对教育活动和教育关系价值的判断标准中，最基本的标准是()

A.道德规范

B.教育活动的基本原则

C.教育法律规范

D.社会团体的规范

参考答案：C

参考解析：对教育活动和教育关系价值的判断有多种标准，如道德规范、宗教

规范、风俗习惯、社会团体的规范、教育活动的基本原则等，其中最基本的标

准是教育法律规范。

［问答题］L材料：

在一次大班的分类教学中，孙老师先出示了许多动物的卡片，请小朋友们上来

把他认为具有相同特征的动物放在一起。航航上来将狮子、老虎与羊放到一

起，其他小朋友马上大叫起来：

“不对、不对，老虎和狮子会把羊吃掉的。”航航迟疑了一会，把羊去掉，然

后将乌龟与狮子、老虎放在了一起。又有小朋友说：“不对，乌龟是生活在水

里的，狮子和老虎是生活在陆地上的。”航航有些为难了，用求助的眼神看着

孙老师，但孙老师只是微笑地看着他并没有回应。他只好自己继续分下去，最

后他把大象与狮子、老虎放在了一起。孙老师没有对航航的分类过程和结果进

行评价，接着又请另一位小朋友上来操作，就这样，孙老师连续请四位小朋友

上来操作。结束后，孙老师总结说：“动物有很多的特点，所以我们可以有很

多种不同的分类……”

问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）

参考答案：详见解析

参考解析：该教师没有遵循教师观的相关要求，是不恰当的行为。

首先，新课改背景下的教师观强调，教师要从知识的传授者转变成学生学习的

引导者和促进者。材料中，孙老师只是在最后把知识传授给了幼儿，而没有去

引导和促进儿童获得。

其次，新课改背景下的教师观强调，教师要尊重、赞赏和引导学生。材料中，

孙老师对航航及其他几位幼儿的回答没有给予一定的评价和一些科学的指导，

幼儿不知道自己做得正确与否。

因此，在幼儿教学中，教师要转变观念，充分关注幼儿的主动思考意识和思维

能力，鼓励幼儿善于表达自己的想法和观点，做幼儿良好的倾听者和引导者。

［问答题］2.材料：

小一班的李老师是个急性子，认为只有严厉对待幼儿才能帮其养成良好的行为

习惯。班里的蕊蕊总是不肯自己主动吃饭。每当幼儿用餐时，李老师常常说：

“蕊蕊，你吃饭不要老拖后腿，今天你可得给我好好吃饭，不好好吃饭就把你

送到隔壁的小二班去！”蕊蕊对此总是又急又怕，更加不喜欢吃饭了。有时李老

师看蕊蕊实在吃得慢，就将饭、菜、汤倒进一个碗里，用勺子急急喂完了事。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

参考答案：详见解析

参考解析：李老师的教育行为违背了教师职业道德规范的相关要求，是不正确

的。

⑴李老师的教育行为违背了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师

应关心和爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正地对待学生，对学生要严

慈相济，做学生的良师益友。材料中，当蕊蕊不肯自己主动吃饭时，李老师没

有耐心地引导幼儿吃饭，而是通过吓唬、威胁幼儿的方式来强迫幼儿吃饭，致

使幼儿心情紧张，更加不喜欢吃饭了。李老师没有尊重幼儿的人格尊严，没有

真正做到关心、爱护幼儿。因此，李老师的教育行为违背了关爱学生的教师职

业道德规范。

(2)李老师的教育行为违背了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师

在工作中应遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，李老师

面对蕊蕊没有良好进餐习惯的情况，采取恐吓、吓唬以及喂饭的方式，没有对

蕊蕊进行引导和教育，没有帮助蕊蕊养成良好的进餐习惯，忽视了自身作为教

师所应肩负的教书育人的职责。因此，李老师的教育行为违背了教书育人的教

师职业道德规范。

总之，李老师的教育行为不符合教师职业道德规范的要求，不是我们学习的榜

样。

［问答题］3.材料：

枯叶蝶的最后归宿(有删改)

林清玄

秋日在林间散步，无意中走进一片人迹杳然的阔叶林中，遍地铺满了厚厚的落

叶。黑的、褐的、灰的、咖啡的，以及刚刚落下的黄的、红的、绿的叶片，在

夕阳的光照里，形成了一片绵延的泼墨彩画。

树叶虽然凋零了，却自始至终都是如此美丽。

那彩色的叶片，使我忍不住坐在一个树桩上，轻轻地赞叹，

突然看见，一片枯叶在层层叶片中蠕动着，凝视，才知道是一只枯叶蝶。灰黄

的翅翼状宛若桅子叶，毫无生气的枯叶蝶。它与生俱来的只是这么一身憔悴的

装束。它是蝶，一只失去了美丽的蝶。

为了生存，它放弃了所有的美丽。

它很明智，仿佛一个恬淡隐忍的智者，一个在天下大乱时闲居深山的隐者。它

果断地用美丽换取生命。其果断干脆，可敬可叹。

枯叶蝶在枯叶堆中寻找什么呢？这个念头使我感到兴趣盎然，静静地观看。没

有想到，枯叶蝶却在这个时候颓倒，抽搐了几下，不动了。它竟然就这样死去

了。这一生都在塑造自己成为一片枯叶的蝴蝶，最后真的化为一片枯叶。如果

不是我亲眼目睹，相信无人能在一大片枯叶里，寻找出一只蝴蝶的尸身。

我把它捧在手上，思及枯叶蝶是一生站立或者飞翔在枯叶与蝴蝶的界限之间

的。如果说它是执著于枯叶，那是对的，否则，为什么它的形状、颜色、姿势

都酷似一片叶子；如果说它是执著于蝴蝶的生命，那也是对的，酷似枯叶只是

为了保护它内在的那一只蝴蝶。

如今，它终于打破界限了，它终于放下执著了，它还原，而且完整了。

我们谁不是站立在某一个界限上呢？很少有人是全然的，从左边看也许是枯

叶，从右边看却是蝴蝶；飞翔时是一只蝴蝶，落地时却是枯叶。

在飞舞与飘落之间，在绚丽与平淡之间，在跃动与静止之间，大部分人为了保

命，压抑、隐藏、遮掩了内在美丽的蝴蝶，拟态为一片枯叶。

最后时刻来临，众人走过森林，只见枯叶满地，无人看见蝴蝶。

禅行者一旦唤醒内心的蝴蝶，创造了飞翔的意志，就不再停止飞行，不再压迫

内在的美丽。他会张开双眼看灿烂的夕阳，他会大声念诵十四行诗，他会侧耳

倾听繁花的歌唱，他会全身心进入一朵玉兰花香。

最后，或许也会颓倒在一片枯叶林间，但他内心的蝴蝶却与初生时一样美丽。

如果内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生，也只不过是一片无言的枯叶。

问题：

(1)阅读全文，说说画线句子中的“界限”与“完整”分别指的是什么意思？

⑵结合文意，谈谈你对文章最后一段的理解。

参考答案：详见解析

参考解析：第一题，题目要求说说画线句子中“界限”与“完整”的意思。此

类题，一般是结合文意，在文中找答案。结合画线句子的上下文，可知，文中

有明确说到“枯叶蝶是一生站立或者飞翔在枯叶与蝴蝶的界限之间的"，这即

是“界限”的含义。再根据上下文的材料，可以得知“完整”就是枯叶蝶终于

放下执着，不再总是拟态为一片枯叶，而是在死前回归了蝴蝶的本性。

第二题，从题目了解到，问题是“谈谈对文章最后一段的理解”，阅读文章的

最后一段，得知此段意在表明枯叶蝶一生都在伪装，如果没有打破界限，还原

自己身为蝴蝶的本性，那么它的一生，也只是一片无言的枯叶。此题的难度在

于，必须准确理解最后一段的含义。

［问答题］4.阅读下面的材料，根据要求写作文。

古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声

的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、

窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声？或者是……

请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于800字的文章，立意

自定。

参考答案：详见解析

参考解析：最难忘。校园里的那一种声音

最难忘校园的声音，是哨声。那是一声声怎样的哨声啊！

哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得

像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的

心。

哨声很短，短得让我们感觉到新教官是如此的亲近，如此的平易近人。它让我

们忘记了羞怯，忘记了陌生。

哨:很尖利，山未刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低

头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着……

哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。你听见了吗？它包含着教官耐心的教

导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；

它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候

声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗？一声声哨声，一声声曝亮的呼

唤啊！

我们就在那一声声噫亮的哨声下，集合，军训。

我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不

关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们

身上。于是，满怀着“