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文档简介
第二单元民主与法治
第三课追求民主价值
第1课时生活在民主国家
1.(1)小调查:你心目中的“民主”是什么样的?
(2)对同学们的观点进行分类整理讨论:大家心目中的“民主”
有什么异同?
参考答案:
(1)全体人民当家作主,管理国家和社会事务
(2)民主分为西方民主和社会主义民主,二者的异同有:
西方民主社会义民主
经济建立在生产资料私有制基人民代表大众制度是建立
基础础之上,维护资产阶级私在维护生产资料公有制基
不有制础之上的。为维护社会主
同义经济服务
点权力西方国家议会的权力主体人民代表大会的权力主体
主体
是议员是人民
活动西方国家的议会制一般以人民代表大会是国家的权
原则三权分立的原则组织起来力机关,按照民主集中制
的原则代表人民统一行使
_________国家权力
W①都居民家政权的期织形式
同
-②都是定期选举产生议员或代表的间接民主形式
2.在这些追求民主的先贤眼中,民主是什么样的?
参考答案:
①郑观应主张设立上下议院,实行君主立宪;康有为主张资
产阶级君主立宪,实行三权分立,梁启超主张民主,即天下
为公,孙中山主张国民为国家主人,主张实行选举制,建立
民主
②他们眼中的民主都属于西方资产阶级的民主思想
3.结合学过的宪法知识,说说为什么社会主义民主的发展需
要宪法保障。
参考答案:
①我国宪法是公民权利的保障书,规范国家权力运行以保障
公民权利是我国宪法的核心价值追求
②宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位,宪
法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济
基础;宪法规定社会主义政治制度,明确人民行使国家权力
的基本途径和形式;宪法规定了广泛的公民基本权利。
③一切权力属于人民的宪法原则。归根到底就是要保证人民
当家作主的权利,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权
的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛的权利
和自由
4为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?
参考答案:
①人大代表由人民选举产生。代表人民的利益和意志,听取
和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,
并接受人民监督
②政协委员代表各民主党派或人民团体及各界人士的意见。
政协委员就国家的大政方针和群众关心的热点,难点问题为
政府出谋划策,履行"政治协商、.民主监督、参政议政”的
职能
5.(1)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利?
(2)互联网让我们能够听到更多不同的声音。你也可以通过
互联网平台向总理提问,反映情况。
参考答案:
Q)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓
宽了民主渠道,使人们能更加便控利,有序地参与社会生活
和政治生活,在保障公民的知情权、参与权、表达权、监督
权方面发挥了作用
(2)本问答具有开放性,只要是在法律允许的范围内都可以提
出自己的建议,如:加强义务教育的均衡发展中考制度改革
等。
6.村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什
么说这种制度有利于村民实现基层民主?
参考答案:
①人员组成方面:在这种制度下。说事的主体由村干部和群
众共同组成,反映了各方面的心声和利益,体理民情民意
②时间和途径方面:通过每周定期与群众聊天拉家常的方
式,让群众就近"说事",符合农村的实际情况,体现了基
层民主治理的特点,
③场所设置方面:说事点通常设在村民集中、往来方便的地
方,如小卖部、助农代办点、村广场等,能够方便更多群众
参与"说事"、讨论,更充分地表达意愿和建议,体现民
o
④程序方面:村民说事会提出问题后,由村党支部和村委会
提出初步意见、再提交说事会进行决策,体现了基层民主决
策过程的公平、公开、公正
⑤有具体的事后监督制度,能够保障说事会的决议得倒真正
落实
7.假设你是一名政协委员,与同学合作调查所在地区存在的
民生问题,试着写出你们的“提案”。
参考答案:
关于进一步开展中小学节俭教育的提案
提案者:XXX
所在单位XXXXX
提案名称:关于进一步开展中小学节俭教育的提案
案由(提出此份提案的理由):
随着中国经济的飞速发展,人们的物质生活条件得到极大的
丰富与提高,现在中小学生的父母不愿让孩子吃自己年轻时
吃过的苦,尽己所能地满足孩子的物质欲求。被父母长期溺
爱的核干们,很难体会到轻而易举从父母那里获取的物质享
受背后父母所付出的辛劳。再加上某种程度的攀比心理,喜
新厌旧,追求名牌、新奇、时髦,借以炫耀,对于大量物
品,常常没用多久就遗弃,造成浪费。
案据(提山此份提案的依据):
(1)76%的中学生在校吃饭会出现浪费情况,甚至有15%的学
生每顿饭都有浪费。
(2)节俭方面的教育少之又少,从小学至高中的语文道德与法
治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。
(3)独生子女家庭父母溺爰孩子.在物质方面有求必应
(4)中学生攀比心中严重。
方案(具体建议):
Q)在有关教材中加入节俭的相关课文,使学生更为直观地体
会到节俭的重要性,体悟中华民族的传统美德
(2)重复利用学习用品,采用循环利用课本的措施,即高年级
的课本使用后传给低年级,对于丢失及损坏的情况进行赔偿
(3)组织学校开展公益实践活动,并适当将此类活动纳入学分
评定体系。鼓励学生去贫困地区当志愿者.体验劳动的辛苦和
食物的来之不易。引领同学参观垃圾处理场,学习相关知
识。组织学生体验"忆苦饭”,还可以通过不同形式,例如
开展校内征文比赛,演讲比赛、主题班会,邀请名人演讲
等,增强学生的节俭意识。
(4)采用分餐制,为减少浪费,还可以改用圆形餐盘以节省清
洁成本
(5)设置半份菜,不够可以再添,提倡光盘行动。等
第2课时参与民主生活
1.(D你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为?
(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题?
参考答案:
(1)是公民务与民主生活,行使监督权的具体体现,是具有民
主素养的表现,是具有现代社会公民应具有的基本素养的体
规:等
(2)向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信
等形式向媒体反映;向当地人大代表或人大常委会反映;向当地
的教育主管部门或学校反映:等。
2.(1)社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题
上你是怎么想的?
(2)你同意他们的说法吗?说说你的理由,与同学讨论交流。
参考答案:
(1)要积极、主动,理性地参与民主选举。
(2)不同意①候选人应该具有良好的思想政治素质,能够自觉
遵守国家法律法规,具有事业心和责任感,能够自觉做到为
人民谋取利益,②具有基本的文化素质,表达能力和活动能
力,具有自觉履行代表职责的意识和能力:③具有爰岗敬业和
无私奉献的品质,应该是他所在领城的优秀人物,同时能够
热心公益,服务社会,奉献社会:等。
3.(1)查找相关法律法规,讨论为什么要举行定价听证会。
(2)听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量,众人的事情
由众人商量”?(3)参加听证会的是来自不同方面的代表,请
你模拟其中一方代表提出意见和主张。
参考答案:
(1)①立法法)(价格法》《行政许可法》和《公路收费管理
条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定,一些地方
政府也就行政决策的听证制定了政府规章。
②这是公民参与民主生活、行使公民监督权的途径,这是保
障公民的知情权、参与权、表达权、监督权的需要,这有利
于国家机关和国家机关工作人员克服官僚主义,防止滥用权
力;这有利于维护公民的正当权益,维护社会公平正义等。
(2)①听证会制度的告知和通知保证了广泛的公民参与②公开
听证和对抗辨论能够充分表达公民的意愿,反映民意、集中
民智,找到全社会意意和要求的最大公约数:③听证过程必须
以记录的形式保存下来,并作为作出行政决定的唯一依据。
这些都体现了在中国社会主义制度下,有事好商量,众人的
事情由众人商量,就是一个发扬民主集思广益的过程,是一
个科学决策民主决策的过程,也是一个实现人民当家作主的
过程,
(3)写出其中一方代表的意见和主张即可。示例:①消费者:同
意适度调价,但经营者必须给出合理、充分的理由(如运营成
本的核算、价格调整的法律依据等》。②经营者:票价调整
幅度要适度,实行计程收费,给通程人群票价优惠,设置多
票制票种(如日票,周票、月票、季票等),给学生、老年人票
价优惠,取消市郊线路与市区线路的票价差异,与轨道交通
票价拉开差距,取消折扣优惠,等
4.学生杜团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过
程中如果出现下列情况,你会作出怎样的选择?
参考答案
情景作出的选择
社团管理和活动表决一般遵循自觉服从社团的共同要求,服从集体利益
少数服从多数的原则。如果你
是少数派、你会
面对成员间的意见分歧,如果寻找成员间的共同点.求同存异,协商确
你是社团负责人,你会
定集体的规划和制度内容
当社团内部发生利益冲突时,做到心中有集体,识大体、顾大局,不因
如果你是冲实的一方。你会个人之间的冲实他有损集体利益的事情
面对别人的批评和建议。如果①用心岭听,重视他人的批评和建议②
勇士面对,白利十集体发展的批评和建设
你是社团负责人,你会
要积极采纳③对十某些不切实际的批评和
建议、要委婉拒绝
5.(1)你是否同意上述观点?说明你的理由。
(2)互联网时代,谣言通过网络传播速度快,影响面广。旗
帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做?参考答案(1)
不同意上述观点。谣言搅乱社会秩序,影响人们的生产、生
活,甚至会危害国家的安定团结,影响国家的繁荣和发展。
我们要坚决抵制各种形式的谣言
(2)①国家:制定相关的法律法规,使社会成员做到有法可
依。
②相关部门:严格执法,依法制裁制造、散布谣言的行为。
③媒体:以媒体理性涵养公众理性,以媒体责任激发公民责
任,做好宣传工作,凝聚社会共识,提高公民参与民主生活
的水平。
④公民:不造谣、不信谣、不传谣,以理性、客观的态度全
面、深刻,辩证地看问题,积极举报制造、传播谣言的行
为。
6.(1)与小组同学合作设计选举方案,记录与你不同的意
见,思考它们是否具有合理性。
(2)说一说你们是如何处理意见分歧、开展协商、解决问题
的。
(3)在这个活动中你对民主有憨样的认识和体验?说出来与同
学分享。
参考答案:
(1)①写出与小组同学合作设计的选举方案即可。答案具有
开放性,但要符合以下要求.选举方案包括活动目的和规则、
选举的程序,选举对象的要求,推荐和投票形式以及注意事
项等。②根据自己所在小组设计的选举方案,说出该选举方
案其他小组方案的不同,并说明理由即可。
(2)针对选举方案中出现的不同意见和分歧,坚持有事好商
量,众人的事情由众人商量让每个人都积极参与其中,进行
充分讨论协商,征集不同意见,在尊重不同意见的基础上努
力达成共识,确定提交最佳方案
(3)①一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,②在
现代社会民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度③商
量的过程,就是一个发扬民主集思广益的过程,是个科学决
策、民主决策的过程,也是个实现人民当家作主的过程。正
如习近平同志所说,在中国社会主义制度下,有事好商量,
众人的事情由众人商量,找到全社会意愿和要求的最大公约
数,是人民民主的真谛。"
第四课建设法治中国
第1课时夯实法治基石
1.(1)认真观察这些图片想一想:这些生活场景背后有哪些默默
付出的公职人员?
(2)在这些公职人员辛勤付出的背后,究竟是什么保证社会生
活安全、有序、自由?
参考答案Q)
图片公职人员
交通井然白序交通警察
行政服务中心一站式服务公务员
食品安全监督行政执法人员
法庭审判法官
(2)法治保证社会生活安全、有序、自由。法治能够为人们提
供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本稳定、持续
的生活预期,保障人们在社会各个领城依法享有广泛的权利
和自由,使人们安全有尊严地生活。
2.(1)我国十分重视未成年人保护,制定并颁布了多部保
护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规
定,把你印象最深的法律条文摘写在下面横线上。
(2)法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定,说说法治
与你有什么关系。
参考答案:
(1)未♦成年人保护法
①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年
人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年
人或者有残疾的未成年人。
②禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不
向未成年人出售烟酒的标志,对难以判明是否已成年的,应
当要求其出示身份证件,任何人不得在中小学校、幼儿园,
托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场
所吸烟、饮酒。(写出你印象深刻的一条法律条文即可)
♦预防来成年人犯罪法
①未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的
未成年人脱离监护单独居住。
②对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯事的案件,一
律不公开审理,已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的
案件,一般也不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道,
影视节目、公开出版物、网络等不得被露该未成年人的姓
名,住所,照片及可能推断出该未成年人的资料(写出你印象
深刻的一条法律条文即可)
♦义务教育法
①实施义务教育,不收学费、杂费,
②凡年满六周岁的儿童,其父母成者其他法定监护人应当送
其入学,接受并完成义务教育,条件不具备的地区的儿童,
可以推迟到七周岁(写出你印象深刻的条法律条文即可)
♦反家庭暴力法
①公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警,制止家庭暴
力,按照有关规定调查取证,协助受害人就医,鉴定赏情。
②当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险,向
人民法院申请人身安全保护令的。人民法院应当受理(写出你
印象深刻的条法律条文即可)
(2)①法治就在我们身边,我们的生活与法治息息相关。②法
治已经深深地嵌入到我们的生活中,渗透到社会的方方面
面,法治不仅服务于我们当前的生活,南且指导着人们未来
的生活。③法治与我们每个人如影随形相伴一生
3.收集并分享法治新闻,感受法治中国的脉搏。根据法治新
闻事例,小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。
参考答案:
①民法总则的制定和宪法的修改,体现了科学立法,努力使
每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,要实行良法之治。
②《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》和《中国司
法领域人权保障的新进展》白皮书等,体现了严格执法、公
正司法,努力使每部法律法规都得到严格执行,使每个司法
案件都体现公平正义
③启动"七五普法”有助于普及法律如识,树立法治信仰,
努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者,自觉遵守者和
坚定捍卫者
④法治中国正在全面推进依法治国基本方略,实现科学立
法,严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和
治理能力现代化
4查找资料,说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。
制作一张“法治与市场经济”的手抄报,在学校或班级的
“法治长廊”中展示。
参考答案:
①保障社会主义市场经济的法律有《反不正当竞争法》《消
费者权益保护法》《产品质量法》《反垄断法》《反暴利
法》《反倾销法》《预算法》《审计法》《会计法》《对外
贸易法》《税收征收管理法》《个人所得税法》《价格法》
等。
②"法治与市场经济”的手抄报栏目有:"法律条文摘
要"、〃案例解读"、"经济与法律"、"编者按"等。
第2课时凝聚法治共识
1.在生活中,人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况,
应该找政府哪个部门?
参考答案
遇到的情况应该找的政府部门
宁宁发现红绿灯环了交警部门
爸爸想开家小吃店食品、药品监督管理局、_1商
局
壮壮发现有人乱砍滥伐树木林业局
初中生玲玲被父母要求辍学去打人民政府教育督导室
工
表哥和女朋友要领结婚证民政局
2.关注有关新闻,结合生活经验,进一步理解人民政府是如
何为人民服务的。
参考答案:
①在我国,人民政府通过依法行使自己的职权来实现为人民
服务
②我国县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限,管理
本行政区城内的经济、教育,科学、文化,卫生、体育事
业、城乡建设事业和财政民政、公安、民族事务,司法行
政、计划生育等行政工作。
③人民政府各部门通过提供公共服务,管理人们的社会生活
来实现对人民负责、为人民谋利益
3.(1)你还知道哪些可以监督政府行为的渠道?
(2)给当
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