山东省菏泽市道德与法治中考试卷及解答参考(2025年)

2025年山东省菏泽市道德与法治中考自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在以下哪个选项中，不属于我国宪法规定的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、选举权和被选举权D、受教育权2、以下哪种行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于保护未成年人身心健康的规定？A、学校对学生进行适当的体育锻炼B、家长限制未成年子女的上网时间C、学校组织学生参加社会实践活动D、学校教师体罚或变相体罚学生3、以下哪项行为违反了《中华人民共和国宪法》规定的公民基本义务？A.遵守宪法和法律B.维护国家利益、荣誉和尊严C.依法服兵役和参加民兵组织D.依法纳税4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项措施不属于对未成年人实施保护的范畴？A.保护未成年人的生命健康权B.保障未成年人的受教育权C.保护未成年人的隐私权D.对未成年人进行劳动权益的保障5、以下哪项行为违反了《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利？A.张某在社交媒体上批评政府政策B.李某因言论不当被限制言论自由C.王某依法参加选举D.赵某未经批准擅自组织抗议活动6、下列哪项不属于我国法律所规定的刑罚种类？A.主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑B.附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产C.限制人身自由：行政拘留、司法拘留D.罚款、拘留、劳动教养7、下列关于法律与道德的说法，正确的是（）A.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰B.法律与道德互不相干，法治与德治没有联系C.法律与道德互相矛盾，法治与德治无法并存D.法律与道德完全相同，法治与德治没有区别8、下列关于我国法律体系的表述，正确的是（）A.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力B.刑法是规定犯罪和刑罚的法律，是维护社会治安的唯一手段C.民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称D.诉讼法是调整诉讼活动中诉讼关系的法律规范的总称9、下列选项中最能体现社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则是：A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放11、在下列行为中，不属于公民行使监督权的是：A.通过人大代表联系群众制度反映意见B.通过舆论监督制度提出批评C.通过公开信、电子邮件等方式向有关部门反映问题D.未经批准，私自组织抗议活动二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着科技的飞速发展和社会的不断进步，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络在为人们提供便利的同时，也带来了一系列新的问题和挑战，特别是关于网络道德与法治的问题日益凸显。小明是一名初中生，他热衷于上网，但最近他遇到了一些困扰。他在网络上看到了一些不良信息，如暴力、色情等内容，让他感到不安。同时，他还发现有些同学在网络上随意散布谣言，甚至对他人进行人身攻击，这让他对网络环境产生了担忧。问题：1、结合材料，分析网络在给人们带来便利的同时，也带来了哪些负面影响？2、面对网络中的不良信息和违法犯罪行为，青少年应该如何做？3、为了营造一个健康、文明、和谐的网络环境，你有哪些建议？第二题阅读材料：近年来，随着信息技术的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络不仅极大地丰富了我们的生活，也给青少年的学习和成长带来了新的挑战。某中学开展了一次关于“合理使用网络，促进健康成长”的主题班会活动。活动中，学生分享了自己使用网络的经验，讨论了网络使用的利弊，并提出了如何健康上网的建议。问题：1、结合材料，分析网络给青少年带来的积极影响有哪些？2、除了积极影响外，网络对青少年的成长有哪些潜在的风险？3、为了引导青少年合理利用网络资源，学校和家庭应该采取哪些措施？第三题材料一：近年来，我国政府高度重视法治建设，积极推进依法治国。在法治建设中，道德与法治教育起到了重要作用。材料二：道德与法治教育应贯穿于国民教育的全过程，从小培养学生的道德观念和法治意识。材料三：以下是一则关于道德与法治教育的故事。小明是某中学的一名学生。一天，他在路上捡到一只钱包，里面装有大量现金和一张身份证。小明深知，捡到他人的财物应当归还，于是他按照身份证上的地址找到了失主。失主对小明表示感激，并称赞他具有良好的道德品质和法治意识。1、请结合材料一，谈谈道德与法治教育在我国法治建设中的重要作用。2、请结合材料二，说明道德与法治教育在国民教育中的地位。3、请结合材料三，分析小明在故事中的行为体现了他哪些道德品质和法治意识？第四题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络空间日益成为人们生活、学习、工作不可或缺的一部分。然而，网络并非法外之地，网络空间中的道德与法治问题也日益凸显。近期，某市发生了一起因网络谣言引发的社会事件，一名网友在未经核实的情况下，在社交媒体上发布了一条关于当地某学校发生严重安全事故的虚假信息，该信息迅速传播，引发了社会的广泛关注和恐慌。后经警方调查，该信息纯属虚构，发布者因散布谣言被依法处理。问题：1、请分析该网友的行为违反了哪些道德与法律原则？2、面对网络谣言，作为中学生我们应该如何正确应对？3、结合材料，谈谈你对“网络空间不是法外之地”这句话的理解。第五题阅读下列材料，并回答问题：【材料】某学校开展了一项关于青少年如何使用网络的调查。调查结果显示，大多数学生能够合理安排上网时间，但也有一部分学生沉迷于网络游戏，影响了学习和生活。学校决定采取一系列措施来引导学生正确使用互联网，包括开设网络安全教育课程，举办讲座，以及邀请专家来校演讲等。此外，学校还鼓励学生们相互监督，共同创建健康的网络环境。问题：1、根据上述材料，说明学校为什么要对学生进行网络安全教育？2、如果你是该校的一名学生，在日常生活中应该如何实践正确的网络使用习惯？3、结合实际，谈谈你认为除了学校教育外，还有什么方法可以帮助青少年树立正确的网络观念？2025年山东省菏泽市道德与法治中考自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在以下哪个选项中，不属于我国宪法规定的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、选举权和被选举权D、受教育权答案：C解析：选举权和被选举权是我国宪法规定的基本政治权利，而受教育权是基本的社会权利，言论自由和宗教信仰自由则是基本的人身权利。因此，C选项不属于基本权利。2、以下哪种行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于保护未成年人身心健康的规定？A、学校对学生进行适当的体育锻炼B、家长限制未成年子女的上网时间C、学校组织学生参加社会实践活动D、学校教师体罚或变相体罚学生答案：D解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、教师应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。因此，D选项中的行为违反了相关法律规定。A、B、C选项中的行为都是符合法律规定的。3、以下哪项行为违反了《中华人民共和国宪法》规定的公民基本义务？A.遵守宪法和法律B.维护国家利益、荣誉和尊严C.依法服兵役和参加民兵组织D.依法纳税答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》第五十六条规定，中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。选项D中的行为违反了这一基本义务，故选D。选项A、B、C均为公民的基本义务，但与题目要求不符。4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项措施不属于对未成年人实施保护的范畴？A.保护未成年人的生命健康权B.保障未成年人的受教育权C.保护未成年人的隐私权D.对未成年人进行劳动权益的保障答案：D解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，保护未成年人的生命健康权、受教育权、隐私权等是法律明确规定的保护范畴。选项D中的“对未成年人进行劳动权益的保障”不属于该法规定的保护范畴，因为未成年人未满16周岁，不得从事危害身心健康的劳动。故选D。5、以下哪项行为违反了《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利？A.张某在社交媒体上批评政府政策B.李某因言论不当被限制言论自由C.王某依法参加选举D.赵某未经批准擅自组织抗议活动答案：B解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。选项B中，李某因言论不当被限制言论自由，违反了宪法规定的公民基本权利。其他选项中的行为均在法律允许的范围内。6、下列哪项不属于我国法律所规定的刑罚种类？A.主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑B.附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产C.限制人身自由：行政拘留、司法拘留D.罚款、拘留、劳动教养答案：D解析：根据我国《刑法》规定，刑罚种类包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。选项D中的罚款、拘留属于行政处罚，劳动教养已被废止，不属于刑罚种类。因此，选项D不属于我国法律所规定的刑罚种类。7、下列关于法律与道德的说法，正确的是（）A.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰B.法律与道德互不相干，法治与德治没有联系C.法律与道德互相矛盾，法治与德治无法并存D.法律与道德完全相同，法治与德治没有区别答案：A解析：本题主要考查法律与道德的关系。选项A，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。因此，A选项正确。选项B，法律与道德都是社会规范，它们之间有着密切的联系。法律是道德的底线，道德是法律的基础。法治与德治也是相辅相成的，不能割裂开来。因此，B选项错误。选项C，法律与道德在本质上是统一的，它们共同维护社会的秩序和公正。法治与德治也不是互相矛盾的，而是可以并存的。因此，C选项错误。选项D，法律与道德虽然都是社会规范，但它们之间还是存在明显的区别的。法律是由国家制定或认可的，具有强制性的行为规范；而道德则是人们在社会生活中形成的，依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育来调整的行为规范。因此，D选项错误。8、下列关于我国法律体系的表述，正确的是（）A.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力B.刑法是规定犯罪和刑罚的法律，是维护社会治安的唯一手段C.民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称D.诉讼法是调整诉讼活动中诉讼关系的法律规范的总称答案：A、C、D解析：本题主要考查对我国法律体系的理解。选项A，宪法是国家的根本大法，它规定了国家的基本制度和原则，具有最高的法律效力。任何法律、行政法规、地方性法规等都不得与宪法相抵触，否则无效。因此，A选项正确。选项B，刑法确实是规定犯罪和刑罚的法律，是维护社会治安的重要手段之一。但是，说它是“唯一手段”是不准确的。除了刑法，还有行政法、民法等其他法律也在维护社会治安方面发挥着重要作用。因此，B选项错误。选项C，民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称。这是民法的准确定义，因此C选项正确。选项D，诉讼法是调整诉讼活动中诉讼关系的法律规范的总称。这包括刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法等，它们分别调整不同诉讼活动中的诉讼关系。因此，D选项正确。9、下列选项中最能体现社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则是：A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放答案：C解析：社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面提出了价值目标、价值取向和价值准则。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是对公民个人层面的价值准则的具体要求。10、根据我国宪法规定，下列哪一项权利不属于公民的基本权利？A.言论自由B.出版自由C.私有财产权不可侵犯D.受教育权答案：C解析：我国宪法确实保护财产权，但是表述为“私有财产权不可侵犯”并不准确，并且宪法强调的是对合法私有财产的保护，而非绝对不可侵犯。其他选项均为明确规定的公民基本权利。正确理解宪法关于财产权的规定应当是依法保护公民的合法私有财产权。11、在下列行为中，不属于公民行使监督权的是：A.通过人大代表联系群众制度反映意见B.通过舆论监督制度提出批评C.通过公开信、电子邮件等方式向有关部门反映问题D.未经批准，私自组织抗议活动答案：D解析：公民行使监督权应通过合法途径，未经批准私自组织抗议活动属于违法行为，不属于公民行使监督权的范畴。A、B、C选项均为合法途径，符合公民行使监督权的要求。因此，正确答案为D。12、以下关于法律的特征，表述不正确的是：A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是以国家强制力保证实施的D.法律是一种道德规范答案：D解析：法律具有以下特征：由国家制定或认可、对全体社会成员具有普遍约束力、以国家强制力保证实施。D选项中，法律是一种道德规范，表述不正确，因为法律和道德规范是两个不同的概念。法律是国家制定或认可的，而道德规范是社会自发形成的。因此，正确答案为D。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着科技的飞速发展和社会的不断进步，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络在为人们提供便利的同时，也带来了一系列新的问题和挑战，特别是关于网络道德与法治的问题日益凸显。小明是一名初中生，他热衷于上网，但最近他遇到了一些困扰。他在网络上看到了一些不良信息，如暴力、色情等内容，让他感到不安。同时，他还发现有些同学在网络上随意散布谣言，甚至对他人进行人身攻击，这让他对网络环境产生了担忧。问题：1、结合材料，分析网络在给人们带来便利的同时，也带来了哪些负面影响？答案：网络在给人们带来便利的同时，也带来了诸多负面影响。首先，网络上存在大量不良信息，如暴力、色情等内容，这些信息的传播会对青少年的身心健康造成严重影响。其次，网络谣言和虚假信息的泛滥会扰乱社会秩序，破坏社会稳定。此外，网络还成为了一些人实施违法犯罪活动的工具，如网络诈骗、网络盗窃等，给人们的财产和生命安全带来威胁。2、面对网络中的不良信息和违法犯罪行为，青少年应该如何做？答案：面对网络中的不良信息和违法犯罪行为，青少年应该保持清醒的头脑，提高自我保护意识。首先，要学会辨别网络信息的真伪，不轻易相信和传播未经证实的信息。其次，要远离不良信息，拒绝浏览和传播暴力、色情等有害内容。同时，遇到网络违法犯罪行为时，要及时向有关部门举报，维护网络环境的健康和安全。3、为了营造一个健康、文明、和谐的网络环境，你有哪些建议？答案：为了营造一个健康、文明、和谐的网络环境，我们可以从以下几个方面入手：一是加强网络道德建设，提高网民的文明素质和道德水平；二是完善网络法律法规体系，加大对网络违法犯罪行为的打击力度；三是加强网络监管和治理，建立健全网络舆情监测和应对机制；四是加强网络教育引导，提高青少年的网络素养和自我保护能力；五是倡导社会各界共同参与网络环境治理，形成全社会共治的良好局面。第二题阅读材料：近年来，随着信息技术的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络不仅极大地丰富了我们的生活，也给青少年的学习和成长带来了新的挑战。某中学开展了一次关于“合理使用网络，促进健康成长”的主题班会活动。活动中，学生分享了自己使用网络的经验，讨论了网络使用的利弊，并提出了如何健康上网的建议。问题：1、结合材料，分析网络给青少年带来的积极影响有哪些？答案：网络为青少年提供了广泛的信息资源，有助于拓宽视野；网络平台为青少年提供了展示自我才能的机会，促进了个人兴趣特长的发展；通过网络交流平台，青少年可以学习到社交技巧，增强人际交往能力。2、除了积极影响外，网络对青少年的成长有哪些潜在的风险？答案：长时间沉迷于网络可能导致青少年忽视现实生活中的交流与互动，影响人际关系；网络上的不良信息可能会对青少年的价值观产生误导，影响其健康成长；网络安全问题，如个人信息泄露等，可能对青少年造成潜在威胁。3、为了引导青少年合理利用网络资源，学校和家庭应该采取哪些措施？答案：学校可以通过开设网络安全教育课程，提高学生的网络安全意识；定期举办相关主题活动，让学生了解网络的双面性；鼓励学生参与线下活动，减少对网络的依赖。家长应当与孩子建立良好的沟通机制，关注孩子的网络行为；引导孩子合理安排上网时间，培养健康的兴趣爱好；为孩子提供安全的上网环境，安装必要的防护软件。第三题材料一：近年来，我国政府高度重视法治建设，积极推进依法治国。在法治建设中，道德与法治教育起到了重要作用。材料二：道德与法治教育应贯穿于国民教育的全过程，从小培养学生的道德观念和法治意识。材料三：以下是一则关于道德与法治教育的故事。小明是某中学的一名学生。一天，他在路上捡到一只钱包，里面装有大量现金和一张身份证。小明深知，捡到他人的财物应当归还，于是他按照身份证上的地址找到了失主。失主对小明表示感激，并称赞他具有良好的道德品质和法治意识。1、请结合材料一，谈谈道德与法治教育在我国法治建设中的重要作用。2、请结合材料二，说明道德与法治教育在国民教育中的地位。3、请结合材料三，分析小明在故事中的行为体现了他哪些道德品质和法治意识？答案：1、道德与法治教育在我国法治建设中的重要作用主要体现在以下几个方面：①增强公民法治意识，促进全社会法治观念的形成；②提高公民道德素质，为法治建设提供道德支撑；③培养公民法治素养，为法治国家建设提供人才保障；④营造良好的法治环境，促进社会和谐稳定。2、道德与法治教育在国民教育中的地位十分重要。它是国民教育的重要组成部分，贯穿于国民教育的全过程。道德与法治教育有助于培养学生良好的道德品质和法治意识，为我国法治建设奠定坚实基础。3、小明在故事中的行为体现了他以下道德品质和法治意识：①拾金不昧，体现了良好的道德品质；②自觉遵守法律法规，体现了较强的法治意识；③关爱他人，乐于助人，体现了高尚的道德情操。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络空间日益成为人们生活、学习、工作不可或缺的一部分。然而，网络并非法外之地，网络空间中的道德与法治问题也日益凸显。近期，某市发生了一起因网络谣言引发的社会事件，一名网友在未经核实的情况下，在社交媒体上发布了一条关于当地某学校发生严重安全事故的虚假信息，该信息迅速传播，引发了社会的广泛关注和恐慌。后经警方调查，该信息纯属虚构，发布者因散布谣言被依法处理。问题：1、请分析该网友的行为违反了哪些道德与法律原则？答案：该网友的行为违反了诚信、公正、尊重他人等道德原则，同时也违反了《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规中关于不得编造、传播虚假信息的规定。他的行为不仅误导了公众，扰乱了社会秩序，还损害了相关学校的声誉和利益。2、面对网络谣言，作为中学生我们应该如何正确应对？答案：作为中学生，面对网络谣言，我们应该保持理性，不轻易相信和传播未经核实的信息。遇到疑似谣言时，可以通过官方渠道进行核实，或者向相关部门举报。同时，我们还要积极传播正能量，用自己的行动为营造一个清朗的网络空间贡献力量。3