人教版九年级上册化学期末试卷及答案

人教版九年级上册化学期末试题一、单选题1．生活中的下列变化属于化学变化的是A．木柴劈成块 B．葡萄酿成酒 C．雪融化成水 D．西瓜榨成汁2．在空气的成分中，体积分数约占21%的是（

）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体3．加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是A．B．C．D．4．下列说法错误的是A．红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟B．镁带在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味5．下列实验操作或说法中，不正确的是A．①可用于分离二氧化锰和水B．②滴瓶中的滴管用毕即插回C．③利用排空气法收集氢气D．④中导管口有气泡冒出即说明该装置气密性良好6．保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤

②合理使用化肥、农药

③使用风力、水力发电代替火力发电

④控制烟花爆竹的燃放

⑤控制生活污水和工业废水的排放A．只有②③④⑤B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．①②③④⑤7．图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法错误的是A．铝元素原子核内的质子数为13B．铝的相对原子质量为26.98C．化学反应中铝原子易失电子变成Al+3D．铝元素在化合物中的化合价通常为+3价8．下列我国科学家中，对相对原子质量的测定作出重要贡献的是A．屠呦呦 B．张青莲 C．袁隆平 D．侯德榜9．对下列事实解释不正确的是（

）选项事实解释A遥知不是雪，为有暗香来微粒在不断运动B金刚石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来微粒的大小随温度的改变而改变DN2的化学性质不活泼，而O2比较活泼不同分子化学性质不同A．A B．B C．C D．D10．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③化学性质相似 D．④属于金属元素11．某反应的化学方程式为：，则X化学式为A．C2H2 B．CH4 C．H2CO3 D．H2O212．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）A．2Cu中的“2”表示2个铜元素B．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C．H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子D．中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价13．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应。测得数据如下：甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g11未测122则下列表述正确的是（）A．参加反应的甲和乙的质量比为14:3B．未测值为3C．乙全部发生了反应D．丙一定是催化剂14．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①催化剂一定能加快化学反应速率；②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放；③由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物；④探究空气成分实验中，所用红磷或白磷必须过量；⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；其中正确的是（

）A．②⑤⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．②③④15．如图所示实验设计能达到实验目的的是A．探究CO2与H2O是否发生反应B．探究可燃物燃烧的两个条件C．证明CH4燃烧生成二氧化碳和水D．验证质量守恒定律16．下列对化学基本概念的认识不正确的是A．分类观：干冰、冰都属于氧化物B．微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成C．能量观：天然气燃烧放出大量的热D．守恒观：电解水反应前后，元素种类和分子数目均不变17．亮氨酸(化学式：C6H13NO2)。下列有关亮氨酸的说法错误的是A．由四种元素组成 B．一个分子由22个原子构成C．一个亮氨酸分子中含一个氧分子 D．属于化合物18．某化学方程式为：2X+5O24CO2+2H2O，则X的化学式是A．C2H4 B．C2H2 C．C2H5OH D．C3H619．下列关于H2O2、MnO2、SO2、O2四种物质的说法正确的是A．都含有氧分子B．都含有氧元素C．都含有2个氧原子D．都由离子构成20．根据如图四种粒子的结构示意图判断，下列说法正确的是A．图中所示是四种元素的粒子 B．①所示的粒子是一种阳离子C．②③所示的粒子化学性质相似 D．④是一种金属元素的原子二、非选择题21．从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里。a.氧气

b.金刚石

c.干冰

d.一氧化碳

e.氢气

f.C60(1)用于冷藏保存食品的是____________；(2)可用于刻划玻璃的是____________；(3)应用于超导体的是____________；(4)用作火箭的助燃剂____________；(5)能作气体燃料的是____________。22．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请用化学用语回答：(1)保持水的化学性质的最小粒子____________；(2)氯化钠中含有的阳离子____________；(3)三个钾原子____________；(4)氧化铁中铁元素的化合价____________；(5)氦气____________；(6)3个钙离子____________。(7)在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式为_____。(8)某化学反应的过程可用如图所示微观描述写出该反应的化学方程式_________。23．人类生存离不开燃料和空气、水资源，请回答以下问题：(1)①在家中厨房安装天然气泄漏报警器，报警器的位置应按__________(填“A”或“B”)图安装。如果漏气，下列应急措施可行的有__________(填序号)a.关闭气源阀门

b.打开门窗

c.立即打开抽油烟机②燃气燃烧不充分时火焰会显黄色，此时可以调大气灶__________(填“空气”或“燃气”)的进入量。(2)空气是一种宝贵的自然资源。①从分类角度：空气属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。②从微观角度；用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是__________(填字母标号)。③从变化角度；已知：常压下，氮气沸点-196°C，氧气沸点-183°C。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是________。(3)6月5日为世界环境日，请你参与下列问题的讨论。①净水过程中，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行____________(填操作名称)除去固体杂质，再向水样中加入____________，除去水样中的颜色和异味。②为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入____________进行检验。③自来水可被电解，正、负极产生气体的体积比为_______；反应的基本类型为________。④野外生存训练课上，某同学几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是____A融化积雪，煮沸后使用

B．收集雨水，煮沸后使用C．过滤泥水，煮沸后使用

D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用24．下列流程可用于制备硫酸。(1)反应①的化学方程式为___________。(2)反应②为SO3+H2O=H2SO4，该反应属于___________反应（填基本反应类型）。25．老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器b的名称___________。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口________，然后稍稍用力旋转，将其插入。(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母代号，下同)。该装置加入高锰酸钾前需要在试管口_______，反应的化学方程式是______。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是________。用E装置收集气体的依据是_______。(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶，过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃重复以上操作，直到木条不再复燃，据此现象你能得到的结论是_______。(5)①实验室用D装置制二氧化碳，化学方程式为_____，反应一段时间后夹紧弹簧夹，D中现象是____。收集二氧化碳一般不选用以上收集装置_________。检验二氧化碳是否收集满的方法是______；若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_________。②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来_________。③实验室用木炭粉还原氧化铜用到了以上的装置_________(填字母代号)，为了取得较好的实验效果，提高温度，需要将该装置进行改进，其改进的方法为_________。(6)下图是一氧化碳还原氧化铜的实验装置。实验步骤是：Ⅰ.检查气密性；Ⅱ.装药品，通入一段时间一氧化碳；Ⅲ.加热左边酒精灯，使其充分反应；Ⅳ.停止加热，继续通入一氧化碳至恢复到室温。①装置A中实验现象_________；发生反应的化学方程式为__________；②加热前通入一氧化碳的目的是__________，③右边的酒精灯在实验步骤_________前点燃(填实验步骤的序号)(点燃前已对气体验纯)；④对装置A停止加热时，是否要立即断开A、B装置间的连接，并说明理由________。26．为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后，称量混合液，质量仍为20g。(1)该实验______(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因是__________。实验二：如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1～2分钟。(2)冷却后，观察到铜丝变黑、玻璃棒_______(填"a”或“b”)端下沉。实验三：称取镁条和石棉网的质量为m1(如图2所示)，然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量，质量为m2。(3)镁条燃烧的现象是___________，写出该反应的化学方程式_______________。(4)根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量大于参加反应的镁条的质量；而实验事实是m2<m1，原因是___________。【分析与总结】(5)根据以上实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在_______容器中进行实验。【拓展实验】兴趣小组按如图3装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物白色固体中还有少量黄色固体。查阅资料得知：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。【反思与交流】(6)空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，原因是___________。(7)实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止__________；实验时若取用镁的量不足，对实验的结果_______(填“有”或“没有”)影响。27．科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。(1)图A所示实验该实验的目的是_________。可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_____色，该实验中没有涉及的性质是________(填字母)。A．氨分子是不断运动的

B．氨分子有一定质量

C．浓氨水具有挥发性(2)图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为______。(3)图C所示实验，该实验说明燃烧还需要达到的条件为：_______。(4)图D所示石蕊纸花喷水放入集气瓶的实验现象是______。28．葡萄糖的化学式为C6H12O6，按下列要求进行计算：(1)葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为________________；(2)葡萄糖的相对分子质量为________________；(3)葡萄糖中碳元素的质量分数为________________。29．加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如图。(1)根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为________g。(2)求原固体混合物中氯酸钾的质量是_____？参考答案1．B【详解】解：A、木柴劈成块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

B、葡萄酿成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、雪化成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

D、西瓜榨成汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选B。2．C【详解】试题分析：空气成分中，体积分数约占21%的是氧气，故答案选择C考点：空气中氧气含量3．D【分析】加油站附近的空气中含有汽油蒸气，面粉加工厂的空气中含有易燃的粉尘，为防止发生爆炸，这些场所应该禁止明火。【详解】A、该标示为禁停标示，与爆炸无关，选项错误；B、该标示为节水标示，与爆炸无关，选项错误；C、该标示为易燃品标示，加油站、面粉加工厂不需悬挂，选项错误；D、该标示为禁止烟火标示，与爆炸有关，加油站、面粉加工厂需要悬挂，选项正确。故选D。4．C【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，所以现象是产生大量白烟。正确。B、镁带在空气中燃烧生成氧化镁固体，所以现象是发出耀眼的白光，生成白色固体。正确。C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，所以不会生成黑色固体，错误。D、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，所以硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味，正确。故选C。【点睛】5．D【详解】A、二氧化锰难溶于水，①可用于分离二氧化锰和水，故选项说法正确；B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项说法正确；C、氢气的密度比空气的小，氢气应从短导管通入，将空气从长导管排出，故选项说法正确；D、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，不能说明该装置气密性良好好，图中所示操作错误。故选D。6．A【详解】①大量砍伐森林，会家居环境的恶化，不利于保护环境，选项错误；②合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，选项正确；③使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，选项正确；④烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，选项正确；⑤控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，选项正确。故选A。7．C【详解】A、在原子中，质子数=原子序数，铝元素的原子序数为13，所以铝元素原子核内的质子数为13，选项A正确；B、由元素周期表中每一格表示的信息可知：中间的汉字表示元素名称，汉字下方的数字表示相对原子质量，则铝的相对原子质量为26.98，选项B正确；C、元素原子的最外层电子数大于4易得电子，少于4易失去电子，铝原子的最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子形成铝离子，离子符号将离子所带电荷数和电性标在右上角，数字在前符号在后，铝离子表示为Al3+，选项C错误；D、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，达到稳定结构，所以铝元素在化合物中的化合价通常为+3价，选项D正确；故选：C。8．B【详解】我国科学家张青莲对相对原子质量的测定作出重要贡献。故选B。9．C【详解】A、遥知不是雪，为有暗香来，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，此选项的解释正确；B、金刚石和石墨的硬度不同，是因为碳原子的排列方式不同，此选项的解释正确；C、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，微粒间的间隔变大，微粒的大小并没有改变，此选项的解释不正确；D、N2的化学性质不活泼，而O2比较活泼，是因为它们分子的构成不同，不同种分子化学性质不同，此选项的解释正确。故选C。10．B【详解】A、元素种类由质子数决定，由于①和②的质子数都为8，故属于属同种元素，正确；B、稀有气体元素：最外层电子数为8（He为2），而②的质子数8≠电子数10，为离子，错误；C、元素的化学性质由原子的最外层电子数决定。当两种原子的最外层电子数相同，则这两种元素的化学性质相似，①和③的最外层电子数都为6，故化学性质相似，正确；D、金属元素：最外层电子数＜4，易失电子，故④属于金属元素，正确；故选B。11．B【分析】由质量守恒定律可知，化学反应前后原子数目不变。【详解】反应前含有4个氧原子，反应后含有1个碳原子，4个氧原子，4个氢原子，则反应前还有1个碳原子，4个氢原子，X化学式为CH4，故选B。12．B【详解】A.2Cu中的“2”表示2个铜原子，选项错误；B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，选项正确；C.H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子，选项错误；D.中化学式上方的“2”表示硫酸根的化合价为-2价，选项错误，故选B。【点睛】元素符号周围数字的含义：元素符号前面的数字表示原子的数目；元素符号上方的数字表示元素在化合物中的化合价；元素符号右上角的数字表示一个离子带的电荷的数目；元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的数目；化学式前面的数字表示分子的数目。13．A【分析】根据质量守恒定律，25+15+1+5=11+未测+1+22，未测=12。反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。甲反应后质量减少，甲是反应物，参加反应的质量为25g-11g=14g，乙反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量为15g-12g=3g，丙的质量不变，可能作催化剂，丁的质量增多，丁是生成物，生成的质量为22g-5g=17g。【详解】A、甲与乙反应的质量比为14∶3，此选项正确；B、未测值为12，此选项错误；C、参加反应的乙的质量为3g，乙部分发生了反应，此选项错误；D、不能确定该反应中丙是否改变了反应速率，所以丙可能是催化剂，此选项错误。故选A。【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。14．D【详解】①催化剂不一定能加快化学反应速率，也可能减慢化学反应速率，故错误；②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，如焦炭、煤焦油等化工原料，又可以减少二氧化硫排放，故正确；③由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物，如由同种元素组成的纯净物就是单质，还有的是混合物，如氧气和臭氧的混合物就是由同种元素组成的，故正确；④探究空气成分实验中，所用红磷或白磷必须过量，这样才能将氧气消耗完，测量结果更准确，故正确；⑤氧气可以支持燃烧，但氧气不能燃烧，所以不能做燃料，故错误；⑥最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，也可能是离子，如钠离子、氯离子等，故错误；正确的是②③④。故选D。【点睛】15．A【详解】A、二氧化碳不能使石蕊干燥的部分变红而湿润的部分变红，可知CO2与H2O发生反应，故A正确；B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度有关，不能证明是否需要氧气，故不能达到目的，故B错误；C、内壁涂有石灰水的烧杯变浑浊只能证明CH4燃烧生成二氧化碳，而不能证明有水生成，故C错误；D、盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，且二氧化碳逸出，所以这样不能验证质量守恒定律，故D错误。故选：A。16．D【详解】A、干冰是固态二氧化碳，是由碳、氧2种元素组成的纯净物，属于氧化物；冰是固态水，是由氢、氧2种元素组成的纯净物，属于氧化物，选项A正确；B、氯化钠是由Na+和Cl-构成的，选项B正确；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧放出大量的热，选项C正确；D、电解水实验中，2个水分子在通电的条件下生成2个氢分子和一个氧分子，根据质量守恒定律，电解水反应前后，元素种类和原子数目、质量均不变，而分子的数目发生改变，选项D错误。故选：D。17．C【详解】A．根据亮氨酸的化学式：C6H13NO2，亮氨酸由C、H、O、N四种元素组成，选项A正确；B．一个亮氨酸分子中原子个数为：6＋13＋1＋2=22，故一个分子由22个原子构成，选项B正确；C．化学式中元素符号右下角的数字表示这种元素的原子个数，故一个亮氨酸分子中含两个氧原子，选项C错误；D．亮氨酸是由C、H、O、N四种元素组成的纯净物，属于化合物，选项D正确。故选C。18．B【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是0、0、10，生成物中含C、H、O的个数分别是4、4、10，故反应物中还应含4个C、4个H，故X的化学式为：C2H2。故选B。19．B【详解】A、H2O2、MnO2、SO2、O2四种物质中，氧气是由氧分子构成的，但其余三种物质中均不含氧分子，该选项说法不正确；B、四种物质中均含有氧元素，该选项说法正确；C、它们的一个分子中含有2个氧原子，但不能说物质中含有2个氧原子，该选项说法不正确；D、四种物质均是由分子构成的，该选项说法不正确。故选B。20．D【详解】A、图中②③质子数相同，属于同种元素，则共有三种元素，该选项说法不正确；B、①所示的粒子质子数<核外电子数，属于阴离子，该选项说法不正确；C、②的最外层电子数为2，属于不稳定结构，而③的最外层电子数为8，属于稳定结构，它们的化学性质不相似，该选项说法不正确；D、④的质子数为13，对应的元素为铝元素，属于金属元素，该选项说法正确。故选D。21．(1)c(2)b(3)f(4)a(5)e【解析】(1)c.干冰升华吸热，可用于冷藏保存食品。(2)b.金刚石是自然界最硬的物质，可用于刻划玻璃。(3)f.C60可用于超导、催化、材料等领域。(4)a.氧气具有助燃性，用作火箭的助燃剂。(5)e.氢气具有可燃性，可以燃烧放出热量，能作气体燃料。22．(1)H2O(2)Na+(3)3K(4)(5)He(6)3Ca2+(7)(8)【分析】(1)保持水化学性质的最小粒子为水分子，其化学式为H2O，故填：H2O；(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带的正负电荷数,数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略不写，氯化钠中阳离子为钠离子，其离子符号为Na+，故填：Na+；(3)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钾原子表示为3K，故填：3K；(4)化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化铁中氧元素的化合价为-2价，根据化学式中正负化合价的代数和为零，铁元素的化合价为+3价，所以氧化铁中铁元素的化合价为+3价表示为，故填：；(5)由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式，故氦气化学式为He，故填：He；(6)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带的正负电荷数,数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略不写。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钙离子表示为3Ca2+，故填：3Ca2+；(7)在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，根据反应物及生成物，该反应的化学方程式为，故填：；(8)该反应是氢气与氧气在一定条件下生成水，该反应的化学方程式为：，故填：。23．(1)

A

ab

空气(2)

混合物

C

燃着的木条熄灭

液氧(3)

过滤

活性炭

肥皂水

分解反应

D【分析】(1)①天然气的密度比空气小，报警器应安装在灶具的上方，故填A；如果天然气泄漏，应该关闭气源阀门，打开门窗，以降低厨房空气中天然气的浓度，防止发生火灾或爆炸，不能立即打开抽油烟机，以免产生电火花而引起爆炸，故ab正确，c错误；②燃气燃烧不充分时，应增大空气的进入量，增加氧气的浓度，使其充分燃烧。(2)①空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；②空气中氧气与氮气的体积比约为，同温同压下气体的体积比等于分子数目比，则空气中氧分子与氮分子的个数比也为，故表示空气微观模型的是C；③根据题目中的信息，氮气的沸点低，所以氮气首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，氧气的沸点比氮气高一些，汽化慢，剩余液体主要是液氧。(3)①通过明矾可以使水中的悬浮物沉淀，通过过滤可以把不溶于水的固体除去，利用活性炭的吸附性可以除去水中的颜色和异味；②检验硬水、软水可以加入肥皂水，如果产生的泡沫多是软水，如果泡沫少、有浮渣是硬水；③电解水的实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，正、负极产生气体的体积比是，水在通电时反应生成氢气和氧气，该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；④A、融化积雪，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，合理；B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，合理；C、过滤泥水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，合理；D、木炭和沙子不能除去海水中的盐，煮沸后不能使用，不合理。故选D。【点睛】24．(1)(2)化合【解析】(1)反应①为硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：；(2)该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。25．(1)锥形瓶(2)用水润湿(3)

A

放一团棉花

G

气体密度比空气大，且不与空气的成分反应(4)能使带火星的木条复燃的不一定是纯氧气（合理即可）(5)

液体进入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止

G

将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满

可控制反应的速率

检验B装置的气密性

AE##EA

酒精灯上放一个金属网罩(6)

黑色粉末变红

排除装置中的空气，防止加热时发生爆炸

Ⅱ

不需要，因为A停止加热后会继续通入一氧化碳，装置内压强不会减少，不会发生倒吸【分析】(1)仪器b的名称为锥形瓶，故填：锥形瓶。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起到润滑作用，然后稍稍用力旋转，将其插入，故填：用水润湿。(3)加热高锰酸钾制取氧气，采用固体加热型装置，发生装置应选择：A；为防止加热时试管内粉末状的物质进入导管，还应该在试管口应放一团棉花；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选G；用E装置收集气体，采用向上排空气法收集，选择的依据是气体密度比空气大，且不与空气的成分反应，故填：A；放一团棉花；；G；气体密度比空气大，且不与空气的成分反应。(4)将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶，过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃重复以上操作，直到木条不再复燃，据此现象你能得到的结论是能使带火星的木条复燃的不一定是纯氧气，故填：能使带火星的木条复燃的不一定是纯氧气（合理即可）。(5)①实验室用D装置制二氧化碳，实验室通过稀盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；反应一段时间后夹紧弹簧夹，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，所以D中现象是液体进入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；二氧化碳能溶于水，其与水反应，所以不能用排水法收集，所以收集二氧化碳一般不选用以上收集装置G；检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；用分液漏斗添加液体，可以通过旋转分液漏斗的活塞来控制滴加液体的快慢，从而控制反应的速率，选用装置C的优点是可控制反应的速率，故填：；液体进入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；G；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；可控制反应的速率。②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来检验B装置的气密性，故填：检验B装置的气密性。③实验室用木炭粉还原氧化铜，采用固固加热型装置，生成的二氧化碳的密度比空气大，所以用到了的装置是AE；碳还原氧化铜需要高温，应该酒精灯上放一个金属网罩，集中火焰，提高温度，故填：AE；酒精灯上放一个金属网罩。(6)①一氧化碳具有还原性，能与黑色的氧化铜反应生成红色的金属铜，同时产生二氧化碳气体，因此在玻璃管中可观察到黑色粉末变成红色，反应的化学方程式为：，故填：黑色粉末变红；。②因为一氧化碳具有可燃性，点燃或加热一氧化碳与空气的混合物可能引起爆炸，故加热前要先通入一氧化碳，排除空气防止爆炸，故填：排除装置中的空气，防止加热时发生爆炸。③在进行该实验前，应先检验装置的气密性，防止因装置漏气而导致实验不成功、污染空气；因为要先通一氧化碳排净试管内的空气，而一氧化碳有毒、会对环境造成污染，不能排放到空气中去，所以右边的酒精灯在实验步骤Ⅱ前点燃，故填：Ⅱ。④对装置A停止加热时，不需要立即断开A、B装置间的连接，因为A停止加热后会继续通入CO，装置内气压不减小，不会发生倒吸现象，不会造成玻璃管炸裂现象，故填：不需要，因为A停止加热后会继续通入一氧化碳，装置内压强不会减少，不会发生倒吸。26．(1)

不能

水和酒精不能发生化学反应(2)a(3)

发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体

2Mg+O22MgO(4)镁条燃烧产生的部分固体以白烟的形式弥漫到空气中，使得生成物收集不全(5)密闭(6)相同条件下，氧气比氮气更活泼(7)

橡皮塞飞出

没有【详解】（1）将10g水加入10g酒精中，一段时间后