苏教版四年级上册数学复习攻略

苏教版四年级上册数学复习攻略一、教学内容本节课为苏教版四年级上册数学复习课，主要复习第107页至第120页的内容，包括两位数乘法、三位数乘法、除法的运算规律、分数的加减法、以及基本的几何知识。二、教学目标1.使学生掌握两位数和三位数乘法的运算方法，能熟练进行乘法运算。2.理解除法的运算规律，能够运用规律进行简便计算。3.掌握分数的加减法运算，能够正确进行分数的加减运算。三、教学难点与重点1.教学难点：分数的加减法运算，特别是同分母和异分母分数的加减法运算。2.教学重点：两位数和三位数乘法的运算方法，除法的运算规律。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生思考如何计算总价，引出乘法和除法的运算规律。2.两位数乘法：引导学生回顾两位数乘法的运算方法，通过例题讲解，让学生掌握两位数乘法的步骤。4.除法的运算规律：通过例题讲解，让学生理解除法的运算规律，并能运用规律进行简便计算。5.分数的加减法：讲解同分母和异分母分数的加减法运算方法，让学生通过练习掌握分数的加减法。6.基本几何知识：回顾平面图形的性质，如三角形的内角和、圆的周长和面积等。六、板书设计1.两位数乘法运算步骤a.写下两个两位数b.分别写下两个数的每一位c.交叉相乘并相加d.得出结果2.除法的运算规律a.被除数=除数×商+余数b.商=(被除数余数)÷除数3.分数的加减法a.同分母分数加减法：分子相加（减），分母保持不变b.异分母分数加减法：通分后，分子相加（减），分母保持不变七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学内容，检查学生的掌握情况，针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导。2.拓展延伸：让学生运用所学知识解决实际生活中的问题，如购物、计算面积等，提高学生的应用能力。重点和难点解析一、两位数乘法运算步骤本节课中，两位数乘法的运算步骤是教学的重点。通过例题讲解和练习，学生需要掌握两位数乘法的四个步骤：写下两个两位数，分别写下两个数的每一位，交叉相乘并相加，得出结果。补充和说明：1.写下两个两位数：例如，我们要计算23乘以45。我们将两个两位数写下来，23和45。2.分别写下两个数的每一位：接着，我们将两个数的每一位分别写下来。对于23，我们写下2和3；对于45，我们写下4和5。3.交叉相乘并相加：然后，我们将两个数的每一位进行交叉相乘，并将结果相加。对于23和45，我们有2乘以5等于10，3乘以4等于12。将这两个结果相加，得到22。4.得出结果：我们将交叉相乘并相加的结果写在下面，得到23乘以45的结果。在这个例子中，结果是1035。二、除法的运算规律除法的运算规律是本节课的另一个重点。通过例题讲解，学生需要理解除法的运算规律，并能运用规律进行简便计算。补充和说明：1.被除数=除数×商+余数：除法的运算规律可以用这个公式表示。被除数是我们要除的数，除数是除数，商是除法的结果，余数是除法后剩下的数。2.商=(被除数余数)÷除数：根据运算规律，我们也可以通过被除数减去余数，然后除以除数来得到商。3.运用规律进行简便计算：在实际计算中，我们可以根据运算规律选择合适的方法进行简便计算。例如，如果我们要计算256除以4，我们可以先计算256减去余数，然后除以4，得到商为64。三、分数的加减法分数的加减法是本节课的难点。讲解同分母和异分母分数的加减法运算方法，学生需要理解并掌握两种情况的运算规则。补充和说明：1.同分母分数加减法：当两个分数的分母相同时，我们只需要将分子的数值相加（减），分母保持不变。例如，要计算1/4加上3/4，我们只需将1和3相加，得到4，分母仍然是4，所以结果是4/4，即1。2.异分母分数加减法：当两个分数的分母不同时，我们需要先将它们通分，即找到一个公共的分母，然后将分数转换为具有相同分母的分数。例如，要计算1/2加上1/3，我们需要找到2和3的最小公倍数，即6。然后，我们将1/2转换为3/6，将1/3转换为2/6。接着，我们将3/6和2/6相加，得到5/6。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数乘法和除法的运算规律时，使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，以吸引学生的注意力。通过提问和互动，激发学生的兴趣和积极参与。2.时间分配：合理分配时间，确保每个教学内容都有足够的讲解和练习时间。在讲解两位数乘法和除法的运算规律时，可以设置一些练习题，让学生在课堂上进行实际操作和练习，以加深理解。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对于两位数乘法和除法运算规律的理解程度。通过提问，引导学生思考和巩固所学知识，并激发他们的思维能力。4.情景导入：在讲解分数的加减法时，可以引入实际生活中的情景，如购物场景，让学生思考如何计算总价。通过情景导入，让学生理解分数加减法在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。教案反思：在本节课中，我注重了两位数乘法和除法运算规律的讲解，通过例题和练习题让学生进行实际操作和练习，帮助他们理解和掌握运算规律。同时，我也注意到了分数加减法的教学，通过引入实际生活中的情景，让学生理解分数加减法的应用。在教学过程中，我注意了与学生的互动，通过提问和课堂讨论，激发学生的思维能力和学习兴趣。同时，我也合理分配了