六年级英语北师大版课件听力理解

小学六年级英语北师大版课件听力理解一、教学内容二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的词汇和句型，掌握一般现在时的肯定句和疑问句。2.学生能够通过听力材料了解并表达自己的兴趣爱好。3.学生能够通过合作交流，提高自己的听说能力和团队协作能力。三、教学难点与重点重点：1.词汇：hob,interesting,readbooks,playchess,listentomusic,watchmovies,swim,exercise,drawpictures,learnEnglish.2.句型：一般现在时的肯定句和疑问句。难点：一般现在时的疑问句的构成和运用。四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、磁带、卡片。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的业余爱好，引导学生谈论自己的兴趣爱好。2.呈现新词汇（10分钟）教师通过PPT展示本节课的词汇，引导学生跟读，确保学生能够正确发音。3.听力练习（15分钟）教师播放录音，学生听录音并回答问题。问题如下：1)Whataretheytalkingabout?2)Whataretheirhobbies?3)DoesTomplaychess?4)DoesLilylistentomusic?4.课堂活动（15分钟）学生分成小组，用本节课的词汇和句型进行对话，谈论彼此的兴趣爱好。教师巡回指导，纠正学生的错误。5.巩固练习（5分钟）教师出示一些卡片，上面写着本节课的词汇和句型。学生分成两队，进行“快速问答”游戏。教师任意出示卡片，两队学生抢答，答对者得分。六、板书设计板书内容：一般现在时肯定句：Ilikereadingbooks.Youlikeplayingchess.Helikeslisteningtomusic.Shelikeswatchingmovies.Welikeswimming.Theylikeexercising.一般现在时疑问句：DoesTomlikereadingbooks?DoesLilylikeplayingchess?DoesJacklikelisteningtomusic?DoesSarahlikewatchingmovies?Dotheylikeswimming?Dowelikeexercising?七、作业设计1.抄写本节课的词汇和句型，每个词汇和句型写5遍。3.家长签字确认作业完成情况。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过听力练习、课堂活动、巩固练习等多种教学手段，让学生充分掌握了本节课的词汇和句型。在教学过程中，注意引导学生运用一般现在时的肯定句和疑问句，提高了学生的语法水平。然而，在课堂活动中，部分学生对一般现在时的疑问句的构成和运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：重点和难点解析一、教学难点与重点重点：1.词汇：hob,interesting,readbooks,playchess,listentomusic,watchmovies,swim,exercise,drawpictures,learnEnglish.2.句型：一般现在时的肯定句和疑问句。难点：一般现在时的疑问句的构成和运用。二、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的业余爱好，引导学生谈论自己的兴趣爱好。重点和难点解析：在这一环节中，教师需要关注学生的英语基础水平和口语表达能力。对于基础较差的学生，教师可以适当降低提问难度，以鼓励他们积极参与课堂活动。同时，教师要注意引导学生在口语表达中运用本节课将要学习的词汇和句型，为新知识的学习做好铺垫。2.呈现新词汇（10分钟）教师通过PPT展示本节课的词汇，引导学生跟读，确保学生能够正确发音。重点和难点解析：3.听力练习（15分钟）教师播放录音，学生听录音并回答问题。问题如下：1)Whataretheytalkingabout?2)Whataretheirhobbies?3)DoesTomplaychess?4)DoesLilylistentomusic?重点和难点解析：4.课堂活动（15分钟）学生分成小组，用本节课的词汇和句型进行对话，谈论彼此的兴趣爱好。教师巡回指导，纠正学生的错误。重点和难点解析：5.巩固练习（5分钟）教师出示一些卡片，上面写着本节课的词汇和句型。学生分成两队，进行“快速问答”游戏。教师任意出示卡片，两队学生抢答，答对者得分。重点和难点解析：重点和难点解析：七、作业设计1.抄写本节课的词汇和句型，每个词汇和句型写5遍。3.家长签字确认作业完成情况。重点和难点解析：本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，教师可以通过模仿、表演等方式，让学生更好地理解和记忆。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身环节，可以适当延长时间，让学生充分放松；在听力练习和课堂活动环节，时间可以稍紧一些，以保持学生的专注度。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的难易程度，确保大部分学生能够回答。同时，教师要鼓励学生积极举手回答问题，培养他们的自信心。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为丰富，包括新词汇、句型和语法点。在教学过程中，教师应确保学生充分理解和掌握这些内容。同时，教师要注意把握教学进度，避免贪多嚼不烂。2.教学方法：在本节课中，教师采用了多种教学方法，如听力练习、课堂活动、巩固练习等。这些方法有助于提高学生的学习兴趣和参与度。但在今后的教学中，教师可以进一步丰富教学方法，如引入游戏、角色扮演等，以提高教学效果。3.学生反馈：在课堂上，教师应