教案设计北师大版分数加减法折纸课程

教案设计北师大版分数加减法折纸课程教案设计：北师大版分数加减法折纸课程教学内容：本节课的教学内容选自北师大版小学数学四年级下册第57页的“分数加减法”。该章节主要引导学生通过折纸活动，理解和掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。具体内容包括：1.同分母分数加减法的计算方法：分母不变，分子相加（减）。2.不同分母分数加减法的计算方法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。教学目标：1.学生能够通过折纸活动，理解同分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。2.学生能够理解不同分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。3.学生能够运用分数加减法的知识解决实际问题。教学难点与重点：1.教学难点：不同分母分数加减法的计算方法，以及如何运用分数加减法解决实际问题。2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。教具与学具准备：1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。2.学具：折纸、彩笔、练习本。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1.教师通过折纸活动，引导学生观察和体验同分母分数加减法的计算过程。2.教师通过折纸活动，引导学生观察和体验不同分母分数加减法的计算过程。二、例题讲解（10分钟）1.教师讲解同分母分数加减法的计算方法，并以具体例题进行演示。2.教师讲解不同分母分数加减法的计算方法，并以具体例题进行演示。三、随堂练习（10分钟）1.学生根据教师给出的例题，独立进行练习。2.学生相互交流，讨论解题过程和答案。四、作业设计（5分钟）1.作业题目：（1）同分母分数加减法的计算：完成练习本上的第15题。（2）不同分母分数加减法的计算：完成练习本上的第610题。2.作业答案：（1）同分母分数加减法的计算：第1题：2/5+3/5=5/5=1第2题：7/81/4=7/82/8=5/8第3题：3/6+4/6=7/6第4题：9/102/5=9/104/10=5/10=1/2第5题：11/12+1/6=11/12+2/12=13/12（2）不同分母分数加减法的计算：第6题：1/2+1/3=3/6+2/6=5/6第7题：2/5+1/4=8/20+5/20=13/20第8题：3/71/8=24/567/56=17/56第9题：4/9+2/3=4/9+6/9=10/9第10题：5/10+1/10=6/10=3/5五、板书设计（5分钟）1.同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）。2.不同分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。六、课后反思及拓展延伸（5分钟）2.教师提出一些实际问题，引导学生运用分数加减法的知识进行解决。例如：小明有2/5的苹果，小红有3/5的苹果，他们一共有多少苹果？重点和难点解析：一、实践情景引入（5分钟）在这个环节中，教师通过折纸活动，引导学生观察和体验同分母分数加减法的计算过程。这是非常重要的一个环节，因为通过实际的操作活动，学生可以更直观地理解分数加减法的概念和计算方法。例如，教师可以让学生折出两个相同大小的正方形折纸，然后分别涂上不同颜色的颜料，让学生观察和体验两个相同分母的分数如何相加或相减。同时，教师也可以通过折纸活动，引导学生观察和体验不同分母分数加减法的计算过程。例如，教师可以让学生折出两个不同大小的正方形折纸，然后分别涂上不同颜色的颜料，让学生观察和体验两个不同分母的分数如何相加或相减。二、例题讲解（10分钟）在这个环节中，教师讲解同分母分数加减法的计算方法，并以具体例题进行演示。这是学生理解和掌握分数加减法的重要环节。教师可以通过具体的例题，让学生明白同分母分数加减法的计算方法，即分母不变，分子相加（减）。同时，教师也可以讲解不同分母分数加减法的计算方法，并以具体例题进行演示。教师可以通过具体的例题，让学生明白不同分母分数加减法的计算方法，即先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。三、随堂练习（10分钟）在这个环节中，学生根据教师给出的例题，独立进行练习。这是学生巩固和应用分数加减法知识的重要环节。学生可以通过实际的计算练习，加深对分数加减法的理解和掌握。同时，学生也可以相互交流，讨论解题过程和答案。这种互动交流的学习方式，可以让学生相互学习，共同提高。四、作业设计（5分钟）作业设计是教学的重要环节，教师可以根据学生的学习情况，设计适合学生的作业。例如，教师可以根据学生的掌握情况，设计一些同分母分数加减法的计算题目，让学生进行巩固练习。同时，教师也可以设计一些不同分母分数加减法的计算题目，让学生进行拓展练习。五、板书设计（5分钟）板书设计是教师在课堂上向学生展示教学内容的重要方式。教师可以通过板书，将分数加减法的计算方法清晰地展示给学生。例如，教师可以在黑板上写出同分母分数加减法的计算方法：分母不变，分子相加（减）。同时，教师也可以在黑板上写出不同分母分数加减法的计算方法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。六、课后反思及拓展延伸（5分钟）本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解分数加减法的计算方法时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。例如，在讲解同分母分数加减法时，教师可以说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏，将两个相同分母的分数相加或相减，就像将两个相同颜色的拼图块放在一起。”3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。例如，在讲解不同分母分数加减法时，教师可以提问：“同学们，你们知道如何将两个不同分母的分数相加或相减吗？谁能来说一说？”4.情景导入：教师可以通过创设生动的情景，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解分数加减法时，教师可以引入一个实际生活中的情景：“假设小明有2/5的苹果，小红有3/5的苹果，他们想要一起分享这些苹果，请问他们应该如何分配？”教案反思：1.教学内容：本节课通过折纸活动引入分数加减法的计算方法，让学生在实际操作中理解和掌握同分母分数加减法以及不同分母分数加减法的计算方法。这样的设计能够激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和思维能力。2.教学方法：在讲解分数加减法时，教师采用了生动的语言、实际生活中的情景以及提问等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。3.教学效果：通过