校园防霸凌欺凌防暴力主题班会知识分享课件

建造友善和谐校园目录CONTENTS什么是校园欺凌远离校园欺凌应对校园欺凌案例阅读少年被围殴致死校园暴力何时休

2015年8月25日，重庆市一少年竟被同班同学围殴致死。该少年是重庆市初二男生，他放学后遭到十几名外校学生围殴，后被家长送到医院检查时，突然四肢僵硬，经抢救无效死亡。据悉，郑陈伟遭到殴打的原因，是当时他帮助同学家长到酒吧找人，没想到惹祸上身。郑陈伟被打后并没有还手，而是试图逃跑，最后在好心人的帮助下，成功逃到家中。据他的姐姐回忆称，当时郑陈伟身上并没有明显的伤痕，但他一直在喊全身疼痛，送医检查后谁也没有想到他会死亡。目前，多名参与围殴的学生已经被警方控制，案件仍在进一步调查当中。？你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？互相交流什么是校园欺凌？第一章什么是校园欺凌行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。校园欺凌行为欺凌语言暴力心理暴力行为欺凌主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。行为欺凌语言暴力语言暴力主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。心理暴力心里暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。安全小广播受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易给他们留下阴影长期难以平复。安全广播每个人为了求知而来到校园，都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为欺凌，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事情，营造一个文明、友爱的学习氛围。远离校园欺凌？第二章向校园欺凌说不法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园暴力。向校园欺凌说不！NO安全广播“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。保护自己为了避免成为被侵害的对象我们还要会保护自己。保护自己宽容忍让宽容忍让与人有矛盾时，要宽容忍让，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴与人友善与人友善与人友善，不与人结怨，以免被打击报复；不要欺负弱小NO更不要欺负弱小结伴而行YES平时钱财不要外露，厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行；直面我校校园暴力案例一案例二上周，一中初中部附近，多名学生对一名学生进行殴打上学期末，本校八年级某班某同学与其他班同学口角进而发生打架。下午并带好工具（短刀）回校进行报复直面我校校园暴力案例三上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观，驱散并缴获一批铁管等打架工具耍酷的代价《治安管理处罚条例》第四三条规定：《刑法》第二百三十四条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。要负担沉重的打架成本打架成本直接成本附加成本风险成本=5日到15日拘留+500元至1000元罚款+至少几十元乃至几十万元的医药费+（严重的）追究刑事责任=心情沮丧郁闷+名誉形象受损+家人朋友担心+

同学他人鄙视+

自己内心恐惧+学习、生活、就业隐性损失受害人轻伤、致残甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑+

高额的赔偿金……遭遇校园欺凌如何应对？第三章遭遇校园欺凌如何应对？首先如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤害。遭遇校园欺凌如何应对？其次在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。遭遇校园欺凌如何应对？再次当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。你的恐惧和沉默只会助长校园暴力之风，令更多的同学受到伤害。建造友善和谐校园这些你都记住了吗？前言

中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。4月1日，初中女生弄坏男同学手机，赔偿时拿一叠现金扇其脸的视频在网上流传。视频中，一个女学生手持一沓百元现金使劲抽打一男生脸部，男生则不敢还手。这一视频的流传引发了我们对“校园欺凌（暴力）”的深思。什么是校园欺凌（暴力）校园欺凌（暴力）的原因欺凌同学所付出的“代价”学生应对校园欺凌（暴力）预防和制止校园暴力事件的对策目录DIRECTORY

什么是校园欺凌（暴力）01

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）校园欺凌的主要行为骂：辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。打：对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。毁：干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。吓：恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。传：在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。1.身体伤痕

3.性格改变2.如厕习惯改变4.不愿上学

老师和家长应注意引发“校园欺凌（暴力）”的原因02校园暴力的诱因二、为早恋引发纠纷;一、同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突三、为讲哥们义气，拉帮结派;四、因老师体罚或变相体罚过激行为校园暴力调差17%：帮朋友21%：有矛盾9%：向同学借钱19%：不良文化影响18%：看对方不顺眼6%：打包报不平10%：欺强凌弱心理学家说1.法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。现阶段的教育体制下，学校缺失法制教育。2.对情绪自我管制能力的欠缺。在青春期有一个普遍的特征，从儿提时期的伙伴关系过度到成人世界的社会关系，孩子们会建立一些游戏规则，比如模仿。3.从学生自身的角度来看性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身体力量的博弈来解决问题。心理学家说从学校的角度来看：1.“成绩唯一论”“唯分数论”主导学校的教学目标。2.老师威严的降低，“震”不住学生。3.学校管理的缺失某些高中学校存在管理不严，教育不力的问题。0102032.不良的家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍。有的单亲家庭，父母的离异使其缺少父爱或母爱，性格变得孤僻、扭曲，人格分裂;有些留守儿童由于长期脱离父母的有效监管，过早的接触社会的不良行为。心理学家说从家长的角度来看：1.家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果。家长不良的教育方式让许多学生是非不分，自私、冷酷。难以经爱挫折和打击，心理素质差，遇事好冲动，走极端。在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、对缺乏辩认和识别能力的青少年造成的负面影响巨大。青年缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴力解决问题的快感，以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。心理学家说从社会的角度来看：欺凌同学所付出的“代价”03欺凌同学所付出的“代价”159名未成年被告人中，已满十四不满十六周岁的被告人55人，占34.59%涉案小学生占2.52%，初中生占33.96%，高中生占22.64%；职业技术学校及职业高中学生占26.42%，参与作案的无业人员占11.95%校园暴力学龄段分布校园暴力年龄分布欺凌同学所付出的“代价”“（1）致被害人重伤的32起案件中，免予刑事处罚2件，占该类案件的6.25%；”宣告缓刑的22件，占68.75%；判处有期徒刑三年以下的4件，占12.5%；判处有期徒刑三年以下的1件，占2.86%；三至五年有期徒刑的4件，占11.43%；6.25%2.86%2.86%6.25%

判刑情况（1）致被害人重伤的32起案件中，免予刑事处罚2件，占该类案件的6.25%；宣告缓刑的22件，占68.75%；判处有期徒刑三年以下的4件，占12.5%；三至五年有期徒刑的2件，占2.65%；五年以上十年以下有期徒刑的1件，占3.13%；十年以上有期徒刑的1件，占3.13%。

（2）致被害人死亡的35起案件中，宣告缓刑的8件，占22.86%；判处有期徒刑三年以下的1件，占2.86%；三至五年有期徒刑的4件，占11.43%；五年以上十年以下有期徒刑的12件，占34.29%；十年以上有期徒刑的10件，占28.57%

欺凌同学后的1个账单欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罚款+至少2000以上的医疗费+刑事责任（几年的不见天日的牢狱生涯/少管所生涯）附加成本=心情沮丧+名誉受损+家人朋友的担心+他人的鄙视+自己内心恐惧+学习生活受损+未来就业生活有隐性的损失风险成本=受害人轻伤/重伤/致残/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母亲属需支付的高额赔偿金法律代价

《民法通则》第11条规定：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力的人。《治安管理处罚条例》第四十三条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处两百元以上五百元一下的罚款；情节较轻的，处五日一下的拘留或者五百元一下的罚款。有以下情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下的罚款：结伙殴打、伤害他人的；殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；多次殴打、伤害他人或者一次殴打伤害多人的。如何应对校园欺凌（暴力）04学生应对原则依靠法律依靠老师依靠群众依靠智慧面对欺凌怎么办？1.拖延时间，沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间2.安全第一，不要意气用事，学会忍耐3.呼救求助，必要时向周围的群众或者其他的人求救学生如何防范校园暴力1.面对有暴力倾向的同学，不能太软弱2.振作精神，自强不息3.选择合适的问题活动，原来社会不良青年，谨慎交友4.上下学的路上和和在学校最好不落单暴力=家长孩子有暴力倾向，家长如何引导？不要溺爱并纵容孩子的不当行为孩子出现对他人的言语或人身攻击、故意伤害小动物的行为时，应及时制止纠正。中国有句古语“毋以恶小而为之”改变他的不良习惯避免孩子暴露于暴力环境下家长做好榜样，不用暴力解决问题。父母不要当着孩子的面争吵甚至动手，要营造轻松和谐、充满爱意与温情的家庭氛围。家长经常保持跟孩子的沟通关注孩子的内心需求善于发现孩子的内心疑惑与问题；碰到一些社会暴力事件与孩子分享，听听他的观点与看法；鼓励孩子发表自己的观点；聆听孩子的真实想法。不要唆使孩子以打的方式解决问题家长要引导孩子选择科学的方式宣泄自己的情绪。而且，当孩子有暴力倾向时，父母要以温柔的态度告诉他这样不对，千万不要训斥他，强化他的暴力意识。孩子遭遇暴力，家长如何做？1．给孩子创造足够的安全感2．鼓励孩子勇敢面对3．寻求专业人士帮助4.遇到情节特别严重，不要屈服和妥协，运用法律武器维护孩子的权利预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策05建议和对策1.学生应该从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。2.加强法制教育，使广大高中生能够学法、知法、懂法、守法。3.设立专门的心理辅导中心，密切关注