决胜法庭刑事案件庭审发问技巧

本课件著作权属于课程主讲人，仅供本课程学员学习使用，禁止用作任何其他用途。课件不代表智拾网观点。决胜法庭：刑事案件庭审发问技巧授课人：庭审发问是刑事辩护的攻坚工程当法官说，辩护律师可以发问时，你是否不知所问？当你发问时，你是在毫无目的地履行庭审程序，还是将发问作为一种强大、有效的辩护手段？你在发问时，是否苦于难以获得你想要的答案？是否难以将发问和辩论连为一体？发问时是否经常被法官或公诉人打断？而在这一切的背后，你是否不知道该如何发问？随着审判中心主义和直接言词证据原则的逐步确立，发问将在当庭查清事实方面发挥越来越重要的作用。如果你不会发问，你将无法胜任未来的刑辩工作。本课件著作权属于课程主讲人，仅供本课程学员学习使用，禁止用作任何其他用途。课件不代表智拾网观点。01庭审前的发问准备庭审前的发问准备阅卷，熟悉案情（阅卷笔录，侦查阶段怎么说）排队，分清敌我（人物关系图，哪些有利哪些不利）筛选，申请出庭（提交出庭作证申请书）预演，设计问题（问什么怎么问，形成发问提纲）摸底，庭前沟通（会见当事人，谨慎与证人沟通）应变，调整发问（根据庭审形势，改变、补充问题）本课件著作权属于课程主讲人，仅供本课程学员学习使用，禁止用作任何其他用途。课件不代表智拾网观点。02庭审发问的形式技巧庭审发问的形式技巧1.仪表着装：仪态端正（不跷二郎腿、不玩笔、不玩手机）、正式着装（不穿短裤、穿律师袍)、女士淡妆。语言谈吐：声音洪亮（尽量使用麦克风）、吐词清楚（尽量使用普通话）、语速适中（方便书记员记录、为作答提供思考时间）。效果优化：问题简短、一次一个问题、发问有层次感和递进感（CJS案）、多用排比句式（LYH案）、不偏离主题、可适度打断被发问人（直接回答问题、不用展开、有还是没有）、善于追问、总结和澄清（CJS案）、遵守庭审规则（不插话、举手示意）。本课件著作权属于课程主讲人，仅供本课程学员学习使用，禁止用作任何其他用途。课件不代表智拾网观点。03庭审发问的方法技巧庭审发问的目标设定每一个问题都应当带着目的，都希望能够从问题答案中找到对辩护有利的内容。将发问和回答内容直接转化成证据质证和法庭辩论的根据，使之成为法院做出有利判决的根据。戳破证据体系中虚假的、不实的内容。澄清、明确证据体系中模糊不清的内容。发现、补充、强化证据体系中没有体现的或者体现不充分的内容。庭审发问的常见技巧（一）明知故问诱敌深入以毒攻毒搭台唱戏瓮中捉鳖十面埋伏正面狙击发问不同于侦查审讯，不一定要从被发问人口中拿到你想要的、直接的回答才算成功。只要让法官产生内心确信即可。发问不能回避对自己不利的内容，不能明显脱离经验常识，让人明显感到是在诱导狡辩、无故发难。发问时要注意封闭式问题和开放式问题穿插使用，对于关键、模糊不清、闪烁其词的回答多使用封闭式问题。针对公诉人的发问，一定要有意识的进行补充发问和针对发问，暴露公诉人发问方式中预设的语言和逻辑陷阱。庭审发问的常见技巧（二)明知故问诱敌深入以毒攻毒搭台唱戏瓮中捉鳖十面埋伏正面狙击针对诱导性发问、陷阱性发问，必要时应及时向法庭提出反对。发问出现重大意外，一时不知如何应对时，可以申请法庭临时性休庭。遇到辩护人先发问的情况时，问题应细致全面；遇到辩护人后发问的情况时，注意不要和公诉人发问重复，公诉人问过就不要再问。重点抓住公诉人发问有问题之处、没有涉及的、回答有偏差的进行发问。本课件著作权属于课程主讲人，仅供本课程学员学习使用，禁止用作任何其他用途。课件不代表智拾网观点。04庭审发问分类详解对自己的当事人发问 发问之前先纾解紧张气氛。（提示“不要紧张、法庭会充分保障你发言和辩护的权利、不a

要有任何顾虑只需实事求是、慢一点仔细想清楚”）制造先入为主的印象。（先问多问有利的问题，后问少问甚至不问不利的问题）引导当事人说出想说的话。（比如你现在的讲法为何跟侦查阶段不一致、你现在对自己的行为怎么看待、你对被害人是什么态度） 站在法官的立场去发问。（质疑当事人辩解，帮助法官消除心中疑虑。遇有非法取证问“之前为什么要那么讲，笔录有无看过，是否是你签名，之前有无控告”） 故意重复、加深法庭印象。（你刚才说的是“”吗、你是说你当时并不知情、帮你概括一下、你能不能再向法庭说一遍）以开放性问题结尾。（你还有什么补充的吗、你还有要向法庭说明的吗）没有蹩脚的回答，只有蹩脚的发问！对其他同案犯、证人发问a只为自己当事人辩护，不去指控同案犯，不做损人不利已的发问。重点问清有无共谋、职责分工、作用大小、有无受益。一般是我方申请出庭作证，我方先发问。全面细致发问，让法庭知晓案情经过。重点强调对我方有利的内容，必要时可问“你怎么证明、怎么让法庭相信你”。既可能是我方也可能是检方申请出庭。我方发问意在降低其证言的不利影响。多使用压迫性、追逼式、反问式、封闭式发问。问其与本案的利害关系。同案犯对己方有利证人对己方不利证人对同志要像春天般温暖，对对手要像秋风扫落叶般无情！对侦查人员发问1.侦查人员出庭多数是依辩护人申请，辩护人先发问。a2.侦查人员多数是为了就取证是否合法（出售假币案，身上瘀伤）、当事人如何到案（盗窃案，警察在附近巡逻）等问题说明情况。 侦查人员具有较强的反侦查意识，有较强的抵触心理，发问时应多采用迂回式发问，避免简单、粗暴的直接发问。对侦查人员发问应当多结合客观证据和法律规定，让其进行解释。 重点围绕审讯地点、审讯起止时间、审讯人员、录音录像、笔录前后雷同或矛盾等问题进行发问。对鉴定人员发问a1.鉴定人员出庭多数是依辩护人申请，辩护人先发问。2.鉴定人员出庭多数是为了就鉴定程序是否合法、鉴定意见是否合理等问题进行作证（君辉案）。 重点围绕鉴定机构和鉴定人员资质（江西鼎丰案）、委托主体和委托事项（扬州诈骗案）、检材来源和检材内容（扬州诈骗案）、鉴定方法（君辉案）、鉴定意见（内容是否合理、是否超出委托范围、是否超出资质范围、是否有足够的证据支撑、立场是否中立、结论是否明确具体、结论是否逻辑自恰）（雷洋案、湖北十堰贪污案）。鉴定意见较为专业，必要时可申请专家证人出庭对质。拿掉鉴定意见，对案件辩护往往有釜底抽薪之效！本课件著作权属于课程主讲人，仅供本课程学员学习使用，禁止用作任何其他用途。课件不代表智拾网观点。05结语以侦查为中心，侦查人员是唯一的主角。a以审判为中心，辩护律师也能担纲主角。纠问式审理体制下，法官是庭审发问的主体。对