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文档简介
会计课如何导入课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解会计基本概念,掌握会计要素和会计方程式的运用。
2.学生能够掌握会计账簿的建立、会计分录的编制和会计报表的生成。
3.学生能运用所学知识,分析简单经济业务的会计处理。
技能目标:
1.学生培养运用会计方程式进行会计分录编制的能力。
2.学生能够操作会计软件或手工记账,完成基础会计处理流程。
3.学生通过案例分析,培养解决实际会计问题的能力。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对会计学科的兴趣,认识到会计在企业管理中的重要性。
2.学生通过学习,树立正确的财务观念,增强经济责任感和诚信意识。
3.学生在学习过程中,培养合作精神,提高沟通协调能力。
课程性质分析:
本课程为会计基础课程,旨在帮助学生建立扎实的会计基础知识,为后续专业学习打下基础。
学生特点分析:
高二年级学生对会计有一定了解,具有一定的逻辑思维和分析能力,但需加强实践操作和理论知识的应用。
教学要求:
1.结合教材,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2.创设情境,激发学生兴趣,引导学生主动参与课堂讨论。
3.注重培养学生的财务观念和诚信意识,提高学生的综合素质。
二、教学内容
本节会计课程的教学内容主要围绕以下几方面展开:
1.会计基本概念:包括会计的定义、功能、分类和会计规范。
2.会计要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的识别和计量。
3.会计方程式:讲解会计方程式的构成,以及资产、负债、所有者权益三者之间的关系。
4.会计账簿的建立:介绍日记账、总账、明细账等会计账簿的建立和使用。
5.会计分录编制:学习会计分录的基本规则,进行简单经济业务的会计分录编制。
6.会计报表生成:讲解资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法和要点。
具体教学内容安排如下:
第一课时:会计基本概念及会计要素
第二课时:会计方程式及应用
第三课时:会计账簿的建立与使用
第四课时:会计分录编制
第五课时:会计报表生成
教材章节关联:
本教学内容与教材第一章“会计基本概念与要素”、第二章“会计方程式与账簿”、第三章“会计分录与报表”相关内容紧密关联。
三、教学方法
针对本节会计课程的教学内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:对于会计基本概念、原则和理论,采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻和实际案例,帮助学生理解并掌握会计基础知识。
2.讨论法:在会计方程式、会计分录编制等环节,组织学生进行小组讨论。引导学生运用所学知识分析问题,培养学生的逻辑思维和团队协作能力。
3.案例分析法:挑选具有代表性的实际会计案例,让学生分析、讨论并解决案例中的问题。通过案例分析法,使学生将理论知识与实际操作相结合,提高解决实际问题的能力。
4.实验法:组织学生进行会计模拟实验,如手工记账、会计软件操作等。让学生在实际操作中掌握会计处理流程,提高动手能力。
5.互动提问法:在教学过程中,教师适时提问,引导学生积极思考。同时,鼓励学生提问,解答他们在学习过程中遇到的困惑。
6.小组竞赛法:在会计分录编制、会计报表生成等环节,组织小组竞赛。激发学生的竞争意识,提高学习积极性。
7.情境教学法:创设实际工作场景,让学生扮演会计角色,进行会计业务处理。使学生在情境中体验会计工作,提高学习的趣味性。
8.课后实践法:布置课后实践作业,让学生将所学知识运用到实际生活中。例如,分析家庭收支、制定个人预算等,培养学生的财务意识。
四、教学评估
为确保学生全面掌握会计知识,本课程采用以下评估方式,旨在客观、公正地评价学生的学习成果:
1.平时表现:占30%
-课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问和小组讨论情况,评估学生的积极性和参与度。
-课堂纪律:评价学生的出勤、迟到、早退等情况,以及课堂上的行为规范。
-课后实践:评估学生完成课后实践作业的质量和效果,检验学生将理论知识运用到实际的能力。
2.作业:占20%
-定期布置与课程内容相关的作业,包括会计分录编制、会计报表生成等,评估学生对课程内容的掌握程度。
-作业评分标准:正确性、完整性、逻辑性和规范性。
3.考试:占50%
-期中考试:占20%,主要测试学生对会计基本概念、会计方程式等知识的掌握。
-期末考试:占30%,全面测试学生对会计知识的应用能力,包括会计分录编制、会计报表生成和案例分析等。
-考试评分标准:知识掌握程度、分析解决问题的能力、答题规范性和完整性。
4.附加评估:
-小组竞赛:在课程中进行小组竞赛,根据竞赛成绩给予附加分,鼓励学生积极参与。
-课堂问答:对课堂提问回答正确的学生给予附加分,激发学生的主动性和积极性。
五、教学安排
为确保教学任务的顺利完成,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共计15课时,每周3课时,持续5周。
-第一周:会计基本概念与会计要素(2课时),会计方程式(1课时)。
-第二周:会计账簿的建立与使用(2课时),会计分录编制(1课时)。
-第三周:会计报表生成(2课时),案例分析(1课时)。
-第四周:会计实务操作(2课时),小组竞赛(1课时)。
-第五周:复习与答疑(2课时),期末考试(1课时)。
2.教学时间:
-根据学生作息时间,将课程安排在上午或下午,避免影响学生正常休息。
-每课时45分钟,课间休息10分钟,确保学生保持良好的学习状态。
3.教学地点:
-理论课:在学校多媒体教室进行,便于使用教学设备,如PPT、视频等辅助教学。
-实践课:在会计实验室进行,提供会计软件、手工记账工具等,让学生在实际环境中操作练习。
4.考虑学生实际情况:
-在教学过程中,关注学生的学习进度和需求,适时调整教学计划。
-针对不同学生的兴趣爱
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