掌握苏教版三年级英语要点

掌握苏教版三年级英语要点一、教学内容本课教材选用苏教版三年级英语，主要内容涵盖了第五单元“Lookatme!”和第六单元“Let'splay”两部分。第五单元主要学习了描述自己的外貌特征的词汇和句型，如"Ihavebigeyes."和"Shehaslonghair."等。第六单元则主要围绕玩耍和活动的话题，学习了表达喜好和意愿的句型，如"Ilikeplayingfootball."和"ShewantstowatchTV."等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说并会正确运用第五单元和第六单元的词汇和句型进行简单的自我介绍和表达喜好。2.学生能够通过pairwork和groupwork等方式，提高合作交流能力，增强口语表达能力。3.学生能够通过本课的学习，增强对英语的兴趣，提高学习英语的积极性。三、教学难点与重点重点：第五单元和第六单元的词汇和句型的学习和运用。难点：学生能够正确运用句型进行自我介绍和表达喜好，并能流畅地进行口语交流。四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带等。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身：教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的英语学习氛围。2.引入：通过展示一张图片，引导学生用英语描述图片中的人物，引出本课的主题。3.新课呈现：教师通过PPT展示本课的词汇和句型，用生动的语言和动作进行讲解和示范。4.操练：学生分组进行角色扮演，运用新学的词汇和句型进行对话。5.巩固：教师设计游戏和练习题，让学生在游戏中巩固所学知识。7.作业布置：教师布置作业，让学生进行课后巩固。六、板书设计板书设计包括本课的词汇和句型，以简洁明了的方式呈现，方便学生理解和记忆。七、作业设计1.作业题目：用所学的词汇和句型进行自我介绍。答案：Ihavebigeyes.Ilikeplayingfootball.2.作业题目：用所学的词汇和句型写一篇关于自己的小作文。答案：MynameisLiMing.Iam10yearsold.Ihaveshorthair.Ilikeplayingbasketball.Shehaslonghair.Shewantstobeateacher.八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以根据学生的兴趣和水平，设计一些拓展活动，如英语角、英语剧社等，让学生在课后有更多的机会运用所学知识，提高英语水平。重点和难点解析一、教学内容中的第五单元“Lookatme!”和第六单元“Let'splay”是本课的主要内容。第五单元主要学习了描述自己和他人的外貌特征的词汇和句型，如"Ihavebigeyes."和"Shehaslonghair."等。这些词汇和句型的学习对于学生来说是一个重点，因为他们需要能够正确地运用这些词汇和句型来进行自我介绍和描述他人。第六单元则主要围绕玩耍和活动的话题，学习了表达喜好和意愿的句型，如"Ilikeplayingfootball."和"ShewantstowatchTV."等。这些句型的学习对于学生来说也是一个难点，因为他们需要能够正确地运用这些句型来表达自己的喜好和意愿。二、教学目标中的第一条目标是学生能够听懂、会说并会正确运用第五单元和第六单元的词汇和句型进行简单的自我介绍和表达喜好。这个目标的重点在于学生能够正确地运用所学的词汇和句型，而不仅仅是记住这些词汇和句型。学生需要能够在适当的语境中正确地使用这些词汇和句型，比如在进行自我介绍时能够说"Ihavebigeyes."，在表达自己的喜好时能够说"Ilikeplayingfootball."。三、教学难点与重点中的难点是学生能够正确运用句型进行自我介绍和表达喜好，并能流畅地进行口语交流。这个难点的重点在于学生需要能够不仅在书写中正确地使用这些句型，而且在口语交流中也能流畅地使用这些句型。学生需要能够在适当的语境中正确地使用这些句型，并且能够流畅地进行口语交流，比如在进行自我介绍时能够流利地说出"Ihavebigeyes."，在表达自己的喜好时能够流利地说出"Ilikeplayingfootball."。四、教具与学具准备中的教具和学具是为了帮助学生更好地学习和掌握所学的知识。教具如PPT、单词卡片、录音机、磁带等可以帮助学生更直观地学习词汇和句型，通过PPT的展示、单词卡片的触摸、录音机的播放和磁带的听写，学生可以更直观地学习和记忆所学的词汇和句型。学具如课本、练习本、铅笔、橡皮等则是学生进行学习和练习的工具，通过课本的学习、练习本的练习、铅笔的书写和橡皮的改正，学生可以更好地掌握所学的知识。六、板书设计中的板书是为了帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。板书设计包括本课的词汇和句型，以简洁明了的方式呈现，方便学生理解和记忆。通过板书的展示，学生可以更清晰地看到所学的词汇和句型，并通过板书的结构和学习，更好地理解和记忆这些词汇和句型。七、作业设计中的作业是为了让学生在课后更好地巩固所学的知识。作业题目如用所学的词汇和句型进行自我介绍，让学生通过书写的方式巩固所学的词汇和句型。作业题目如用所学的词汇和句型写一篇关于自己的小作文，让学生通过写作的方式巩固所学的词汇和句型。通过这些作业的设计，学生可以在课后更好地巩固所学的知识，并通过作业的完成，提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解词汇和句型时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。对于重点和难点内容，可以适当提高语调，以引起学生的重视。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身和引入环节，可以适当缩短时间，以便有更多的时间用于新课呈现和操练。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂提问，可以通过提问个别学生或引导学生分组讨论的方式，促进学生的思考和交流。同时，教师应及时给予反馈和鼓励，增强学生的自信心。4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用图片、实物或故事等情景，引导学生自然地进入学习状态。例如，通过展示一张图片，让学生描述图片中的人物，从而引出本课的主题。5.教案反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括教学内容的掌握程度、学生的参与度、教学方法的适用性等。同时，教师应根据学生的反馈和自己的观察，调整教学策略，以提高后续教学的效果。6.课堂管理：在教学过程中，教师应注意维持课堂秩序，确保学生能够集中注意力进行学习。对于表现积极的学生，可以给予适当的表扬和奖励，以激励其他学生效仿。7.个性化教学：教师应关注每个学生的学习进度和特点，根据学生的实际情况进行个性化教学。对于学习困难的学生，可以提供额外的辅导和帮助，确保他们能够跟上课程的进度。8.互动与参与：教师应鼓励学生积极参与课堂活动，例如角色扮演、小组讨论等，以提高学生的口语表达能力和团队合作能力。同时，教师也应参与学生的活动，与学生共同学习和进步。9.作业布置与反馈：在布置作业时，教师应明确作业的要求和目标，确保学生