会计手工课程设计

会计手工课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握会计手工记账的基本概念、原则和方法；

2.学会使用会计账本、日记账、总账等会计工具进行手工记账；

3.掌握会计分录的编制和会计报表的生成。

技能目标：

1.能够独立完成企业日常经济业务的手工记账；

2.能够正确进行会计分录的编制和账务处理；

3.能够运用会计手工记账解决实际问题，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计手工记账的兴趣和认识，激发学习热情；

2.增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；

3.培养学生严谨、细致的工作态度，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为会计专业核心课程，以实践操作为主，注重培养学生的实际操作能力和会计职业素养。

学生特点：学生已具备一定的会计理论基础，但对手工记账的实际操作相对陌生。

教学要求：结合学生特点和课程性质，以实际操作为主线，引导学生掌握会计手工记账的知识和技能，同时注重培养其情感态度和价值观。通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

1.会计手工记账基本概念：包括会计要素、会计科目、会计账户、会计分录等；

教学安排：第1-2课时，对应教材第1章。

2.会计手工记账原则与方法：介绍会计记账原则、借贷记账法等；

教学安排：第3-4课时，对应教材第2章。

3.会计账本的使用与填写：学习日记账、总账、明细账等账本的填写和使用；

教学安排：第5-7课时，对应教材第3章。

4.会计分录编制：掌握各类经济业务分录的编制方法；

教学安排：第8-10课时，对应教材第4章。

5.财务报表编制：学习资产负债表、利润表、现金流量表等报表的编制；

教学安排：第11-13课时，对应教材第5章。

6.会计手工记账综合实训：结合实际案例，进行手工记账操作；

教学安排：第14-16课时，对应教材第6章。

教学内容按照上述安排进行，确保学生能够系统、全面地掌握会计手工记账的知识和技能。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：用于讲解会计手工记账的基本概念、原则、方法等理论知识，通过生动的语言和实际案例，帮助学生理解和记忆；

教学实施：第1-4课时，结合教材第1-2章，以讲解为主，配合图表、示例等进行教学。

2.讨论法：针对会计分录编制、账务处理等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养其分析问题和解决问题的能力；

教学实施：第8-10课时，结合教材第4章，设置讨论题目，引导学生积极参与，互相交流。

3.案例分析法：通过分析典型企业案例，让学生了解会计手工记账在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力；

教学实施：第5-7课时，对应教材第3章，引入企业案例，引导学生进行分析、讨论。

4.实验法：开展会计手工记账综合实训，让学生动手操作，巩固所学知识和技能；

教学实施：第14-16课时，对应教材第6章，设置实际操作环节，让学生在实验中掌握会计手工记账的全过程。

5.互动教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，提问、解答疑问，激发学生的学习兴趣和主动性；

教学实施：贯穿整个教学过程，结合教材内容，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂氛围。

6.任务驱动法：布置课后作业和实训任务，让学生在完成任务的过程中，自主学习和探究，提高实践能力；

教学实施：每课时结束后，布置相关作业和实训任务，要求学生在课后完成。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂纪律、出勤、提问、讨论、小组合作等方面的表现，评估学生的学习态度和参与度；

评估方式：教师观察记录，每课时进行评价，占总评的20%。

教学关联：与教材各章节的教学活动相结合。

2.作业评估：针对课后作业和实训任务，评估学生对课堂所学知识和技能的掌握程度；

评估方式：定期批改作业，给予评分，占总评的30%。

教学关联：与教材各章节的重点内容相对应。

3.期中考试：对前半学期所学知识进行测试，包括会计手工记账的基本概念、原则、方法等；

评估方式：闭卷考试，占总评的20%。

教学关联：侧重于教材第1-4章的理论知识。

4.实训考核：对会计手工记账综合实训进行评估，检验学生的实际操作能力；

评估方式：实训报告评分，占总评的20%。

教学关联：与教材第6章的实训内容相关。

5.期末考试：对整个学期的学习成果进行综合评价，包括会计手工记账的理论知识和实践操作；

评估方式：闭卷考试，占总评的10%。

教学关联：全面覆盖教材各章节内容。

教学评估设计遵循客观、公正的原则，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面反映学生在知识、技能、情感态度等方面的学习成果。通过多样化评估方式，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16课时，每课时45分钟，每周2课时，共8周完成；

教学内容安排：第1-2周，讲解会计手工记账基本概念和原则（教材第1-2章）；第3-4周，学习会计手工记账方法及账本使用（教材第3章）；第5-6周，进行会计分录编制及账务处理（教材第4章）；第7-8周，财务报表编制及综合实训（教材第5-6章）。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，避免与学生的其他课程冲突；

课时安排：每周两个课时，分别在周一和周三下午进行。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实训环节安排在学校会计手工实验室；

教学场所：教室配备多媒体设备，便于展示PPT和案例；实验室提供会计手工记账所需的各种工具和设备，确保学生能够进行实际操作。

4.考核时间：期中考试安排在第4周，实训考核和期末考试分别安排在第8周；

考核安排：期中考试、实训考核和期末考试均安排在授课时间之外，避免影响正常教学进度。

5.课后辅导：针对学生在学习过程中遇到的困难，安排课后辅导时间；

辅导安排：每周五下午为学生提供课后辅导，教师解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。

6.教学调整：根据学生的实际学习进度和需求，适时