会计专业方向课程设计

会计专业方向课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握会计基础知识，如会计要素、会计科目和会计分录。

2.学生能掌握会计核算方法，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的核算。

3.学生能了解会计报表的编制方法，如资产负债表、利润表和现金流量表。

技能目标：

1.学生能运用会计核算方法进行简单账务处理，如编制会计分录、登记账簿和编制会计报表。

2.学生能运用会计软件进行基础操作，提高会计工作效率。

3.学生能通过实际案例分析，提高分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，增强对会计工作的尊重和热爱。

2.培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。

3.培养学生遵守会计法规，树立良好的职业道德观念。

课程性质：本课程为会计专业基础课程，旨在让学生掌握会计基本知识和技能，为后续专业课程打下坚实基础。

学生特点：学生为会计专业方向的大二学生，具备一定的基础知识，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。通过案例分析和实际操作，使学生在学习过程中逐步实现课程目标，为未来从事会计工作奠定基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.会计基础知识：涵盖会计基本概念、会计要素、会计科目和会计分录等，对应教材第一章至第三章。

2.会计核算方法：包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的核算，对应教材第四章至第六章。

3.会计报表编制：介绍资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法，对应教材第七章。

4.会计软件应用：教授会计软件的基础操作，提高会计工作效率，对应教材第八章。

5.实际案例分析：分析典型会计案例，提高学生分析问题和解决问题的能力，贯穿整个教学过程。

教学大纲安排如下：

第一周：会计基本概念、会计要素

第二周：会计科目、会计分录

第三周：资产、负债核算

第四周：所有者权益、收入、费用核算

第五周：利润核算、会计报表编制

第六周：会计软件应用

第七周：实际案例分析（一）

第八周：实际案例分析（二）

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行合理安排，确保学生在掌握会计基本知识的同时，提高实际操作和分析问题的能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：针对会计基础知识、核算方法和报表编制等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过教师系统的讲解，使学生掌握基本概念、原理和方法，为后续实践操作打下基础。

2.讨论法：在讲解会计案例时，组织学生进行小组讨论，引导学生从不同角度分析问题，培养其独立思考和团队协作能力。讨论法有助于提高学生的参与度和积极性，加深对会计知识的理解。

3.案例分析法：通过引入实际案例，让学生在分析案例过程中掌握会计知识的应用。案例分析有助于培养学生的实际问题解决能力，提高会计实际操作水平。

4.实验法：结合会计软件应用，组织学生进行上机实验，使学生在实际操作中掌握会计核算方法和软件应用技巧。实验法有助于提高学生的动手能力，缩短理论与实际的距离。

5.情境教学法：创设真实的工作场景，让学生在模拟实际工作中学习会计知识，提高学生的职业素养和实际操作能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第一周至第五周，每周安排2课时，共计10课时。

2.讨论法：第六周至第八周，每周安排2课时，共计6课时。

3.案例分析法：贯穿整个教学过程，共计8课时。

4.实验法：第六周，共计4课时。

5.情境教学法：第七周至第八周，共计4课时。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

2.作业：占总评成绩的30%。布置课后作业，包括理论知识和实践操作。通过作业，使学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试，考试形式包括闭卷笔试和上机操作考试。

-闭卷笔试：主要测试学生对会计基础知识的掌握，如会计要素、会计科目、会计分录等。

-上机操作考试：测试学生运用会计软件进行账务处理的能力，包括编制会计分录、登记账簿和编制会计报表等。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据课堂观察，对学生的出勤、表现和参与度进行评分。

2.作业：教师对学生的作业进行批改，给予评分和反馈，帮助学生查找不足，提高学习效果。

3.考试：

-期中考试：在课程进行到一半时进行，主要测试学生对前半部分内容的掌握。

-期末考试：课程结束后进行，全面测试学生对整个课程内容的掌握。

教学评估注重客观、公正，评估标准明确。通过多样化的评估方式，全面反映学生的学习成果，激励学生努力提高会计专业素养和实践能力。同时，教师可根据评估结果调整教学策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：根据教学内容和教学大纲，课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

2.教学时间：考虑到学生的作息时间和兴趣爱好，课程安排在每周二、四下午13:30-15:00进行。

3.教学地点：理论教学安排在教室进行，实验操作和上机练习安排在计算机实验室。

具体教学安排如下：

第一周至第五周：会计基本概念、会计要素、会计科目、会计分录等理论知识学习，共计10课时。

第六周：会计核算方法实践操作，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的核算，共计4课时。

第七周至第八周：会计报表编制方法学习，包括资产负债表、利润表和现金流量表，共计4课时。

第九周：会计软件应用教学，共计4课时。

第十周：期中考试，安排在第十周的周二下午进行。

第十一周至第十四周：实际案例分析，共计8课时。

第十五周：课程复习，共计2课时。

第十六周：期末考试，安排在第十六周的