会计学堂沙盘课程设计

会计学堂沙盘课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解并掌握会计基础知识，如会计要素、会计科目、会计分录等。

2.使学生掌握会计报表的编制方法和步骤，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。

3.帮助学生了解企业运营过程中会计信息的作用，认识到会计信息在企业决策中的重要性。

技能目标：

1.培养学生运用会计知识进行实际操作的能力，如编制会计分录、填写会计凭证、制作会计报表等。

2.提高学生运用会计软件进行日常会计处理的速度和准确性。

3.培养学生分析会计信息、发现企业运营问题并提出改进建议的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计学科的兴趣和热情，激发他们主动学习的动力。

2.培养学生严谨、细致的工作态度，树立正确的价值观，认识到会计工作的严肃性和责任感。

3.培养学生具备良好的团队合作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过沙盘模拟、案例分析等教学手段，使学生在实践中掌握会计知识。

学生特点：学生具备一定的会计理论基础，但对实际操作和运用尚不熟练，需要通过本课程加强实践锻炼。

教学要求：教师应结合实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，注重培养学生的动手能力和实际操作技能，同时关注学生的情感态度价值观培养，使他们在学习过程中形成良好的职业素养。通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

1.会计基础知识回顾：包括会计概念、会计要素、会计科目、会计分录等，重点讲解会计分录的编制方法和应用。

教材章节：第一章会计基础

2.会计报表编制：详细讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和步骤，分析各项数据之间的关系。

教材章节：第二章财务报表

3.会计软件操作：介绍会计软件的基本功能和使用方法，使学生掌握日常会计处理的基本操作。

教材章节：第三章会计电算化

4.沙盘模拟：模拟企业运营过程，让学生在实际操作中运用会计知识，提高解决问题的能力。

教材章节：第四章会计模拟实践

5.案例分析：分析典型企业案例，引导学生运用会计信息分析企业运营状况，提出改进建议。

教材章节：第五章会计案例分析

6.考核与评价：通过课堂练习、小组讨论、期末考试等形式，评估学生对教学内容的掌握程度。

教材章节：第六章会计课程考核与评价

教学内容安排与进度：本课程共计32课时，每周2课时。具体安排如下：

1.第1-4周：回顾会计基础知识，重点讲解会计分录编制。

2.第5-8周：学习会计报表编制，分析各项数据关系。

3.第9-12周：会计软件操作学习，掌握日常会计处理。

4.第13-16周：沙盘模拟，提高实际操作能力。

5.第17-20周：案例分析，运用会计信息分析企业运营。

6.第21-24周：课程总结与考核评价。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解会计基础知识和会计报表编制等理论性较强的内容时，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、系统的讲解，使学生快速掌握会计理论知识，为后续实践操作打下坚实基础。

相关教材章节：第一章会计基础、第二章财务报表

2.案例分析法：在会计软件操作、沙盘模拟等实践教学环节，引入典型企业案例进行分析。引导学生运用所学知识，分析案例中存在的问题，并提出解决方案，提高学生分析问题和解决问题的能力。

相关教材章节：第三章会计电算化、第四章会计模拟实践、第五章会计案例分析

3.讨论法：在课程教学过程中，针对会计分录编制、会计报表分析等难点问题，组织学生进行小组讨论。通过讨论，促进学生之间的交流与合作，激发学生的思考能力，提高课堂氛围。

相关教材章节：第二章财务报表、第五章会计案例分析

4.实验法：利用会计软件和沙盘模拟实验室，让学生在实际操作中掌握会计处理流程和技巧。通过实验法，培养学生的动手能力，使学生在实践中提高会计技能。

相关教材章节：第三章会计电算化、第四章会计模拟实践

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性。同时，教师对学生的学习进度进行跟踪，及时给予反馈和指导。

6.小组合作：将学生分成若干小组，完成课程任务和项目。小组成员之间相互协作，共同解决实际问题，提高团队协作能力。

7.情景教学：设置企业运营场景，让学生在模拟环境中体验会计工作，增加课程的趣味性和实用性。

8.线上线下结合：利用网络教学平台，发布课程资料、作业和测试，方便学生自主学习。同时，结合线下课堂，进行面对面教学和辅导。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%，包括课堂出勤、学习态度、课堂讨论、小组合作等方面。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的积极性和参与度。

相关教材章节：全书

2.作业与练习：占总评的30%，包括课后作业、课程练习、沙盘模拟操作等。作业与练习旨在检验学生对课程内容的掌握程度，培养学生的独立思考能力。

相关教材章节：第一章至第五章

3.期中考试：占总评的20%，考试内容以课程前半部分的理论知识为主，重点考查学生对会计基础知识和会计报表编制的掌握。

相关教材章节：第一章至第二章

4.期末考试：占总评的20%，考试内容覆盖整本教材，包括理论知识、实践操作和案例分析。旨在全面评估学生的学习成果。

相关教材章节：第一章至第五章

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：由教师记录，缺勤超过一定次数将影响平时成绩。

-学习态度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、课堂笔记等。

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，包括观点阐述、问题分析等。

-小组合作：评估学生在小组合作项目中的贡献，包括团队合作、沟通协调等。

2.作业与练习：

-课后作业：按时提交，要求字迹工整、答案准确。

-课程练习：课堂完成，教师现场批改，及时给予反馈。

-沙盘模拟操作：评估学生在模拟企业运营中的实际操作能力。

3.期中考试和期末考试：

-命题：以教材内容为依据，考查学生对课程知识的掌握和应用能力。

-考试形式：闭卷，包括选择题、判断题、计算题、案例分析等。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1-4周：会计基础知识回顾，重点讲解会计分录编制。

-第5-8周：学习会计报表编制，分析各项数据关系。

-第9-12周：会计软件操作学习，掌握日常会计处理。

-第13-16周：沙盘模拟，提高实际操作能力。

-第17-20周：案例分析，运用会计信息分析企业运营。

-第21-24周：课程总结与复习，准备期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计32课时。

-期中考试安排在第8周，期末考试安排在第24周。

3.教学地点：

-理论课程：多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践课程：会计软件实验室和沙盘模拟实验室，为学生提供实际操作环境。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果。

-学生的兴趣爱好：结合学生的兴趣，设置相关案例和讨论话