会计基础实训课程设计

会计基础实训课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握会计基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

2.学会运用会计科目、账户、分录等基本工具，进行会计核算。

3.掌握会计报表（资产负债表、利润表、现金流量表）的编制方法。

技能目标：

1.能够运用会计软件进行日常账务处理，包括录入、查询、修改和删除会计凭证。

2.能够根据实际业务，准确编制会计分录，完成会计账簿的登记。

3.能够分析财务报表，识别并解决基本的会计问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计工作的兴趣，提高职业素养，树立正确的会计职业观念。

2.培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力，增强解决问题的信心。

3.培养学生的诚信意识，强调会计信息真实、完整、合规的重要性。

课程性质：本课程为会计基础实训课程，旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高会计实际操作能力。

学生特点：学生已具备一定的会计理论知识，但对于实际操作尚缺乏经验，需要通过实训课程加强实践能力。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用案例分析、讨论、模拟操作等多种教学方法，引导学生主动参与，培养其会计实际操作能力。课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.会计基本概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

教材章节：第一章会计概述

2.会计科目、账户、分录：会计科目体系，会计账户的设置与运用，会计分录的编制。

教材章节：第二章会计科目与账户；第三章会计分录

3.会计核算：日常账务处理，包括录入、查询、修改和删除会计凭证。

教材章节：第四章会计凭证与会计账簿

4.会计报表编制：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法。

教材章节：第五章财务报表

5.会计软件应用：运用会计软件进行日常账务处理。

教材章节：第六章会计电算化

6.案例分析：分析实际会计案例，识别并解决基本的会计问题。

教材章节：第七章会计案例分析

教学内容安排与进度：

第一周：会计基本概念，会计科目与账户

第二周：会计分录，会计核算方法

第三周：会计凭证与会计账簿，会计软件应用

第四周：财务报表编制，会计案例分析

教学内容确保科学性和系统性，通过以上教学大纲的制定，使学生能够循序渐进地掌握会计基础实训知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解会计基本概念、原则和理论，如资产、负债、所有者权益、会计科目等。通过清晰的讲解，使学生系统掌握会计基础知识。

相关章节：第一章会计概述；第二章会计科目与账户

2.案例分析法：通过分析真实会计案例，让学生了解会计实务操作，提高解决问题的能力。

相关章节：第七章会计案例分析

3.讨论法：针对会计分录、财务报表编制等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生团队协作和沟通能力。

相关章节：第三章会计分录；第五章财务报表

4.实验法：结合会计软件，让学生实际操作日常账务处理，巩固所学知识，提高实际操作能力。

相关章节：第四章会计凭证与会计账簿；第六章会计电算化

5.任务驱动法：布置实际会计业务处理任务，让学生在完成任务的过程中，自主学习和应用所学知识。

相关章节：全书章节

6.情景教学法：模拟企业会计部门工作场景，让学生在模拟环境中进行会计业务处理，提高职业素养。

相关章节：全书章节

7.课后作业与辅导：布置针对性强的课后作业，对学生在学习过程中遇到的问题进行个别辅导，巩固学习成果。

1.提高学生对会计知识的理解和应用能力。

2.培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

3.增强学生对会计工作的兴趣和职业认知。

4.提高学生会计实际操作能力，为未来职业发展奠定基础。

教师应根据课程内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，关注学生学习过程，注重培养学生的综合能力。

四、教学评估

教学评估将采用以下方式，以确保评估的客观性、公正性和全面性：

1.平时表现：包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、提问与回答问题等，占总评的20%。

-课堂出勤：评估学生的学习态度和纪律性。

-课堂参与：鼓励学生积极参与讨论，评估学生的思维活跃度和沟通能力。

-小组合作：评估学生的团队协作能力和分工合作精神。

相关章节：全书章节

2.作业完成情况：包括课后作业、实训报告等，占总评的30%。

-课后作业：评估学生对课堂知识的理解和掌握程度。

-实训报告：评估学生在会计软件应用、案例分析等方面的实际操作能力。

相关章节：第二章至第七章

3.考试成绩：包括期中考试和期末考试，占总评的50%。

-期中考试：主要测试学生对会计基本概念、科目、分录等知识的掌握。

-期末考试：全面测试学生在会计核算、报表编制、软件应用等方面的综合运用能力。

相关章节：全书章节

4.实训操作评估：在实训环节，对学生的实际操作能力进行评估，占总评的20%。

-实训操作：评估学生在会计软件操作、账务处理等方面的实际操作能力。

-实训成果：评估学生完成实训任务的质量和效果。

相关章节：第四章、第六章

5.案例分析报告：学生提交的案例分析报告，占总评的10%。

-案例分析：评估学生分析问题、解决问题的能力。

-报告撰写：评估学生的书面表达和逻辑思维能力。

相关章节：第七章

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：会计基本概念、科目与账户、会计分录（8课时）

-第五周至第八周：会计核算、会计凭证与会计账簿（8课时）

-第九周至第十二周：会计报表编制、会计软件应用（8课时）

-第十三周至第十六周：案例分析、实训操作与总结（8课时）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三或二、四的下午进行授课。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源进行讲解。

-实训教学：学校会计实训室，配备会计软件和实训设备，方便学生实际操作。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和需求，教师可适当调整教学计划，以保证教学效果。

-在实训环节，教师应密切关注学生的操作情况，对个别学生进行针对性指导。

5.课外辅导：

-教师安排课后辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题。

-鼓励学生利用课外时间进行自主学习，提高学习效率。

6.考试安排：

-期中考试：在第八周进行，全面测试学生对前