会计专业 课程设计

会计专业课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握会计基本概念、原则和方法；

2.学会分析企业经济业务，正确运用会计科目和账户；

3.掌握财务报表的编制方法和分析技巧。

技能目标：

1.能够独立完成企业经济业务的会计分录；

2.能够运用财务软件进行会计核算和报表编制；

3.能够对财务报表进行初步分析，为企业决策提供参考。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，增强对会计工作的责任感；

2.培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；

3.增强学生对我国会计法规和职业道德的认识，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为会计专业核心课程，旨在培养学生掌握会计基本理论、方法和技能，为从事会计工作奠定基础。

学生特点：学生具备一定的会计基础知识，但实践操作能力和分析能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，强化实践操作训练，提高学生的会计核算和分析能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来职业生涯奠定基础。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.会计基本概念与原则：包括会计的定义、功能、基本假设、会计要素、会计等式和会计信息质量要求。

教材章节：第一章会计基本概念与原则

内容安排：2课时

2.会计科目与账户：学习会计科目的分类、账户的结构及借贷记账法。

教材章节：第二章会计科目与账户

内容安排：4课时

3.记账凭证与账簿：掌握记账凭证的填制、审核及账簿的登记方法。

教材章节：第三章记账凭证与账簿

内容安排：4课时

4.财务报表：学习资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和分析技巧。

教材章节：第四章财务报表

内容安排：6课时

5.会计核算与分析：结合实际案例，进行会计核算及财务报表分析。

教材章节：第五章会计核算与分析

内容安排：6课时

6.会计电算化：介绍会计软件的使用，进行会计电算化操作实践。

教材章节：第六章会计电算化

内容安排：4课时

本教学内容依据课程目标，结合教材章节进行科学、系统的安排，确保学生能够逐步掌握会计基本理论、方法和技能。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统讲解会计基本概念、原则、方法等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

适用内容：第一章会计基本概念与原则、第二章会计科目与账户等理论知识。

2.讨论法：针对会计核算、财务报表分析等实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

适用内容：第五章会计核算与分析、第四章财务报表等实践性较强的内容。

3.案例分析法：挑选典型企业案例，引导学生分析企业经济业务、会计核算和财务报表，提高学生的实际操作能力。

适用内容：第五章会计核算与分析、第四章财务报表等。

4.实验法：利用会计软件，组织学生进行会计电算化操作实践，使学生熟悉会计软件的使用，提高实际工作能力。

适用内容：第六章会计电算化。

5.角色扮演法：模拟企业会计工作场景，让学生扮演不同角色，进行会计业务处理，增强学生的职业体验。

适用内容：第三章记账凭证与账簿、第五章会计核算与分析等。

6.情景教学法：通过创设真实的企业情景，让学生在具体情境中学习会计知识，提高学习兴趣。

适用内容：第二章会计科目与账户、第三章记账凭证与账簿等。

7.线上线下相结合的教学模式：利用网络教学平台，开展线上学习与讨论，拓展学生的学习空间，提高学习效果。

适用内容：全课程内容。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、问答等环节。评估学生课堂参与度、学习积极性和团队合作能力。

评估内容：课堂出勤、提问与回答、小组讨论、课堂互动等。

2.作业：占总评成绩的30%。通过布置课后作业，巩固学生所学知识，提高学生的独立思考和分析能力。

评估内容：课后作业、案例分析、会计分录、财务报表编制等。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试，全面检测学生对课程知识的掌握程度。

评估内容：期中考试（基本概念、原则、会计分录等）、期末考试（综合应用，包括财务报表编制与分析等）。

以下为具体评估方式：

a.期中考试：闭卷考试，主要测试学生对会计基本理论、方法和技能的掌握。

b.期末考试：开卷考试，侧重于考察学生的综合应用能力和实际操作能力，包括案例分析、财务报表编制与分析等。

4.实践操作：占总评成绩的10%。针对会计电算化等内容，组织学生进行实践操作，评估学生在实际操作中的表现。

评估内容：会计软件操作、电算化会计处理等。

教学评估过程中，注重评估方式的客观性和公正性，确保评估结果能够全面、真实地反映学生的学习成果。同时，教师应及时向学生反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。通过多元化评估方式，激发学生的学习积极性，培养其自主学习能力和实践操作能力。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计32课时，按照教材章节顺序进行教学。具体安排如下：

-第一章会计基本概念与原则：2课时

-第二章会计科目与账户：4课时

-第三章记账凭证与账簿：4课时

-第四章财务报表：6课时

-第五章会计核算与分析：6课时

-第六章会计电算化：4课时

-期中复习与考试：2课时

-期末复习与考试：2课时

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三、五的上午进行教学，每课时45分钟，保证学生有充足的时间进行课堂学习和课后复习。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实践操作在会计模拟实验室进行，确保学生能够在真实的环境中学习和操作。

4.考试安排：

-期中考试：在教学进度过半时进行，安排在第八周。

-期末考试：在课程结束后进行，安排在第十六周。

5.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，每周安排一次课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

6.实践活动：结合课程内容，组织学生参加企业实地考察、会计软件操作比赛等实践活动，提高学生的实际操作能力。

7.学生个性化需求：在教学过程中，关注学生的兴趣爱好和特长，