XX县中学2024年度工作总结

XX县中学2024年度工作总结本年度，我校在县委、县政府、县教体局的正确领导及关心支持下，认真贯彻执行党的路线方针政策，学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”等教育工作的重要指示批示精神，贯彻落实中办、国办和省委办、省政府办有关文件，本着“注重发展、育人为本、求真务实”的理念，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，全面落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长，努力开创新时代XX县中学发展的新局面。下面就本年度工作总结如下：一、提高认识，科学落实疫情防控措施，切实扛起安全责任按照新冠病毒感染“乙类乙管”防控要求，科学落实各项防控措施。引导师生自觉践行“自己是健康第一责任人”责任。始终保持校园安全的高度警觉和防范自觉，增强红线意识和底线思维。认真分析研判学校安全工作形势，查找工作中存在的问题和薄弱环节，建立问题清单，专人负责逐项整改到位。做到早安排、早部署、早落实，确保人员到位、措施到位、管理到位。坚决杜绝因麻痹大意、人员松散、疏于管理、职责不清等问题导致安全事故发生。做实做细安全管理工作，常态化做好心理健康、矛盾纠纷、隐患排查化解工作，建立学校主要领导、值班领导、包保领导、分管领导、部长五级巡课制度，顺利开放南大门，联合特巡警大队、交警大队、治安大队、城管局等部门治理校园周边，效果显著。二、固本强基，加强学校党建工作高度重视意识形态工作。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，切实将意识形态工作抓细抓实抓出成效。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力实现全程育人、全方位育人。切实增强师生对思政课的获得感。坚持党管意识形态原则，明确学校党委对学校意识形态工作负主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权和主动权。划定课堂教学意识形态安全底线和红线，加强网络意识形态管理，建立网络舆情常态监测和预警机制，严禁利用微信、微博等新媒体传播政治谣言。党委统一部署，各支部组织党员认真学习贯彻落实二十大精神，加强党风廉政建设，履行一岗双责，强化学校意识形态工作，做好信访维稳，筑牢党员干部思想防线。不断提高全体党员、教师的政治素质，以促进学校教育教学和教科研、平安校园和文明创建工作。认真落实教学常规，每月一次常规检查，每周随机抽查，及时总结、通报。加强教育科研工作，组建骨干教师团队，备课组每周开展一次集体备课，进行教学研究。以骨干教师为龙头，开展研讨活动，每周都有研讨课、党员示范课、名师指导课。实施推门听课制度，中层及以上领导每周听两节课。同时开展中青年教师教学技能大赛、青年教师说课比赛、无生上课比赛、同课异构教学大赛、教师解题竞赛等活动。三、以立德树人为本，

加强学校德育工作落实立德树人根本任务，树立以德为先、以智为本、以体为重、以美为贵、以劳为基的“五育并举”教育观念，采取各种灵活多样、具有成效的方式和手段，对学生进行细致的思想教育。贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于手机、作业、睡眠、读物、体质健康管理等文件精神，以及相关中小学生的减负措施，制订印发《XX县中学落实“五项管理”工作实施方案》，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制。进一步加强思政课教师队伍建设，思政课教师作为学生的思想引路人和信仰铸魂者，承担着引导青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要责任。组织班主任、思政课教师认真学习德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，教育引导师生“尚德、进取、立志、报国”。加强师德师风建设，树立人民教师良好形象。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为，增强教师依法执教的思想意识。充分发挥优秀教师的示范引领作用，开展“人民满意教师”评选活动，评选“师德标兵”，努力挖掘教师中师德表现突出的典型事例，并做好宣传工作，树立榜样，形成良好的育人环境。四、开展优质的课后延时服务，认真落实“双减”深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，让教育回归课堂，进一步提高课堂教学质量，坚持以提升教学质量为核心、以提高课堂教学效率为中心、实现教学管理精细化、教学质量优质化、学生素质综合化。在作业设置方面，组织教师积极研讨，拿出较为完整的作业布置方案并有效实施，尽量让学生在学校把作业完成。开展优质的课后延时服务，引导学生在学习方法上下功夫，教师在教法上下功夫，努力实现减负不减质量，减负不减学习干劲。加强教学过程的管理。从严、从细抓过程，认真做好各项教学检查工作，确保教学过程能严格执行制度，出现问题能及时得到解决。加大巡课力度，通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学和质量检测的管理，促进学校的教风和学风的优化。对发现的问题及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，检查结果及时汇总上报。搞好期中、期末两次各年级教学大检查，全面、深入、客观地进行教学评价，发现问题及时反馈，督促整改。抓好教学工作中的作业批改、课后延时服务、阶段性测评等环节的管理。针对学生的不同情况和“双减”要求，分层次设置适量作业，及时、耐心、细致批改。辅导有针对性，各学科的辅导力求平衡。抓好各年级的培优拔尖工作，扎实做好毕业班各项工作；抓好科任教师、班主任“青蓝工程”建设，为年轻教师提供快速成长平台；启动校级课题研究工作，坚持做到教研兴校，重点抓好课堂教学管理，组织集体备课和听评课等日常教学管理活动，提高课堂教学效果，新入职教师基本功大赛、无生上课大赛等初见成效。五、加强后勤管理，提高服务水平后勤工作的首要任务是为教育教学服务，为课改服务。做好后勤保障，保证教学工作和课改工作的顺利进行。努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境，解除教师的后顾之忧，保证师生的身心健康。经常深入教师中间，了解教师的需求，尽自己所能向学校提出建议，协调解决问题。后勤工作坚持经济性原则，自力更生，开源节流，坚持勤俭办学的原则，合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，因陋就简、修旧利废，保证重点，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。规范促和谐，管理出效益。科学规范的管理使我校各项工作均取得可喜成绩：八年级语文、地理质量监测全县第一、全县体彩杯中学