师德师风个人自查总结

师德师风个人自查总结师德是教师最重要的素养。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面进展。下面我就我个人在师德师风方面做自我剖析，努力做到：值得确定的连续发扬，缺乏之处准时改正。

一、值得确定的地方

在贯彻教育方针方面：自任教以来，能仔细贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特殊是系统、仔细地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德标准》《未成年人爱护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。

在喜爱学生方面：自己始终做到真诚、公平地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩处的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

在关爱学生方面：自己能以学生的立场对待问题，关怀学生学习、身体方面的安康进展，使学生能全面进展，对于学习、生活上有困难的学生，准时想方法妥当解决。

自己深知，作为一名教师，特殊是班主任教师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更敬重学生家长，从不以教谋私。

无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。作为学校的一份子，自己关怀集体，敬重同事，和大家一心为了学校的建立出力献策，工作作风踏实，榜样遵守学校纪律，受到了师生及领导的全都好评。

二、自身的缺乏

经过师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，熟悉到自己还存在着以下缺乏：

1、教育理论学习还不够透彻，应当在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素养和道德修养方面有了肯定的提高，这也说明还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。

2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够。

三、整改措施：

1、仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。

2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。

3、积极学习并把握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。

师德师风个人自查总结2

通过近一阶段的师德师风学习，我的思想觉悟有了很大的提高。

法国作家罗曼.罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进展了仔细的剖析，现总结如下：

一、存在的问题

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在工作中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2、业务有待提高，根本功不够过硬，书写不过关，多媒体跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

二、根源分析

产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、加强业务学问学习，刻苦钻研业务学问，努力提高综合素养，树立一切为学校师生效劳的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑。

3、开拓创新，提高效劳水平。在工作中勤观看、勤思索，全心全意做好本职工作。

4、注意小节修炼人格

教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进展德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于学生眼中的教师都是详细的，而教师又是学生心目中的“学习的典范”时刻牢记——从我做起，从小事做起，从今日做起！

总之，我作为一名党员要深刻的熟悉自己的重要位置，随时留意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的好党员，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作奉献自己的.光和热。

师德师风个人自查总结3

本人深刻地熟悉在教学中师德师风自查自纠的重要性。深知作为一名小学教师，必需具有高尚的道德品质，对小学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才。我对小学教育有了更深入的熟悉。不断的反思使我更加熟悉到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深刻的剖析：

一、师德师风

1、留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。

2、敬重学生的差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。

3、敬重家长。在工作中，与家长常常沟通，仔细听取家长的意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。

4、爱岗敬业。我全身心地投入教育教学工作，近自己的最大努力完成教学任务。

5、听从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事。

存在的问题：

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论。

2、对于学生的关爱不够。特殊是对学习有困难的学生不够急躁，没有持之以恒的帮忙这些学生。

3、与家长沟通的主动性还不够。

二、安全治理

1、每天对学生进展安全教育，包括交通安全、饮食安全、防火、防触电等。

2、看到学校里有学生在进展危急的活动，立刻制止，看到他们停顿了再离开。

3、组织学生相互监视，有担心全因素准时告知教师，把危急毁灭在萌芽中。

存在的问题：

现在的学生很不听话，常常今日刚说完了，明天又再犯。对待这样的学生，我有时候缺乏急躁，严峻地斥责他们。以后我会留意，要平心静气地对待学生，告知他们这样做是不对的，以后不能再犯。学生在成长，犯错是难免的，作为教师，我们应当正确熟悉学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到缘由，然后依据学生不同的心理进展引导，使学生熟悉到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确熟悉，进而改正错误。

三、标准办学

1、上课铃响之前进教室，做好上课的预备。

2、作业不超量，按规定时间布置。

3、放学铃响后立刻放学，安排学生整理好书包，排队离校。

4、根据课程表上课，不任凭换课。