中班逛超市教案

编号：__________中班逛超市教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班逛超市教案目录一、教学内容1.1超市环境认知1.2商品识别1.3购物礼仪1.4简单计算二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1引入环节5.2超市认知环节5.3商品识别环节5.4购物礼仪环节5.5简单计算环节六、板书设计6.1超市环境6.2商品识别6.3购物礼仪6.4简单计算七、作业设计7.1家庭作业7.2课堂作业八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1超市相关知识9.2购物技能拓展9.3家庭购物活动建议教案如下：一、教学内容1.1超市环境认知1.1.1超市的结构与功能1.1.2超市的购物路线1.2商品识别1.2.1食品类商品1.2.2日用品类商品1.2.3生鲜类商品1.3购物礼仪1.3.1排队等候1.3.2商品挑选1.3.3结账礼貌1.4简单计算1.4.1价格比较1.4.2计算折扣1.4.3估算数量二、教学目标2.1认知目标2.1.1能够识别超市的不同区域2.1.2能够认识基本的商品类别2.2技能目标2.2.1学会比较价格，选择性价比高的商品2.2.2能够进行简单的计算，如折扣计算2.3情感目标2.3.1培养学生的合作意识2.3.2增强学生的自信心三、教学难点与重点3.1难点3.1.1商品价格的比较与计算3.1.2超市购物礼仪的实践应用3.2重点3.2.1超市环境的认知3.2.2商品识别与简单计算四、教具与学具准备4.1教具4.1.1超市平面图4.1.2商品模型4.1.3计算器4.2学具4.2.1学生购物清单4.2.2价格标签4.2.3练习册五、教学过程5.1引入环节5.1.1观看超市视频5.1.2讨论超市的功能与结构5.2超市认知环节5.2.1分析超市平面图5.2.2实地参观超市5.3商品识别环节5.3.1商品分类游戏5.3.2商品识别比赛5.4购物礼仪环节5.4.1情景模拟购物5.5简单计算环节5.5.1价格比较练习5.5.2折扣计算练习5.6.1知识问答5.6.2学生分享购物经验六、板书设计6.1超市环境6.1.1平面图与结构6.2商品识别6.2.1商品分类表6.3购物礼仪6.3.1礼仪要点6.4简单计算6.4.1计算示例七、作业设计7.1家庭作业7.1.1购物清单填写7.1.2商品价格计算7.2课堂作业7.2.1商品识别练习7.2.2购物礼仪问答八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对超市环境的认知程度8.1.2学生商品识别与计算能力的提升8.2改进措施8.2.1对教学内容的调整8.2.2对教学方法的改进九、拓展及延伸9.1超市相关知识9.1.1超市的历史与发展9.1.2超市经营策略9.2购物技能拓展9.2.1高级计算技巧9.2.2商品比较与评价9.3家庭购物活动建议9.3.1家庭购物计划制定9.3.2家庭购物实践指导重点和难点解析一、教学内容1.1超市环境认知1.1.1超市的结构与功能重点和难点解析：超市的结构与功能是学生理解超市的基础，需要通过图示、视频等多种方式帮助学生形成清晰的认识。1.1.2超市的购物路线重点和难点解析：购物路线的设计对于超市运营至关重要，通过实际演练和模拟游戏，使学生掌握合理的购物路径。1.2商品识别1.2.1食品类商品重点和难点解析：食品类商品的识别需要了解其基本分类和特点，通过实物展示和品尝体验，增强学生的记忆。1.2.2日用品类商品重点和难点解析：日用品类商品品种繁多，教学时应注意分类归纳，引导学生学会自主识别。1.2.3生鲜类商品重点和难点解析：生鲜类商品的新鲜度和保存条件是教学重点，应通过实地观察和讲解，使学生了解相关知识。1.3购物礼仪1.3.1排队等候重点和难点解析：排队等候是超市购物中的基本礼仪，通过情景模拟和角色扮演，让学生在实践中学会遵守。1.3.2商品挑选重点和难点解析：商品挑选时应注意不要随意乱扔，保持超市整洁，这是教学中的重点。1.3.3结账礼貌重点和难点解析：结账礼貌包括对收银员的问候和感谢，通过互动游戏等方式，使学生在实际操作中学会礼貌。1.4简单计算1.4.1价格比较重点和难点解析：价格比较需要学生掌握基本的数学运算能力，通过实际商品价格的比较，提高学生的计算能力。1.4.2计算折扣重点和难点解析：折扣计算是超市购物中的实用技能，通过例题讲解和练习，使学生能够独立进行计算。1.4.3估算数量重点和难点解析：数量估算是购物中的一个重要技能，通过实践活动，让学生学会快速而准确地进行估算。二、教学目标2.1认知目标2.1.1能够识别超市的不同区域重点和难点解析：学生应能够通过名称和功能描述，识别超市的不同区域，并通过实地考察进行验证。2.1.2能够认识基本的商品类别重点和难点解析：学生应掌握基本商品类别的知识，并能应用于实际购物中，进行商品的选择和识别。2.2技能目标2.2.1学会比较价格，选择性价比高的商品重点和难点解析：学生应学会使用简单的比较方法，选择性价比高的商品，提高购物效率。2.2.2能够进行简单的计算，如折扣计算重点和难点解析：学生应能够理解折扣计算的方法，并能够独立进行计算，应用于实际购物中。2.3情感目标2.3.1培养学生的合作意识重点和难点解析：通过小组活动，培养学生合作完成任务的能力，提高团队协作意识。2.3.2增强学生的自信心重点和难点解析：通过购物实践，鼓励学生独立完成任务，增强其在面对挑战时的自信心。三、教学难点与重点3.1难点3.1.1商品价格的比较与计算重点和难点解析：商品价格的比较与计算需要学生掌握基本的数学运算技能，同时要能够应用于实际购物情境中。3.1.2超市购物礼仪的实践应用3.2重点3.2.1超市环境的认知重点和难点解析：超市环境的认知是学生进行购物的基础，需要通过多种方式帮助学生形成清晰的认识。3.2.2商品识别与简单计算重点和难点解析：商品识别与简单计算是学生在超市购物中必须掌握的技能，需要通过大量的实践练习来熟练掌握。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1超市平面图重点和难点解析：超市平面图是教学中的重要教具，通过图示的方式，帮助学生理解超市的结构和功能。4.1.2商品模型重点和难点解析：商品模型可以帮助学生进行本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、有趣的语言，吸引学生的注意力。在讲解过程中，语调要适中，不要过于单调，也不要过于高昂，以免学生感到疲惫。通过提问、互动等方式，引导学生积极参与课堂，提高其学习兴趣。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在教学过程中，要根据学生的反应和理解程度，适时调整教学节奏，不要急于推进。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论，提高其思维能力。鼓励学生主动提问，培养其发现问题和解决问题的能力。通过提问，检查学生对教学内容的理解程度，及时进行反馈和调整。四、情景导入通过情景模拟、角色扮演等方式，引导学生进入学习情境，提高其学习兴趣。利用生活实例，将教学内容与学生的实际生活联系起来，增强其学习动力。五、教案反思关注学生的反馈，了解其在学习中的困难和问题，及时进行教学调整。不断提高自身的教学水平和能力，以更好地满足学生的学习需求。六、拓展和延伸在教学过程中，适当提供一些拓展和延伸的内容，让学生在学习中有所收获。鼓励学生在课后进行自主学习，提供相关的学习资源和建议。附件及其他补充说明一、附件列表：1.超市平面图2.商品模型3.计算器4.学生购物清单5.价格标签6.练习册7.教学视频8.角色扮演道具9.情景模拟游戏材料二、违约行为及认定：1.迟延履行：未能在约定的时间内完成合同约定的义务。2.不完全履行：未能完全履行合同约定的义务，存在瑕疵或者不符合约定的情况。3.拒绝履行：明确表示不履行合同约定的义务。4.违约责任：根据合同约定和法律规定，违约方应承担的责任。三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.违约：未能履行合同约定的义务。3.赔偿：因违约行为给对方造成的损失，违约方应承担的赔