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教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷!”的好办法?是什么好办法?图片里的哥哥在干什么?(小脚小脚跳跳)师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法?图片里的姐姐在干什么?她想了一个什么好办法?(拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来)小脚(跳跳)还有小球小球(拍拍)。遍)师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼?幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。案例一：一点也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么办呢?”还会借物抒情，用儿歌来抒发自己的理解。我想这将是个很好的开始……
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