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文档简介

幼儿园教案《6的加减》【活动目标】1.学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的2.复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。3.培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。【活动准备】投影机、投影片、算式卡片。幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。【活动过程】一、准备练习复习6的组成。老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。(1)将6的组成填上合适的数。(2)引导幼儿归纳6的组成。二、尝试练习启发幼儿根据组成6可分成4和2,在磁性板上摆图、列出算式。师：今天，我们根据6可分成4和2这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后根据所摆的图，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。2.幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式：2+4=66-2=44+2=66-4=2全班约20%的幼儿能列出四道算式，70%的幼儿列出2～3道算式，10%的加法以“小兔拔萝卜”应用题出现。(出现投影)列出算式：4+2=62+4=6教师小结：在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。减法以“小兔送萝卜”应用题出现。(出现投影)列出算式：6—2=46—4=2教师小结：我们知道6可以分成4和2,6减4等于2,6减2就等于4。1.看算式报得数：4+2=6;6—2=4等。2.逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包，请幼儿猜猜里面装二.游戏“抛硬币”2.正面是什么样的?反面有是什么样的?5.请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里，6.看看有几个正面?有几个反面?然后

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