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基于“双减”背景下农村小学英语作业质量1.作业形式单一从目前一些小学英语作业的设计和安排来看，传统的单一作业形式是其中的关键问题之一，对学生的英语学习产生了很大的不利影响。首先，当前教育形式的趋势导致一些教师在设计英语作业时过于注重学科知识的综合输出，而忽视了学生吸收知识的能力。这样不仅不能有效地激发学生的学习潜能，而且会造成教运用，这样可以突出作业设计的层次性。以CanIhelpyou?Iwantsome...们并不掌握对话的基本技巧，那么教师们可以安排学生们之间先进行简单的对话，而且此种做法的突出性的优势，逐渐转变作业的业，因此，作为小学英语教师，需要重点把握“双减”政具体比如说英语演讲比赛EnglishSpeechContest,学生们需要明确思维导图的原则，就能够明确演讲的正反方观点，结合案例题目，比如LastTuesday[1]林丽君.基于双减背景下小学英语作业设计的策略探究[J].读与写：中旬，2022(8):3.[2]李玉连."双减"背景下小学英语作业设计研究[J].爱情婚姻家庭，2022(5):3.[3]鲁静思.基于"双减"小学英语作业设计与实践探究[J].进展：教学与科研，2021(12):1.[4]侯彩霞."双减"背

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