江西省上饶市语文小学三年级上学期试题及答案指导(2024年)

2024年江西省上饶市语文小学三年级上学期模拟试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列字词中，加点字的读音与其他加点字不同的一项是：A.桃（táo）子B.鸟（niǎo）儿C.课（kè）文D.花园（yuán）2、下列句子中，没有错别字的一项是：A.她每天都帮奶奶扫地、洗碗、洗衣服。B.我希望我的生日可以有一个大大的蛋糕。C.天上的月亮像一个大玉盘。D.老师教我们唱歌跳舞。3、题干：下列词语中，加点字读音与其他不同的一项是（）A.小河（hé）B.石头（shí）C.雨伞（sǎn）D.雪花（xuě）4、题干：下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.那只小鸟像一位美丽的少女。B.小河弯弯曲曲，像一条银色的飘带。C.那朵白云飘啊飘，像一只可爱的白兔。D.那个山洞黑漆漆的，像一只巨大的怪物。5、下列词语中，字形和字音都正确的是：A.篮球（lánqiú）B.植树（zhíshù）C.窗户（chuānghù）D.棒冰（bàngbīng）6、下列句子中，没有语病的是：A.小明在家里认真地写作业，突然间，电话铃响了。B.妈妈给我买了一个大大的、红色的书包，我非常喜欢它。C.这个公园里的花非常美丽，吸引了许许多多的游客。D.小刚每天早上都起得晚，所以经常迟到。7、下列字词中，加点字的读音与其他字不同的一项是：A.河流（liú）河岸（àn）河水（shuǐ）B.桥梁（liáng）桥梁（qiáo）桥洞（dòng）C.花朵（duǒ）花瓣（bàn）花香（xiāng）D.鸟儿（ér）鸟巢（cháo）鸟鸣（míng）8、请根据拼音写出对应的汉字。A.hóngjiāo()B.shānchū()C.bèihuò()D.mòguǎng()9、下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）。A.蜻蜓点水漫步花草B.奔跑喜悦蜻蜓点水C.翱翔天空风筝蜻蜓D.雪花飘飘飞翔翱翔天空二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，然后回答问题。小明是一名三年级的小学生。他非常喜欢阅读，每天都会花一些时间阅读课外书籍。有一天，他在图书馆里看到了一本关于大自然的书籍，书名叫做《自然的秘密》。这本书讲述了各种各样的自然现象，比如雨的形成、云的流动、森林的生态系统等。小明被这本书深深吸引，他决定每天阅读一章节，然后记录下自己的感受。以下是小明阅读的部分内容：第一章：雨的形成雨是云中的水滴聚集在一起，重量增大后从云层中落下来的现象。雨的形成需要经历水蒸气上升、凝结成水滴、水滴聚集、下落等过程。第二章：云的流动云是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶组成的，它们在空气中不断流动。云的形状和颜色多种多样，有的像棉花糖，有的像羊群。第三章：森林的生态系统森林是地球上最重要的生态系统之一，它为许多动植物提供了栖息地。森林中的树木通过光合作用产生氧气，维持着地球上的生态平衡。1、小明阅读了关于雨的形成的内容，以下哪个选项描述了雨的形成过程？（）A.水蒸气上升→凝结成水滴→水滴聚集→下落B.水蒸气上升→下落→凝结成水滴→水滴聚集C.凝结成水滴→水蒸气上升→下落→水滴聚集D.下落→水滴聚集→凝结成水滴→水蒸气上升2、小明在阅读关于云的流动时，提到了哪种自然现象？请简要描述。（）3、小明在阅读关于森林的生态系统时，提到了森林对地球生态平衡的作用。请简要描述森林是如何维持地球生态平衡的。（）第二题文章：在一个风和日丽的下午，小兔子米米决定去森林的另一边探望它的好朋友小松鼠奇奇。米米背上它的小背包，里面装着给奇奇的礼物——一根自己精心挑选的胡萝卜和一本关于森林探险的故事书。穿过郁郁葱葱的树林，米米遇到了一条清澈见底的小溪。溪水欢快地唱着歌，好像在为米米加油。米米看了看四周，发现了一块大石头，它小心翼翼地跳上石头，再轻轻一跃，就稳稳地落在了对岸。继续前行，米米遇到了正在忙碌采蜜的小蜜蜂们。它们嗡嗡地飞着，勤劳地收集着花蜜。米米停下脚步，向它们挥手致意，小蜜蜂们也仿佛回应般轻轻振动翅膀。终于，米米来到了奇奇的家。奇奇看到米米，高兴得跳了起来，它们紧紧拥抱在一起。在奇奇的小屋里，它们分享着胡萝卜的美味，翻阅着那本充满奇幻色彩的探险故事书，笑声和欢呼声充满了整个小屋。题目：1、小兔子米米去探望好朋友小松鼠奇奇时，带去了什么礼物？2、米米在穿越小溪时，是如何过去的？3、在米米遇到小蜜蜂们时，它做了什么？小蜜蜂们又是如何回应的？三、写作题（34分）题目设计为了设计一份适合小学三年级学生水平的写作题，我们需要确保题目简单明了，同时激发学生的想象力和创造力。下面是一个关于“我最喜爱的季节”的写作题示例，这不仅贴近学生的生活体验，而且能够让他们有机会描述自己所爱，并表达个人感受。写作题（30分）请你选择一年四季中的一个季节（春天、夏天、秋天或冬天），写一篇短文，描述为什么这是你最喜欢的季节。在你的文章中，请包括：这个季节的特色（如天气、动植物的变化等）；在这个季节里你最喜欢做的事情；这个季节给你带来的感受。要求：文章不少于150字；使用恰当的形容词来描述；内容丰富，语句通顺。2024年江西省上饶市语文小学三年级上学期模拟试题及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列字词中，加点字的读音与其他加点字不同的一项是：A.桃（táo）子B.鸟（niǎo）儿C.课（kè）文D.花园（yuán）答案：A解析：本题考查字音。A项中的“桃”读音为“táo”，而其他选项中的加点字读音均为“niǎo”或“yuán”。故选A。2、下列句子中，没有错别字的一项是：A.她每天都帮奶奶扫地、洗碗、洗衣服。B.我希望我的生日可以有一个大大的蛋糕。C.天上的月亮像一个大玉盘。D.老师教我们唱歌跳舞。答案：C解析：本题考查汉字书写。A项中“洗碗”应为“洗碗”，B项中“生日”应为“生日”，D项中“跳舞”应为“跳舞”。C项没有错别字。故选C。3、题干：下列词语中，加点字读音与其他不同的一项是（）A.小河（hé）B.石头（shí）C.雨伞（sǎn）D.雪花（xuě）答案：B解析：本题考查学生对汉字字音的辨析能力。A、C、D三项中的加点字读音都是“shí”，而B项中的加点字读音是“shí”，与其他三项不同，所以答案选B。4、题干：下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.那只小鸟像一位美丽的少女。B.小河弯弯曲曲，像一条银色的飘带。C.那朵白云飘啊飘，像一只可爱的白兔。D.那个山洞黑漆漆的，像一只巨大的怪物。答案：D解析：本题考查学生对修辞手法的辨识能力。A、B、C三项分别运用了比喻、拟人、拟物的修辞手法。D项句子只是简单描述了山洞的特点，没有运用任何修辞手法，所以答案选D。5、下列词语中，字形和字音都正确的是：A.篮球（lánqiú）B.植树（zhíshù）C.窗户（chuānghù）D.棒冰（bàngbīng）答案：C解析：A选项中，“篮”字应该读作“lán”，字形正确；B选项中，“植”字应该读作“zhí”，字形正确；C选项中，“窗”和“户”字形和字音都正确；D选项中，“棒”字应该读作“bàng”，字形正确。因此，只有C选项的字形和字音都正确。6、下列句子中，没有语病的是：A.小明在家里认真地写作业，突然间，电话铃响了。B.妈妈给我买了一个大大的、红色的书包，我非常喜欢它。C.这个公园里的花非常美丽，吸引了许许多多的游客。D.小刚每天早上都起得晚，所以经常迟到。答案：C解析：A选项中，“突然间”用词不当，应改为“突然”；B选项中，“大大的、红色的”形容词使用重复，应去掉一个；C选项句子结构完整，用词恰当，没有语病；D选项中，“所以”前后逻辑关系不够明确，应改为“因此”。因此，只有C选项的句子没有语病。7、下列字词中，加点字的读音与其他字不同的一项是：A.河流（liú）河岸（àn）河水（shuǐ）B.桥梁（liáng）桥梁（qiáo）桥洞（dòng）C.花朵（duǒ）花瓣（bàn）花香（xiāng）D.鸟儿（ér）鸟巢（cháo）鸟鸣（míng）答案：B解析：选项A、C、D中的加点字都读作“liú”、“duǒ”、“ér”，而选项B中的加点字“梁”在“桥梁”中读作“liáng”，在“桥洞”中读作“qiáo”，因此B项的读音与其他选项不同。8、请根据拼音写出对应的汉字。A.hóngjiāo()B.shānchū()C.bèihuò()D.mòguǎng()答案：A.烘焦B.播出C.悲怆D.茫茫解析：根据拼音写出对应的汉字，需要学生对汉字的字形有一定的认识。A项“hóngjiāo”对应的汉字是“烘焦”，B项“shānchū”对应的汉字是“播出”，C项“bèihuò”对应的汉字是“悲怆”，D项“mòguǎng”对应的汉字是“茫茫”。学生在书写时要注意笔画的正确顺序和结构。9、下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）。A.蜻蜓点水漫步花草B.奔跑喜悦蜻蜓点水C.翱翔天空风筝蜻蜓D.雪花飘飘飞翔翱翔天空答案：C解析：本题考查学生对汉字的字形和字音的掌握。选项A中，“点水”应为“点水”，字音错误；选项B中，“蜻蜓”字形正确，但“点水”字音错误；选项C中，“翱翔”、“天空”、“风筝”、“蜻蜓”字形和字音都正确；选项D中，“雪花飘飘”字形正确，但“飞翔”字音错误。因此，正确答案是C。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，然后回答问题。小明是一名三年级的小学生。他非常喜欢阅读，每天都会花一些时间阅读课外书籍。有一天，他在图书馆里看到了一本关于大自然的书籍，书名叫做《自然的秘密》。这本书讲述了各种各样的自然现象，比如雨的形成、云的流动、森林的生态系统等。小明被这本书深深吸引，他决定每天阅读一章节，然后记录下自己的感受。以下是小明阅读的部分内容：第一章：雨的形成雨是云中的水滴聚集在一起，重量增大后从云层中落下来的现象。雨的形成需要经历水蒸气上升、凝结成水滴、水滴聚集、下落等过程。第二章：云的流动云是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶组成的，它们在空气中不断流动。云的形状和颜色多种多样，有的像棉花糖，有的像羊群。第三章：森林的生态系统森林是地球上最重要的生态系统之一，它为许多动植物提供了栖息地。森林中的树木通过光合作用产生氧气，维持着地球上的生态平衡。1、小明阅读了关于雨的形成的内容，以下哪个选项描述了雨的形成过程？（）A.水蒸气上升→凝结成水滴→水滴聚集→下落B.水蒸气上升→下落→凝结成水滴→水滴聚集C.凝结成水滴→水蒸气上升→下落→水滴聚集D.下落→水滴聚集→凝结成水滴→水蒸气上升答案：A2、小明在阅读关于云的流动时，提到了哪种自然现象？请简要描述。（）答案：云的流动是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶组成的，它们在空气中不断流动，形成各种形状和颜色的云。3、小明在阅读关于森林的生态系统时，提到了森林对地球生态平衡的作用。请简要描述森林是如何维持地球生态平衡的。（）答案：森林通过光合作用产生氧气，为地球上的生物提供呼吸所需的氧气。同时，森林为许多动植物提供了栖息地，维持着生物多样性。森林还有调节气候、保护水源等作用，对于地球生态平衡具有重要意义。第二题文章：在一个风和日丽的下午，小兔子米米决定去森林的另一边探望它的好朋友小松鼠奇奇。米米背上它的小背包，里面装着给奇奇的礼物——一根自己精心挑选的胡萝卜和一本关于森林探险的故事书。穿过郁郁葱葱的树林，米米遇到了一条清澈见底的小溪。溪水欢快地唱着歌，好像在为米米加油。米米看了看四周，发现了一块大石头，它小心翼翼地跳上石头，再轻轻一跃，就稳稳地落在了对岸。继续前行，米米遇到了正在忙碌采蜜的小蜜蜂们。它们嗡嗡地飞着，勤劳地收集着花蜜。米米停下脚步，向它们挥手致意，小蜜蜂们也仿佛回应般轻轻振动翅膀。终于，米米来到了奇奇的家。奇奇看到米米，高兴得跳了起来，它们紧紧拥抱在一起。在奇奇的小屋里，它们分享着胡萝卜的美味，翻阅着那本充满奇幻色彩的探险故事书，笑声和欢呼声充满了整个小屋。题目：1、小兔子米米去探望好朋友小松鼠奇奇时，带去了什么礼物？答案：一根精心挑选的胡萝卜和一本关于森林探险的故事书。2、米米在穿越小溪时，是如何过去的？答案：米米发现了一块大石头，它小心翼翼地跳上石头，再轻轻一跃，就稳稳地落在了对岸。3、在米米遇到小蜜蜂们时，它做了什么？小蜜蜂们又是如何回应的？答案：米米停下脚步，向小蜜蜂们挥手致意。小蜜蜂们也仿佛回应般轻轻振动翅膀。三、写作题（34分）题目设计为了设计一份适合小学三年级学生水平的写作题，我们需要确保题目简单明了，同时激发学生的