五年级信息技术上册 绘制班徽 1教案 北京版

五年级信息技术上册绘制班徽1教案北京版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容五年级信息技术上册绘制班徽

本节课，我们将依据北京版教材第三章“设计与应用”中的内容，学习如何利用计算机软件绘制班徽。具体内容包括：

1.熟悉班徽的含义和构成要素；

2.学习使用画图软件的基本工具，如选区、画笔、橡皮、填充等；

3.结合班级特色，设计并绘制班徽；

4.学会保存和分享自己的作品。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的创新意识和设计能力，使其能够结合班级特色进行班徽设计；

2.培养学生运用信息技术工具解决问题的能力，掌握画图软件的基本操作；

3.培养学生的团队协作和沟通交流能力，通过分享和评价，提高审美观念和审美鉴赏能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-掌握班徽设计的基本原则和构成要素，如象征意义、色彩搭配、图案设计等；

-熟练运用画图软件的基本工具，包括选区、画笔、橡皮、填充等，进行班徽的绘制；

-学会保存和分享作品，了解不同格式的图片特点。

举例：通过实际操作，学生需掌握如何利用画图软件中的工具绘制出具有代表性的班徽图案，并能够合理运用颜色表达班级特色。

2.教学难点

-创意设计：如何激发学生的创新思维，设计出富有创意和象征意义的班徽；

-色彩搭配：指导学生理解色彩搭配的原则，使班徽色彩协调、美观；

-软件操作：部分学生对画图软件工具的使用不够熟练，需指导他们掌握操作技巧。

举例：针对创意设计难点，教师可以提供班徽设计案例，引导学生借鉴并加以创新。对于色彩搭配，教师可讲解色彩理论，指导学生进行实践操作。针对软件操作难点，教师应进行个别辅导，帮助学生熟练掌握画图软件的使用。四、教学资源-硬件资源：计算机、投影仪、打印机

-软件资源：画图软件（如Windows画图、AdobePhotoshop等）

-课程平台：学校局域网教学平台、电子教室管理系统

-信息化资源：班级特色素材库、班徽设计模板、色彩搭配指南

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组合作、个别辅导、作品展示与评价五、教学过程课前准备：

（1）提前检查计算机设备，确保画图软件正常安装并能够使用；

（2）准备班级特色素材库、班徽设计模板、色彩搭配指南等教学资源；

（3）通知学生带上自己的创意想法，以便在课堂上进行讨论。

一、导入新课（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们将学习如何利用信息技术绘制属于我们班级的班徽。在此之前，我们先来了解一下班徽的含义和作用。

2.提问：哪位同学知道班徽是什么？班徽有什么意义呢？（引导学生回答，总结班徽的象征意义和凝聚力）

二、新课讲解（15分钟）

1.讲解班徽的构成要素：班徽主要由图案、文字和颜色组成。接下来，我们将学习如何将这些元素融合在一起，设计出富有创意的班徽。

2.介绍画图软件：我们将使用画图软件进行班徽设计。首先，请同学们打开画图软件，熟悉以下基本工具的使用：

-选区工具：用于选取、移动、复制和调整图像；

-画笔工具：用于绘制线条和图形；

-橡皮工具：用于擦除错误的部分；

-填充工具：用于给图形填充颜色。

3.演示班徽设计过程：通过PPT演示，向学生展示如何使用画图软件设计班徽，重点强调以下内容：

-确定设计主题，结合班级特色进行创意设计；

-合理运用颜色，使班徽色彩协调、美观；

-注意细节处理，使班徽图案简洁、清晰。

三、课堂实践（25分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责组织小组成员讨论和设计班徽。

2.创意讨论：请同学们在组内分享自己的创意想法，共同商讨班徽的设计方案。

3.实践操作：各小组根据讨论结果，使用画图软件进行班徽设计。在此过程中，老师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（15分钟）

1.各小组展示作品：请每个小组分享自己的班徽设计，并简要介绍设计理念。

2.评价与反馈：同学们相互评价，提出改进意见。老师对每个小组的作品进行点评，总结优点和不足。

3.评选最佳班徽：根据同学们的投票，选出最受欢迎的班徽设计。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：通过本节课的学习，同学们掌握了班徽设计的基本方法和画图软件的操作技巧，希望你们能够将这些技能运用到实际生活中。

2.拓展：鼓励学生在课后尝试其他设计软件，如AdobePhotoshop等，进一步提升自己的设计能力。

六、课后作业

1.完善班徽设计：请同学们根据课堂反馈，对自己的班徽设计进行修改和完善。

2.撰写设计心得：请同学们撰写一篇关于班徽设计的心得体会，分享自己的创作过程和收获。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《班级文化建设与班徽设计》：了解班徽在班级文化建设中的作用，以及如何将班级特色融入班徽设计。

-《色彩搭配指南》：学习色彩理论，掌握色彩搭配的基本原则，提升班徽设计的美观度。

-《图形创意与设计》：探索图形创意方法，激发设计灵感，为班徽设计提供更多创新思路。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同行业的徽标设计，分析其设计原理和创意手法，借鉴到班徽设计中。

-尝试使用其他设计软件（如AdobeIllustrator、Sketch等），比较不同软件的特点和优势，提高自己的设计技能。

-了解国内外知名学校的校徽设计，分析其象征意义和设计风格，为班徽设计提供参考。

-搜集班级活动照片、班级口号等素材，将它们融入到班徽设计中，使设计更具特色。

-邀请家长参与班徽设计，共同探讨设计理念，增进家校合作。

-组织班内或校内班徽设计比赛，激发同学们的创作热情，提高班级凝聚力。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《班级标志设计入门》，了解班级标志的设计原则和创意方法。

-视频资源：《色彩与情感的表达》，学习如何运用色彩传达班级的特色和情感。

-实践项目：收集不同行业的标志设计案例，分析其设计元素和寓意。

-研究性学习：探究校徽、班徽在学生心中的意义和影响。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《班级标志设计入门》，总结设计班徽时可借鉴的要点和技巧。

-观看《色彩与情感的表达》视频，思考如何在自己的班徽设计中运用所学知识。

-学生在课后收集标志设计案例，分析并提炼出设计班徽时可采用的元素。

-学生进行小组合作，开展研究性学习，探讨校徽、班徽对学生的影响，撰写研究报告。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐相关阅读材料、解答学生在拓展过程中遇到的疑问。

-布置作业：学生根据拓展内容，结合本节课所学，完善自己的班徽设计，并撰写设计说明。八、板书设计1.板书目的：明确本节课的教学重点和难点，通过板书直观展示班徽设计的核心要素和步骤，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

板书内容：

-班徽设计三大要素：图案、文字、颜色

-设计步骤：

1.确定设计主题

2.选择合适工具和颜色

3.绘制图案

4.添加文字

5.完善细节

-画图软件基本工具：选区、画笔、橡皮、填充

2.结构清晰：板书分为左右两部分，左侧为主题和设计要素，右侧为设计步骤和工具使用。

3.简洁明了：

-使用不同颜色的粉笔突出重点内容，如“设计主题”和“基本工具”。

-采用图形和符号辅助说明，如用图案示例展示图案设计，用颜色块表示颜色选择。

4.艺术性和趣味性：

-使用创意字体书写“班徽设计”标题，增加趣味性。

-设计步骤采用流程图形式，简洁易懂，提高视觉效果。

-在板书周边适当添加班级特色元素，如班级标志、口号等，增强班级凝聚力。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对班徽设计的基本概念、构成要素和设计原则的掌握程度，及时纠正理解上的误区。

-观察学生在小组讨论和实践操作过程中的表现，评估他们的团队协作能力、创新思维和问题解决能力。

-在学生展示作品时，评价他们的设计思路、色彩搭配、图案创意等方面，给予肯定和建议。

-使用课堂小测试，检测学生对画图软件基本工具操作的熟练程度，及时发现并解决操作上的困难。

2.作业评价：

-对学生提交的班徽设计作品进行认真批改，从设计理念、视觉效果、技术运用等多方面