2024-2025学年高中历史 第四单元 王安石变法 第1课 社会危机四伏和庆历新政（3）教学教案 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政（3）教学教案新人教版选修1主备人备课成员教材分析本课选自《2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法》第1课“社会危机四伏和庆历新政（3）”，以北宋中期社会危机为背景，探讨庆历新政的实施及其对王安石变法的启示。通过分析教材内容，使学生了解庆历新政的产生背景、主要措施及其历史意义，为王安石变法的学习奠定基础。课程紧密联系课本，深入挖掘历史事件背后的联系，提高学生的历史思维和分析能力。核心素养目标学习者分析1.学生已掌握了北宋历史背景、中期社会危机的表现以及前两次新政的尝试等知识，为理解庆历新政提供了基础。

2.学生对历史事件感兴趣，具备一定的史料阅读和分析能力，学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的擅长合作交流。

3.学生可能在新政措施的具体实施、历史影响深度理解和分析方面遇到困难，对如何从多角度评价历史事件可能存在挑战。此外，对于庆历新政与王安石变法之间联系的理解也可能成为学习的难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解历史背景和庆历新政的具体措施，引导学生深入思考和分析。结合案例研究，对比分析前两次新政，让学生理解庆历新政的特点和意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟新政中的不同角色，如官员、百姓等，亲身体验新政措施的实施过程，增强学生的参与感和体验感。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、图片等，展示北宋社会危机和庆历新政的相关史料，帮助学生直观地理解教学内容，提高课堂氛围和学生的兴趣。同时，组织小组合作项目，鼓励学生通过自主探究、讨论，深入分析庆历新政的影响。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对庆历新政的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道庆历新政是什么吗？它与我们现代社会有何联系？”

展示一些关于北宋社会危机和庆历新政的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史时期的特殊性。

简短介绍庆历新政的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.庆历新政基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解庆历新政的基本概念、主要措施和目的。

过程：

讲解庆历新政的定义，包括其主要措施和实施背景。

详细介绍庆历新政的各项措施，如整顿吏治、减轻赋税等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解庆历新政的实际应用和作用。

3.庆历新政案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解庆历新政的特点和影响。

过程：

选择几个典型的庆历新政案例进行分析，如范仲淹的改革措施。

详细介绍每个案例的背景、措施、成效和局限性，让学生全面了解庆历新政的复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及如何分析历史事件的利弊。

小组讨论：让学生分组讨论庆历新政的成功之处和不足，并提出自己的看法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与庆历新政相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对庆历新政的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调庆历新政的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括庆历新政的背景、措施、案例分析和小组讨论等。

强调庆历新政在历史上的地位和价值，鼓励学生从多角度分析历史事件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于庆历新政的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.北宋中期社会危机背景

-政治腐败与官僚体制问题

-军事积弱与边防压力

-经济困境与土地兼并

-社会矛盾与民众疾苦

2.庆历新政的提出

-范仲淹的改革思想

-《庆历圣德颂》与改革呼声

-仁宗皇帝的支持与改革决心

3.庆历新政的主要措施

-整顿吏治：严格选拔官员，淘汰冗官，提高官员素质

-减轻赋税：调整税制，减轻农民负担

-改革军制：强化军事训练，选拔将才，改善边防

-兴修水利：加强农田水利建设，提高农业生产力

-发展教育：重视儒学教育，选拔人才

4.庆历新政的实施与成效

-改革初期取得一定成效，缓解了社会矛盾

-但因触及既得利益集团，遭遇强烈阻力

-改革后期效果逐渐减弱，范仲淹被迫离职

5.庆历新政的历史意义

-为王安石变法提供了经验和教训

-推动了宋代中期社会的改革进程

-影响了后世对政治改革的认识和评价

6.庆历新政与王安石变法的比较

-改革目标：庆历新政侧重于整顿政治、军事和教育，王安石变法则更加全面，涉及经济、财政等多个领域

-改革措施：庆历新政相对温和，王安石变法则更为激进

-改革成效：庆历新政成效有限，王安石变法则在一定程度上改变了宋代社会面貌

-历史影响：庆历新政为后续改革积累了经验，王安石变法则对后世产生了深远影响作业布置与反馈1.作业布置

-撰写一篇关于庆历新政的短文，要求涵盖以下内容：社会危机背景、庆历新政的主要措施、实施成效及历史意义。

-分析庆历新政中的一项或多项措施，结合现代社会，讨论其对当前政治、经济改革的启示。

-选择一个庆历新政的案例，制作PPT，展示其背景、过程、影响及评价。

2.作业反馈

-对学生的短文进行批改，重点关注对庆历新政的理解深度、分析能力及写作表达能力。

-指出文章中的错误或不足，如历史事实、逻辑关系、论证充分性等。

-给出具体的改进建议，帮助学生提高历史分析能力和文章写作水平。

-对学生的PPT展示进行点评，关注以下方面：

-展示内容的准确性、完整性。

-展示形式的逻辑性、条理性。

-学生在展示过程中的表达能力和互动情况。

-针对学生的讨论作业，组织课堂分享和点评，鼓励学生相互学习，提高各自的认识和分析能力。

-在作业反馈中，注重鼓励学生的优点，同时指出需要改进的地方，以促进学生的全面发展。板书设计①重点知识点：

-北宋中期社会危机背景

-庆历新政的主要措施

-庆历新政的实施与成效

-庆历新政的历史意义

②重点词句：

-社会危机：政治腐败、军事积弱、经济困境

-改革措施：整顿吏治、减轻赋税、改革军制

-历史影响：为王安石变法提供经验、推动改革进程

③艺术性与趣味性：

-使用时间轴图示，展示庆历新政的发展脉络，突出历史进程。

-用不同颜色粉笔区分庆历新政的不同阶段，增强视觉效果。

-设计庆历新政措施的简笔画，如官帽、税票、战马等，形象生动，便于记忆。

-在板书一侧，绘制庆历新政主要人物肖像，增加趣味性，引导学生了解历史人物。

板书设计力求条理清晰、重点突出，同时结合艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。典型例题讲解1.分析题：请比较庆历新政中整顿吏治的措施与王安石变法中整顿官僚体制的差异。

答案：

庆历新政：主要通过淘汰冗官、严格选拔官员来整顿吏治，提高官员素质。

王安石变法：除了整顿官员外，还实行了免役法、方田均税法等，对官僚体制进行了更为深入的改革。

2.论述题：请简述庆历新政实施减轻赋税措施的具体做法及其对当时社会的影响。

答案：

庆历新政通过调整税制，减轻农民负担，具体做法包括降低税率、简化税种。

影响如下：

-减轻了农民的经济压力，有利于农业生产的发展。

-缓解了社会矛盾，提高了民众对政府的满意度。

3.论述题：请分析庆历新政改革军制的背景及其对军事力量的影响。

答案：

背景：北宋中期，军事积弱，边防压力增大，急需改革军制。

影响如下：

-强化军事训练，提高军队素质。

-改善边防，增强国家防御能力。

4.分析题：请结合实际案例，说明庆历新政在发展教育方面的具体措施及其意义。

答案：

庆历新政重视儒学教育，选拔人才，具体措施包括增设学校、选拔师资、提高教育质量。

意义如下：

-培养了一批有才能的官员，为政治改革提供了人才支持。

-促进了儒学思想的