小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）-幼儿园小班美术教案

小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）-幼儿园小班美术教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是幼儿园小班美术教案中的“小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）”。该活动旨在让幼儿通过使用不同形状和大小的瓶盖，在画纸上创造出生动的小鱼吐泡泡的画面。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在培养幼儿的审美观念、手眼协调能力和创造力。

具体内容如下：

1.引导学生观察不同形状和大小的瓶盖，认识它们的特征，并尝试用它们来创作。

2.通过示范，教授学生如何将瓶盖沾上颜料，然后在画纸上按压，制作出小鱼吐泡泡的效果。

3.在创作过程中，鼓励学生发挥想象力，自由搭配颜色和图案，培养他们的创造力。

4.最后，让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流，提高他们的审美观念和表达能力。

本节课的教学内容与学生的兴趣和生活经验紧密相连，通过实践活动，使学生在轻松愉快的氛围中发展美术技能和创造力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.美术技能：通过使用瓶盖进行印章画创作，培养学生对不同形状和大小的瓶盖的认知，以及运用它们来创作的基本技巧。

2.审美观念：在创作过程中，引导学生自由搭配颜色和图案，培养学生对美的感知和表达能力，提高他们的审美观念。

3.创造力：鼓励学生在作品创作中发挥想象力，突破传统思维，创作出独特的作品，培养学生的创造力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）技能重点：引导学生认识不同形状和大小的瓶盖，并学会用它们来创作印章画。

（2）创作重点：教授学生如何自由搭配颜色和图案，创作出生动的小鱼吐泡泡画面。

（3）审美重点：通过欣赏和评价作品，培养学生对美的感知和表达能力。

2.教学难点：

（1）认知难点：让学生认识不同形状和大小的瓶盖，并理解它们在创作中的作用。

（2）操作难点：教授学生如何准确地用瓶盖沾取颜料，并在画纸上按压，制作出小鱼吐泡泡的效果。

（3）创意难点：引导学生发挥想象力，突破传统思维，创作出独特的作品。

（4）审美难点：培养学生对作品的审美评价能力，帮助他们更好地理解和学习美术。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重示范和讲解，引导学生积极参与实践，并通过互动交流、欣赏评价等方式，帮助学生突破难点，掌握重点，提高美术素养。教学资源软硬件资源：

-画纸

-颜料

-瓶盖（不同形状和大大小）

-调色板

-画笔

-水杯

-抹布

-展示台

课程平台：

-幼儿园美术课程教案

信息化资源：

-网络图片（小鱼吐泡泡的例子）

-视频教程（如何使用瓶盖进行印章画创作）

教学手段：

-示范教学

-小组合作

-互动交流

-欣赏评价

-实践活动教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供“小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）”的预习资料，包括相关的美术理论知识和作品示例。

-设计预习问题：提出问题，如“瓶盖印章画的基本技巧有哪些？”“你认为如何才能创作出有趣的小鱼吐泡泡画面？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自行阅读相关资料，了解基本概念和技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和进度监控。

-预习资料：包括美术理论基础知识、瓶盖印章画的技巧介绍、作品欣赏等。

作用与目的：

-帮助学生对即将学习的内容有一个初步的了解，为新课的学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息搜集能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的瓶盖印章画作品，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用不同形状和大小的瓶盖来创作小鱼吐泡泡的画面。

-组织课堂活动：学生分组，每组使用不同的瓶盖来创作，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在创作过程中提出的问题，给予及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行思考。

-参与课堂活动：学生动手实践，使用瓶盖进行创作。

-提问与讨论：在创作过程中遇到问题，学生向教师提问或与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握创作的基本技巧。

-实践活动法：通过动手实践，让学生真正掌握如何创作。

-合作学习法：小组合作创作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生能够理解并掌握使用瓶盖进行创作的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的创作作业，如制作一个简单的印章画动物。

-提供拓展资源：提供相关的美术作品欣赏网站或视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行评价，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，展示自己的创作成果。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容是幼儿园小班美术教案中的“小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）”。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.瓶盖印章画的认知：让学生了解瓶盖印章画的定义、特点和创作方法。

2.美术基本技巧：教授学生如何使用不同形状和大小的瓶盖，沾取颜料并在画纸上按压，制作出小鱼吐泡泡的效果。

3.颜色和图案的搭配：引导学生自由搭配颜色和图案，培养学生的审美观念和创造力。

4.美术作品的欣赏和评价：学生通过欣赏和评价作品，提高自己的审美观念和表达能力。

5.团队合作和沟通能力：在创作过程中，学生通过小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

6.自主学习能力和独立思考能力的培养：学生在预习和课堂活动中，通过自主学习和思考，提高自己的学习能力。

7.创作动物印章画的步骤：了解创作动物印章画的步骤，包括观察、构思、制作和评价。

8.动物特征的把握：教授学生如何观察动物的特征，并在作品中表现出来。

9.创意表现：鼓励学生在作品中表现出自己的创意，突破传统思维。

10.审美观念的培养：通过欣赏和分析优秀的美术作品，提高学生的审美观念。

11.美术作品评价的方法：教授学生评价美术作品的方法，包括从颜色、形状、图案等方面进行评价。

12.美术创作的乐趣：让学生在创作过程中体验到美术创作的乐趣，提高他们对美术的兴趣。重点题型整理1.题型一：判断题

题目：判断以下关于瓶盖印章画的描述是否正确。

答案：

（1）正确。

（2）错误，因为瓶盖印章画是用瓶盖沾取颜料在画纸上按压创作的，而不是用画笔。

（3）正确。

（4）错误，因为创作瓶盖印章画时，可以使用不同形状和大小的瓶盖，不局限于圆形。

2.题型二：填空题

题目：请根据作品《小鱼吐泡泡》的描述，完成以下填空题。

答案：

（1）小鱼吐泡泡的画面是通过使用不同形状和大小的瓶盖沾取颜料，在画纸上按压创作的。

（2）创作者在作品中自由搭配了颜色和图案，使得画面更加生动有趣。

（3）学生在欣赏和评价作品时，可以从颜色、形状、图案等方面进行评价。

（4）在创作瓶盖印章画时，可以通过观察动物的特征，并在作品中表现出来。

3.题型三：选择题

题目：以下哪个选项是创作瓶盖印章画时需要注意的要点？

答案：

（1）选择题答案：A、B、C

4.题型四：简答题

题目：请简述创作瓶盖印章画的步骤。

答案：

创作瓶盖印章画的步骤包括：

（1）观察动物的特征和形态。

（2）构思画面，确定作品的构图和主题。

（3）沾取颜料，将瓶盖沾上颜料。

（4）在画纸上按压瓶盖，制作出所需的形状和图案。

（5）完成作品后，进行欣赏和评价。

5.题型五：应用题

题目：请设计一个以“动物印章画”为主题的活动，包括活动步骤和所需材料。

答案：

活动名称：动物印章画创作活动

活动步骤：

（1）引导学生观察不同的动物特征，如狮子、兔子、熊猫等。

（2）让学生思考并构思自己要创作的动物印章画作品。

（3）准备不同形状和大小的瓶盖，让学生沾取颜料，在画纸上按压，制作出动物的轮廓和图案。

（4）学生可以自由搭配颜色，给动物印章画作品上色。

（5）完成作品后，组织学生进行欣赏和评价。

所需材料：

-画纸

-颜料

-瓶盖（不同形状和大大小）

-调色板

-画笔

-水杯

-抹布

-展示台板书设计1.瓶盖印章画的认知：

-定义：使用瓶盖沾取颜料在画纸上按压创作的绘画方式。

-特点：简单易学，创意无限，颜色鲜艳，图案生动。

2.美术基本技巧：

-技巧一：沾取颜料

-技巧二：按压瓶盖

-技巧三：自由搭配颜色和图案

3.创作动物印章画的步骤：

-步骤一：观察动物特征

-步骤二：构思画面，确定主题

-步骤三：沾取颜料，制作轮廓

-步骤四：自由搭配颜色，完成上色

-步骤五：欣赏和评价作品

4.作品欣赏与评价：

-评价一：颜色搭配

-评价二：图案设计

-评价三：创意表现

-评价四：整体效果课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了使用瓶盖进行印章画的创作，通过观察动物的特征，构思画面，制作出有趣的动物印章画。同时，我们还学习了如何欣赏和评价作品，从颜色搭配、图案设计、创意表现等方面进行评价。希望同学们在今后的学习和生活中，能够运用今天学到的知识，创作出更多精彩的作品。

当堂检测：

1.判断题

（1）瓶盖印章画是用瓶盖沾取颜料在画纸上按压创作的。（正确）

（2）创作瓶盖印章画时，只能使用圆形瓶盖。（错误）

（3）在欣赏和评价作品时，可以从颜色、形状、图案等方面进行评价。（正确）

（4）创作瓶盖印章画时，不需要观察动物的特征。（错误）

2.填空题

（1）创作瓶盖印章画时，可以用_________沾取颜料。

（2）在欣赏和评价作品时，可以从_________、_________、_________等方面进行评价。

3.选择题

（1）以下哪个选项是创作瓶盖印章画时需要注意的要点？

A.观察动物的特征

B.构思画面，确定主题

C.沾取颜料，制作轮廓

D.自由搭配颜色，完成上色

4.简答题

请简述创作瓶盖印章画的步骤。

创作瓶盖印章画的步骤包括：

（1）_________

（2）_____