8《安全记心上》(第一课时)教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

8《安全记心上》(第一课时)教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8《安全记心上》(第一课时)教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2024年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入：通过向学生提问“你们知道我们身边有哪些安全问题吗？”引发学生思考，引出本课主题。

2.新课导入：讲解道德与法治课本第八课《安全记心上》的内容，让学生了解安全的重要性。

3.案例分析：分享一些生活中的安全事故案例，让学生认识到安全事故的严重性，并学会如何预防。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中保持安全，每个小组分享讨论成果。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意安全。

6.课后作业：布置一道关于安全的课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，使其能够识别并预防潜在的安全风险。通过讲解安全知识和案例分析，学生将学会如何在不同场景下保护自己，包括遵守交通规则、预防火灾和溺水等。此外，通过小组讨论，学生将培养沟通和合作能力，学会与同伴共同解决问题。最终，学生将能够将安全意识融入日常生活，形成良好的安全行为习惯，提高个人安全素养。学情分析考虑到本节课的教学对象是三年级的学生，他们对安全知识有了一定的了解，但仍然需要系统的教育和指导。从知识层面来看，学生已经掌握了部分安全常识，如交通安全、防火安全等，但深度和广度仍有不足。在能力方面，学生具备基本的思考和分析问题的能力，能够通过案例分析来理解并应用安全知识。在素质方面，大部分学生具有较好的团队合作精神和沟通能力，能够积极参与小组讨论。

然而，部分学生可能对安全的重要性缺乏认识，容易忽视安全行为习惯的培养。此外，个别学生可能在学习过程中表现出注意力不集中、参与度不高的问题，这将对课程的学习效果产生一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习状态，采取适当的策略激发他们的学习兴趣，并引导他们积极参与课堂活动。同时，教师应注重培养学生的安全意识和自我保护能力，使其能够将安全意识融入日常生活，形成良好的安全行为习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版的教材。

2.辅助材料：收集与安全知识相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于安全事故的新闻报道，引发学生对安全的关注。

提出问题：引导学生思考“为什么我们要关注安全？安全对我们的生活有什么重要性？”

学生回答：让学生分享他们对安全的理解和看法。

2.讲授新课（15分钟）

讲解安全知识：围绕教学目标和教学重点，讲解道德与法治课本第八课《安全记心上》的内容，包括交通安全、防火安全、溺水预防等。

案例分析：分享一些生活中的安全事故案例，让学生认识到安全事故的严重性，并学会如何预防。

3.巩固练习（5分钟）

练习题：布置一道关于安全的练习题，让学生在课堂上完成。

小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中保持安全，每个小组分享讨论成果。

4.师生互动环节（10分钟）

提问：教师提问，学生回答，互动交流，解答学生对安全知识的疑问。

情境模拟：设置一个安全情境，让学生参与模拟，提高他们的安全意识和自我保护能力。

5.总结与布置作业（5分钟）

总结：对本节课的内容进行总结，强调安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意安全。

课后作业：布置一道关于安全的课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识。

六、教学反思

在本节课的教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保学生能够理解和掌握安全知识。在师生互动环节，教师要鼓励学生积极参与，培养他们的沟通能力和合作精神。通过本节课的学习，学生应能够提高安全意识和自我保护能力，将安全意识融入日常生活，形成良好的安全行为习惯。教学资源拓展一、拓展资源

1.安全知识手册：推荐学生阅读《青少年安全知识手册》，该书涵盖了交通安全、防火安全、溺水预防等多个方面的安全知识，帮助学生更全面地了解和掌握安全知识。

2.安全科普视频：推荐学生观看一些安全科普视频，如交通安全教育片、防火安全宣传视频等，通过生动形象的讲解和案例分析，提高学生的安全意识。

3.安全体验活动：建议学校组织安全体验活动，如交通安全模拟、火灾逃生演练等，让学生在实际操作中学会保护自己，提高自我保护能力。

二、拓展建议

1.开展家庭安全主题活动：鼓励学生与家人一起开展家庭安全主题活动，如家庭火灾逃生演练、家庭安全知识竞赛等，将安全知识融入家庭生活，提高全家人的安全意识。

2.参观安全教育馆：建议学生参观安全教育馆，通过参观学习，了解更多的安全知识，提高自己的安全意识。

3.制作安全手抄报：让学生结合本节课所学内容，制作安全手抄报，通过收集资料、整理信息、设计版面等过程，巩固所学知识，提高自己的安全素养。

4.撰写安全日记：鼓励学生撰写安全日记，记录自己在日常生活中遇到的安全问题和安全行为，通过反思和总结，培养良好的安全行为习惯。

5.开展安全知识竞赛：组织班级或学校范围内的安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，提高安全素养。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业主要目的是让学生巩固所学的安全知识，提高安全意识和自我保护能力。作业布置应结合本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

课后作业：

（1）阅读《青少年安全知识手册》的相关章节，并做好读书笔记。

（2）观看一部安全科普视频，并写一篇观后感。

（3）参与家庭安全主题活动，并将活动过程和收获进行记录。

（4）参观安全教育馆，并将参观学习的心得体会进行总结。

2.作业反馈

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业过程中，教师应注意以下几点：

（1）关注学生的作业完成质量，对于回答不准确或不完整的作业，应及时给予纠正和补充。

（2）针对学生的错误，给出具体的修改建议，并指导学生如何避免类似错误。

（3）鼓励学生在作业中展示自己的思考和创意，培养学生的独立思考能力。

（4）在批改作业的过程中，注意发现学生的亮点和进步，给予肯定和鼓励。教学反思与改进在本次《安全记心上》的教学活动中，我尝试了新的教学方法和策略，整体来看，学生的参与度较高，对安全知识的掌握也有所提高。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在导入环节，虽然通过新闻报道引发学生的兴趣，但在提问环节，学生的回答并不如预期，这可能是因为学生对安全问题的认识不足，也可能是我的问题设计不够深入。因此，我需要进一步研究学生的认知水平，设计更贴近学生生活实际的问题，以提高他们的思考和参与度。

其次，在讲授新课时，我发现部分学生在课堂上的注意力不集中，这可能是因为他们对安全知识缺乏足够的兴趣。针对这个问题，我计划在未来的教学中，通过更多互动式和体验式的教学活动，让学生在实践中学习安全知识，提高他们的学习兴趣。

再次，在巩固练习环节，虽然我布置了练习题和小组讨论，但学生的讨论成果并没有达到预期的深度，这可能是因为他们在小组讨论中没有充分地交流和分享。因此，我需要指导学生如何有效地进行小组讨论，提高他们的沟通和合作能力。

最后，在教学资源拓展方面，我发现学生对安全体验活动的兴趣较高，但在家庭安全主题活动中，部分学生可能由于家庭原因无法参与。因此，我需要寻找更多适合全体学生的拓展资源，让每个学生都能从中受益。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.设计更贴近学生生活实际的问题，以提高他们的思考和参与度。

2.通过更多互动式和体验式的教学活动，提高学生对安全知识的兴趣。

3.指导学生如何有效地进行小组讨论，提高他们的沟通和合作能力。

4.寻找更多适合全体学生的拓展资源，让每个学生都能从中受益。

我将在未来的教学中实施这些改进措施，并持续进行教学反思，以不断提高我的教学水平和学生的学习效果。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生理解和记忆安全知识，同时激发他们的学习兴趣。板书设计将遵循目的明确、结构清晰、简洁明了、艺术性和趣味性的原则。

板书内容：

-安全的重要性

-交通安全

-防火安全

-溺水预防

-自我保护技巧

板书结构：

1.导入部分：通过新闻报道引发学生对安全的关注，提出问题，引导学生思考。

2.新课导入：列出本节课的主要安全知识要点，如交通安全、防火安全等。

3.案例分析：分享安全事故案例，让学生认识到安全事故的严重性，并学会如何预防。

4.小组讨论：展示小组讨论成果，分享如何在学校和家庭中保持安全的方法。

5.总结：强调安全的重要性，提醒学生在日常生活中要注意安全。

板书设计特点：

-使用清晰的标题和子标题，突出重点内容。

-采用图表、图片等视觉元素，增加趣味性和记忆性。

-设计简洁明了的流程图或思维导图，展示安全知识的逻辑关系。

-加入安全警示标志和口号，引起学生的注意和兴趣。典型例题讲解1.例题1：请列举出三种交通安全规则，并说明遵守这些规则的重要性。

答案：三种交通安全规则包括：遵守交通信号灯、走人行道、不闯红灯。遵守这些规则的重要性在于保障行人和车辆的安全，避免交通事故的发生。

2.例题2：请解释防火安全的重要性，并说出两种预防火灾的方法。

答案：防火安全的重要性在于保护人们的生命财产安全，预防火灾的方法包括：正确使用电器、不乱扔烟头等。

3.例题3：请列举出三种预防溺水的方法，并说明这些方法的重要性。

答案：三种预防溺水的方法包括：不在无救生员的水域游泳、不单独游