译林版六年级英语6B教学计划

译林版六年级英语6B教学计划一、基本情况本班共有学生36名。大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。教师要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，,同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。二、提高教学质量的措施1．课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。2．根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。3．多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。4．在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。5．词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。6．逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。7．适当增加教学内容量，以滚动式教学，反复渗透巩固,提高学习效率。8．语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法。9．初步渗透任务型教学的教学理念。三、具体安排周次单元课时教学内容目的要求重点、难点一（1）至二（2）一5+2Unit1Thelionandthemouse复习3A词汇1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇mouse,walkby,wake…up,someday,let…go,thenextday,net,bite,sharp,sadly,justthen,soon,fromthenon,cheer,hit,deep,reach,quickly,pour…into,large,strong,quietly,weak,loudly,happily.2、能听懂、会说、会读和会写句型Themousesaidquietly.Thelionlaughedloudly.3、能运用正确的语调读句子。4、能正确、生动地讲故事，编写简单的小故事。1、能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型Themousesaidquietly.Thelionlaughedloudly.二（3）至三（5）二5+2Unit2Goodhabits复习3B词汇能听懂、会说、会读和会拼写词汇put…inorder,bad,sleepy,lastnight,gointo,slowly,badly,habit,never,late,finish,tidy,fast.2、能听懂、会说、会读和会写句型Henevergoestobedlate.Hegetsupearlyinthemorning.3、了解字母组合“or”的发音。4、能准确地描述习惯，谈论自己及同学的习惯。1、能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型Henevergoestobedlate.Hegetsupearlyinthemorning.四（1）至五（2）三5+2Unit3Ahealthydiet复习4A词汇能听懂、会说、会读和会拼写词汇atatime,cola,healthy,diet,alittle,afew,need.能听懂、会说、会读和会写句型Hehasalotof/somenoodles/meat.Sheeatsafeweggs/alittlerice.3、了解字母组合“ou”的发音。4、能描述健康的饮食习惯，并形成合理的饮食习惯。。1、能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型Hehasalotof/somenoodles/meat.Sheeatsafeweggs/alittlerice.五（3）至六（5）四5+2Unit4Roadsafety复习4B词汇能听懂、会说、会读和会拼写词汇safety,cross,safely,zebracrossing,pavement,lookoutfor,easily,rule,stay,road,must,safe,follow,light.能听懂、会说、会读和会写句型Youmust…Youmustnot…3、掌握重音及阅读方式。4、能够表达正确的交通规则。1、能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型Youmust…Youmustnot…七（1）至八（2）五5+2Unit5Aparty复习5A1-4知识点能听懂、会说、会读和会拼写词汇clown,appear,balloon,puton,Children’sDay,begin,end.能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtobringtotheparty?I’mgoingtobringsometoys.Areyougoingtoeatorplaywiththetoysfirst?3、了解并掌握字母组合“ow”的发音。4、能描述儿童节参加聚会需要做的准备以及应注意的一些社交礼仪。能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtobringtotheparty?I’mgoingtobringsometoys.Areyougoingtoeatorplaywiththetoysfirst?八（3）至九（5）六5+2Unit6Aninterestingcountry复习5A5-8知识点能听得懂、会说、会读和会拼写词汇findout,magazine,kangaroo,koala,sport-lover,Australianfootball,exciting,Sydney,forexample,London,Oxford,BigBen,LondonEye,TowerBridge.2、能听得懂、会说、会读和会写句型I’llaskmye-friendinAustralia.Whatdoyouthink?3、了解并掌握字母组合“air”的发音。4、能够表达澳大利亚的国家信息并和大家分享。1、能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。2、能听得懂、会说、会读和会写句型I’llaskmye-friendinAustralia.Whatdoyouthink?十（1）至十（5）期中复习4+1Project1Beingagoodstudent1、能听得懂、会说、会读和会拼写第一至四单元词汇。2、能听得懂、会说、会读和会写第一至四单元句型。3、用照片或图片制作一张“好学生”宣传海报。4、向同伴展示海报并阐述如何成为一名好学生。5、能对已学的知识进行综合性的运用。通过本单元的复习，要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇和句型。十一（1）至十二（2）七4+1Unit7Summerholidayplans复习6A1-4知识点能听懂、会说、会读和会拼写词汇summerholiday,stay,sound,Disneyland,OceanPark,Taipei,traveler,travelaroundtheworld,different.能听懂、会说、会读和会写句型Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Where/When/Howlong/Whatwillyou…?I/Wewill…3、了解并掌握字母组合“oy”的发音。4、能够表达暑期旅游计划。1、能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Where/When/Howlong/Whatwillyou…?I/Wewill…十二（3）至十三（5）八4+1Unit8Ourdreams复习6A5-8知识点能听懂、会说、会读和会拼写词汇careabout,astronaut,spaceship,footballplayer,WorldCup,dancer,pianist,cometrue,brave,paint,dream,future,tooth,takecareof,scientist,artist.2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwantto(be)…3、掌握连读技巧并了解其规律。4、能够描述我的梦想。1.能听懂、会说、会读和会写四会单词和词汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwantto(be)…十四（1）至十四（2）期末复习1+1Project2Atravelbook1、能听懂、会说、会读和会拼写第五至八单元词汇。2、能听懂、会说、会读和会写第五至八单元句型。.3、能够用照片或图片制作