2023年高考日语模拟考前复习语法突击教案

日语模拟考前复习纲要突击（通用版）

1.助词根据高考真题分布的地方复习高频的助词用法

2.动词变形的汇总接续资料

（一共考察来守形、玄V、形、"C形、太形、简体、意志形、命令形、禁止形、可能形、假定

形、使役态、被动态、使役被动态，你都会每一类变形的规则了吗？）

3.四大推测*迂、办口、JLA、J

一.

1）传闻（无过去式和否定）：接续

动词一＞简体+^57^形1T直接

形2、名词一词干

2）样态：接续

动词一亲寸形词干

形1一去泾江

形2T词干9花

9过去式：

否定：v-e5v-e59

A（A1/A2）Al

「^5^」修饰类变形：友,名词仁+动词/形容词

「上5^、办td、花、6LV'J变形练习

工比办忙”、忙LV''

用法推测/比喻推测/比喻推测/典型

中顿形式卯人又九＜

修饰名词X5*的＞、笈h"、

修饰动词—<

静力、（形2）静力、玄工5it翰力、刎h、静力、JIA、

学生（名词）学生（7）上学生办太口学生JIA、

r6Lv^j的否定：

「学生e>iA、」：i.推断用法（貌似不是学生）：学生

2.典型用法（不像样的学生）：学生

3.T形补助动词

表状态时，助词和自他动词的搭配公式写出来：

r<v>6j：主语^自动词

主语^他动词

r<43<j：主语^宾语在他动词

用法：1.做完动作2.遗憾，不好的结果

rrv><x<<dj

用法：i.动作接续“做了再去”「〜乙口<」“做了再来”「〜乙<马」

2.状态“怎么去”「〜“怎么来”「〜马」

3.表示动作的离说话人位置的空间移动方向

rxv^<j：越来越远「乙<马」：越来越近

4.表示时间流逝的方向

rxv><j：从现在到未来「p<马」：从过去到现在

5.状态的变化：由其他状态变化为现如今状态时使用「乙<马」，由现如今的状态变化为其

他的状态时使用「T>、<」。

本在眠<玄0-匚舌兴Lk。（变得“困起来了”）

也达二登_之力、三、夕^工^卜^吞始的上5力、。（变得胖起来了）

日本^^学总人力辽5。（增加起来）

像々十#人亍了心&力、儿飞支（浮现出来了）

4.四大假定

1）后文是否可以接意志表达：

1点（若出现状态性动词而马、1/、马、^力、马、形容词/动词否定/前后主语不一致时,

可以接主观意志的表达）

2）后文是否可以接过去：

kotfx

3）表示发现新情况：上.〉..龙邑

4）假定条件，前面部分还不知道会不会发生:花、一上.邑〉…玄邑

5）前面是未来100%会发生的事情：上邑

▲「^」固定的搭配句型

1）Bt既有A情况，又有B情况

2）〜“、行士（〜占言;t闺说到…（话题）

3）〜"〜只要..的话，就…（最低满足条件）

5.使役被动

使役接续规则：

动1：词尾变「而段+过加动2：词尾盲变

动3：来宫过盲、3过盲、勉强衣过马

口诀：“他动用「仁」，自动用「如，有「和就用「心"

L自动词使役句型（注意助词）：A（aB在〜过马/衣过马。

2.他动词使役句型（注意助词）：AiiBUlC在〜过马/太过^）

被动接续规则：

动1：词尾变「而段十九四动2：词尾盲变

动3：来三九马、勉强太:

1.直接被动句型（A被B...）：

2.他动词被动句型（A的某物C被B...）：AfiBr.C4x6/

3.受害被动（间接被动）：

（雨仁降父仁死玄

被动主体可以用哪些助词来提示？仁、…力西、…仁.12工

使役被动接续规则：

动1：词尾不是去词尾变「上）段旧孔初行<•一行力小^

词尾是寸：寸变成

动2：词尾马变「太母:三八马」动3：来太过三九马、

使役被动句型（A被B逼着做某事）：

6.授受

A{iB（dC^---T^4f6o

“我方为别人好，我做某事”

ABUC^•••T<Hdo

“别人为我方好，别人做某事”

“我方为了自己好，请求别人做某事”

高级形式：

-「^9马」：上为下做某事，人为花草植物

rx*ffdj

-我为长辈、上级做某事

地位高的人为我做某事

--g、泣〈k我让地位高的为我做某事

押题句型：

1.「〜冶＞、来过/u力、。」您能为我做某事吗？

2.「〜■兴•&人力」我能请您为我做某事吗？

3.「〜太过PV、太7^0■来过/u力」能请您让我做某事吗？

4.「〜衣太心'来过人力、」您能让我做..吗？

7.敬语（分为尊敬语、自谦语、美化语）

尊敬语：用更高级的语言形容地位高的人的行为。

按照尊敬的程度来看：

特殊尊敬语〉复合尊敬〉固定变形类

1）特殊尊敬词汇（背下来即可，优先使用）

原形尊敬语（基本形）尊敬语（来寸形）

见马(^tp)

言548oL-^d48oL^>v^T

食7盲、欧tf召L上力'马

行＜、上电lz^6v^oL^V^T

来马、

※来马

36越L4二玄<5出越14乙玄19来寸

知存知^^

2）复合型尊敬

相+动1动2中顿形+仁玄盲

O+动3汉字部分十仁玄马

先生帚＜9d玄*9^力、

部;ft（由日本出张仁玄4

:fe+动1动2中顿形+7?守

r：+动3汉字部分十^^

t5拉显2W主力1

何畤仁量5力％

3）固定变形：被动被尊敬（仅借用，其他不变）

先生（士日本〜彼也圭如

部^^^朝公阖在散卷酎区7rt0

自谦语：用自谦的语言来描述自己的行为，表达出对对方的敬意。

1）特殊自谦词汇（背下来即可，优先使用）

原形尊敬语（基本形）尊敬语（来寸形）

(^t?)

食7a*、忙忙＜

板、

te>5

行＜、和区（参与

来＜6、伺5。力、力”）：5力、力壮、杀寸

带有拜访性质

M<伺5。力、力”）力、力以、杀*r

tttaid力L^>)

会548目仁力、力、盲扮目仁力、力■来守

36目:力“广＜546目U2力U■杀*t

■T6V'fcT

486

a、马Xi55T38«9^T

言5申寸t9

fetfd$LfeifSt*

知存^crv^-r

思5存心马存心来守

2）复合型自谦

;动1动2中顿形+寸马八

0+动3汉字部分十寸马人、:t寸

二九力三、私力M_Li文。

J；6L＜域耻J_L支克。

其他高频押题知识点：

i.匚、就、^体系

r.o/^（z）/feo/^（7）

二人玄/^儿4:/i）人玄/玄

以上的形式后面要接名词

rHu^/^tu杀

以上的形式为副词，后面接形容词或者动词

第一种方法：根据距离远近区别近、中、远称（二、而、E）

（对话当中，你二我我^你二，都远用存）

第二种体系：根据上下文关系

用于接下来发生的，自己知道对方不知道，你给他介绍的用（二系列）

（多出现在句子前半段）

用于指代上文的，自己不清楚对方清楚的，多出现在句子后半段的系列）

谈话大家都知道的，大家回忆里的（存系列）

2.M、、^LV\TfSLV'

td、--tc力、马（第三人称）

（第三人称）

XIJLV^sb.（心m、

3.忙｝1大小儿注9人、＜&•♦工吞（即使/无论多么…也）

t＞v^yr力兴七＞玄〉、：做...也可以

〜玄＜X力、来尢＞玄1/、:不做…也可以

疑问词+^'吞+肯定：全部肯定

名词+^?吞：

①貌主-e理解（极端举例）

②口一匕一^^过人力。/2幺上上Xli^5力）（典型举例，“…之类”）

4.玄T

L中国仁行加妞长、日本小行岂兴于。（2选一，表并列）

在食^出力、【十亲比。（在不做…的状态下）（笈1/、^=岁仁）

2.二（7）店（7）料理^431、^＜奴工高1、^^。这家店的菜既不好吃又贵。（并列）

扮金力：处2工困oT1、杀寸。（安心守马、心配于马、助力、马、残念人同3岁加L。、）

（表示引发心理或者情绪上的原因）

3.固定句型

〜玄!/、•!?济？37岁仁济心不做..也就搞定了

〜玄＜乙1上1/、«•玄＞、/〜玄＜不做…不行/必须要做

〜玄1/FI包'三九码、/"fl口制WtL笈V、不做…忍不了

5.＜“J1、表程度时两者最大区别？

L「泛占」特别地用在程度“高、夸张”的场合当中，

「＜^^1/、（＜JI、）」特别地用在最低程度，表示“最起码”

2.「叱力冉、」：不至于/没到…的程度

凰邪入院寸一5集我山、

3.「ACiB〜形容词玄＜/、」A不如B

4.「〜泛if〜；1占±9、」没有比...更…的

5.「AWK心」表变化,越…就越…

考;LtU才考;壬i:'演隹L＜笈«9来寸。越想就越难。

6.lz力、玄V、、（才力

忙6飞笈＜不仅…而且

仅仅通过...的话

〜力《n、马光顾着/尽做某事

7.上5仁、太的;表目的时的区别？

非意志形动词+上9仁

意志形动词+太的仁

上5仁还可以表示间接引用

仁合格上.2仁祈4亲寸。祈祷考试合格。

｛的仁还可以表示原因，“因为”

8.:个人决定做某事

r：多方商量决定

J：9UTd：说话人努力做到前项的事情

上5仁玄马：“以前不这样，但以后会变成这样”

：用于“物品的设计、属性、构造。表示“一出厂就设定好要这样子”

9.马上将要做某事，即将做某事，正准备做某事

少L〜寸马：当时即将〜，当时差点〜

处于正在做某事的阶段

〜tc.上Z.马忙:刚做完某事

〜化上二己、〜做完某事，发现新情况

上匚转折；“但是”

占二马^：“话说”，表转移话题

“刚好是…时,发生了突发事件”

io.「m、八/、

因…所以应该（表示根据自己掌握的常识、经验、信息来推测）

「〜irr玄＜/）（口明明应该是…却

「动词基本形7^站在道理法律规章层面“应该做某事”

-「〜7目;玄＞、」“不应该”

「（方t5力地1/、/切j■力运…“不可能”

「切加」P206

1.以前项的事实或者实际状况为依据，合理推出合乎情理的结果。“那就是说〜”

2.用于解释果种情形的缘由或者合乎情埋的结果，,•因此〜"，“难怪”“怪不得”

「:brr-cixi口」“并非”,表示有例外

「^［力口士1/、加玄〉\|“出于情理不能做某事”

11.「二占、t＞oj

「〜二占力

1）有时候、偶尔做某事/不做某事

2）有过做...的经历

没有做...的经历

3）「二占」自分（7）部屋^自分7?片^^5£上.。（表示忠告、命令）

4）「能切

①本质普遍性道理“大家都知道，理应...”

做错事理应道歉。

人co总U在寸马笈I/、。不应该说别人的坏话。

②「动词形+t3（Z）^J表示对过去的回忆

二（7）公圜^君占上以前和你经常在这个公园玩。

5）「二一」

①表示对特定对象的忠告、建议

日仁雪ok二占（上、日党;皮。当天学的知识就应该当天记住。

②对特定的某事进行感叹

这孩子竟然这么可爱。

6）其他用法

「〜占1/、5勿＞1士〜：1^^」所谓…，是指…这么一回事。

①听说据说；②也就是说

「二士玄I/、」没必要做某事

彼。）电力'k力、J、君（工弱寸＞5二占H：笈I/'。（=必要^^I/'）

「残念玄二占仁、困

令人遗憾的是、令人惊讶的是，令人困惑的是。

12.（直到…一直在做某事）、（在..之前要做某事）、乃仁（趁…期间内）

13.上^（在先做…的基础上）、上仁（并且、再加上）、±11（以上城）：既然

14.意志形句型「〜正打算做某事

「〜上5占思5」想做某事

常考N2语法合集（考前看蓝本目录对照写出中文意思）

对于…来说，某事是怎么样的（评价类）

关于

〜仁对对于某事的行为/态度

〜仁上根据/原因/被动“由设做”/方式手段

随着…的变化而变化

7侬X随着…的变化而变化

〜仁伴op（ir＜ht^o＜）随着…的变化而变化

〜占共仁和…一起/随着…的变化而变化

3〜LT（作为…）/〜八C（即使.也）/〜占LXfi（作为…而言却）

4.〜杀杀保持前项状态做某事

5.〜。打算做某事

6.〜力吨3v木、/恐九力咕马可能…

7.〜正型J本（附带动作/逆接）

8.〜占V、5切〜”'文说到/说起

9.〜虽说

10.〜占Pt*〜笈V、无论如何也不…

11.〜力、三正因为

12甚至连…都

S.〜玄儿占力1.“努力想办法做某事”2.表示“不太明确”

〜玄人7^^不知道怎的总觉得

〜玄A/占玄＜总觉得

14力电〜u：力、（相当于笼统化的r^rj）（表示大概的范围,从…到…）

15.-表示事件发生的场所、时间

16-^bfcoX表示持续的时间/影响的空间范围

17.〜在岂o力、【九二/〜力:岂o力“十二以…为契机

18.〜:比分比77：与…相比

19.〜仁谟!/、玄!/、/〜仁洙:杀opl/、马肯定

20.〜力4无非是

21.〜!/、只不过是

22.〜仁沿op沿着

23.〜仁^力虽然，尽管

雨^^力功花力:散三力、opu、笈I、。尽管下雨，但花没被吹散。

24.〜;加;再加上

25.〜士就..而言却，后项与预想水平不同

子^^仁1^乙1士、：t〈占人知作为一个孩子，你算知道很多了。

26.〜反面与此相反的另一方面

动词来寸形+上5力:我I/、无法做某事

27.〜在通L7：通过（方式、手段）

28.〜^无论（年龄、性别）

29-^tor用（表示方式手段）

30.〜在..的影响下