5.14 文艺复兴运动 课件 2024-2025学年部编版九年级历史上学期

文艺复兴云田初中：米艳艳教学目标重点：理解文艺复兴的实质。难点：通过但丁和莎士比亚的作品理解人文主义。1.知识与能力：介绍文艺复兴产生的时代背景，了解代表人的主要成就，理解文艺复兴的实质和精神。2.过程与方法：用表归纳“文艺复兴时期主要代表人物及其成就”，学会利用图表归纳史事。3.情感态度价值观：引导学生分析文艺复兴时期的优秀作品，培养学生透过现象看本质的洞察力。阅读文艺复兴的名著，感悟人文主义的思想内涵和作用。教学环节一：自主学习（一）、文艺复兴1.原因(1)根本原因:资本主义萌芽的出现，新兴资产阶级形成。(2)直接原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。（3）现实原因2.开始时间、国家:14世纪中叶,开始于意大利。3.扩展:15、16世纪,开始向西欧其他国家和地区传播。4.核心思想:人文主义。5.采取方式:采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。6.实质:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。7.影响:促进了人们思想的大解放,延续了近300年之久。（一）、文艺复兴唤人性1.时间：14—16世纪2.发源地：意大利教学环节二、新课讲解材料一:意大利，......那里最早出现资本主义的萌芽。那里的新兴资产阶级......要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并发展起来。----李纯武《简明世界通史》材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值

材料二：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。经济基础（根本原因）：资本主义萌芽思想：教会思想禁锢现实：黑死病在欧洲流行，促使人们反省3.原因：文艺复兴运动产生的根本原因是[]A．古典希腊、罗马文化的影响B．教会对人们精神世界的控制C．黑死病流行，促使人们反省D．资本主义的萌芽D4.结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？

（小组讨论）经

济：资本主义萌芽的出现

阶

级：资产阶级的形成思

想：教会和神学禁锢了人们的思想文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省代表人物国别作品评价但丁意大利《神曲》与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复“_________”,文艺复兴的

达芬奇意大利《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》与拉斐尔，米开朗琪罗并称为文艺复兴“_________”；全盛时期的代表人物莎士比亚英国《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》文学巨匠、向欧洲传播时期的代表人物5.根据书本知识完成代表人物及作品文学三杰先驱美术三杰但丁人教版九年级上册文艺复兴的先驱与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”兴文艺复先驱中世纪的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人。

——恩格斯（二）、赏析作品，感受人文主义

《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。

作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。

幻游《地狱》幻游《炼狱》幻游《天堂》

教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”

但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”揭露教会的贪腐群星璀璨但丁（1265-1321）

“中世纪最后一位诗人，同时又是新世纪最早的一位诗人。”——恩格斯

“你再不用期望我的言语或手势；你的意志已经自由、正直和健全，不照它的指示行动是一种错误；我现在给你加上冠冕来自作主宰”

——【意】但丁.神曲

[M].炼狱篇第二十七歌，但丁的意志受到火炼强调人的意志，反映人文思想彼特拉克（1304-1374）我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所企求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克憧憬来世

追求现世幸福彼特拉克--人文主义之父群星璀璨群星璀璨达芬奇1452--1515《最后的晚餐》被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”《蒙娜丽莎》达・芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。以真人内在情感为表现内容，神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。群星璀璨莎士比亚英国群星璀璨《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》《神曲》思考：通过文艺复兴时期的作品，思考其核心是什么？6.核心：人文主义7.实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（资产阶级思想解放运动）材料一：文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。——康天意《文明的狂飙疾进时代》材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。------刘德斌《国际关系史》.文艺复兴促进了人的思想解放。.文艺复兴推动了世界文化的发展。.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。8.影