高中英语必修一北师大版单词全收录

高中英语必修一北师大版单词全收录一、教学内容1.unit1：ability,exciting,achieve,goal,important,problem,success,work2.unit2：development,education,environment,family,friend,health,language,leader3.unit3：culture,history,language,music,people,tradition,travel,world4.unit4：challenge,confidence,creativity,difficulty,emotion,experience,failure,opportunity5.unit5：experience,knowledge,lesson,skill,success,talent,train,use二、教学目标1.学生能够正确拼写和理解上述单词的含义及用法。2.学生能够在实际语境中运用这些单词进行交流和表达。3.通过对这些单词的学习，培养学生的英语综合运用能力。三、教学难点与重点重点：正确拼写和理解上述单词的含义及用法。难点：部分单词的用法和搭配，如ability,challenge,confidence等。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：单词卡片、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一幅图片，引导学生猜测单词。2.单词拼写：教师依次展示每个单词，学生跟读并拼写。3.单词解释：教师解释每个单词的含义，学生笔记。4.例句讲解：教师给出每个单词的例句，学生跟读并理解。5.随堂练习：学生分组进行单词接龙游戏，巩固记忆。6.课堂互动：教师提问，学生运用所学单词进行回答。7.单词卡片复习：学生分组进行单词卡片抽取游戏，复习所学单词。8.作业布置：学生回家后，进行单词默写练习。六、板书设计1.单词列表：将所有单词按照单元顺序列出。2.重点单词解释：用简洁的语言解释重点单词的含义。3.例句展示：给出每个单词的例句，让学生加深理解。七、作业设计1.单词默写：学生回家后，将所学单词进行默写。2.练习题：完成课后练习题，巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：学生可以进行单词积累，查阅相关资料，了解单词的更多用法和搭配。同时，可以进行英语写作练习，运用所学单词进行表达。重点和难点解析1.实践情景引入：通过展示一幅图片，引导学生猜测单词。解析：实践情景引入是一种有效的教学方法，它可以帮助学生将新学的单词与现实生活联系起来，增强学生的学习兴趣和动力。在实际操作中，教师可以选择与当天的教学内容相关的图片，如环境、家庭、朋友等，然后引导学生根据图片猜测相关单词。这种方法可以提高学生的观察力和想象力，同时也能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.单词拼写：教师依次展示每个单词，学生跟读并拼写。解析：单词拼写是学习英语的基础，也是学生容易出错的地方。在教学过程中，教师应该注重单词拼写的正确性，并及时纠正学生的错误。教师可以采用逐个展示单词的方法，让学生跟读并拼写，这样可以加深学生对单词的记忆和理解。同时，教师还可以通过一些记忆技巧，如音标记忆法、联想记忆法等，帮助学生更好地记忆单词。3.单词解释：教师解释每个单词的含义，学生笔记。解析：单词解释是帮助学生理解单词含义的重要环节。在教学过程中，教师应该用简洁明了的语言解释单词的含义，避免使用过于复杂的句子和术语。同时，教师可以鼓励学生做笔记，这样可以帮助学生巩固记忆，并在课后进行复习。教师还可以通过举例子的方式，让学生更好地理解单词的含义和用法。4.例句讲解：教师给出每个单词的例句，学生跟读并理解。解析：例句讲解是帮助学生理解单词用法的重要环节。通过给出每个单词的例句，学生可以更好地理解单词的含义和用法。在教学过程中，教师可以选择一些与学生生活相关的例句，让学生更好地理解和记忆单词。同时，教师还可以让学生跟读例句，这样可以提高学生的口语表达能力。5.课堂互动：教师提问，学生运用所学单词进行回答。解析：课堂互动是提高学生学习兴趣和积极性的重要手段。在教学过程中，教师可以提出一些与教学内容相关的问题，让学生运用所学单词进行回答。这样可以检验学生对单词的理解和运用能力，同时也可以提高学生的口语表达能力。课堂互动还可以让学生在实际语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。6.作业布置：学生回家后，进行单词默写练习。解析：作业布置是巩固学生学习成果的重要环节。通过布置单词默写练习，学生可以巩固记忆，提高单词拼写能力。在实际操作中，教师可以根据学生的学习情况，设计不同难度的默写题目，以满足不同学生的学习需求。同时，教师还可以定期检查学生的作业，及时发现和纠正学生的错误，提高学生的学习效果。7.板书设计：解析：板书设计是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助学生梳理和记忆教学内容。在板书设计中，教师应该注重关键词的突出和信息的简洁明了。例如，可以将每个单元的单词按照字母顺序排列，同时在旁边标注重要的词性和用法。这样可以帮助学生更好地记忆和理解单词。8.课后反思及拓展延伸：解析：本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词时，教师应该注意语言的语调变化，尽量使用抑扬顿挫的语调，以吸引学生的注意力。在讲解例句时，教师可以适当提高语调，以强调重点单词的用法。2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在单词拼写环节，教师可以给予学生足够的时间进行默写，以确保学生能够掌握每个单词的正确拼写。3.课堂提问：在课堂互动环节，教师可以提出一些与教学内容相关的问题，引导学生运用所学单词进行回答。同时，教师应该鼓励学生积极参与，对于回答正确的同学给予表扬和鼓励。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过展示与教学内容相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解家庭相关的单词时，教师可以展示一张家庭的图片，让学生猜测与家庭相关的单词。教案反思：在本节课中，我注重了语言语调的变化，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我也尽量保证每个环节都有足够的时间进行。课堂提问环节，我鼓励学生积极参与，对于回答正确的同学给予了表扬和鼓励。在情景导入环节，我通过展示与教学